关键词：多媒体技术；初中；英语教学
引言
在很多的国家中语言都被看作是非常重要的一门学科，在相应的科学文化领域有着非常重要的作用。而语言之所以有这么大的作用主要是因为语言是人们进行政治交流的非常重要的平台载体。那么对英语语言的多维角度的思考研究能够拓宽英语语言的研究视角，能够推动英语语言进一步的发展。
1多媒体技术应用于英语语法教学的不足之处
1.1使用多媒体较为频繁
经调查发现，多媒体技术的运用确实能活跃课堂气氛，增强学生们的学习动力。但是，该技术仅是一种教学工具，只能作为辅助工具进行使用，而无法从根本上取代传统英语教学方式。除此以外，单一的多媒体技术的运用范围也相对有限，对于较为复杂的语法知识，它并不能进行深入地教学讲解。但大多数教师未能清楚地认识这一点，他们随意使用多媒体技术，导致多媒体技术的使用过于频繁，使教学停留于表面，最终导致初中语法整体课程教学质量降低。
1.2没有与传统教学模式相结合
传统教学模式的教学方法相对单一，教学效率较低，不符合当今时代对英语教学的要求。但是，它作为一种由教师长期实践而总结出来的教学方式，与多媒体技术相比，它的内容更为充实，仍具有很高的教学价值。同时，在传统的教学模式中，教师可以观察到学生的学习情况，并且可以在观察总结的基础上，适当地调整该课程的教学内容及教学方法。但是，目前大多数教师都没能将多媒体技术和传统的教学模式进行结合运用，仅把多媒体技术看作一种单一的教学模式，降低了教学的质量与效果。对于英语语法知识的讲解，教师也仅通过幻灯片的方式进行展示，不利于培养学生们的思考能力。
2利用多媒体技术辅助初中英语教学的有效策略
2.1利用多媒体技术，激发学生学习的兴趣
在传统初中英语教学中，英语教学较为枯燥和乏味，只有不断的跟读、不断的背单词，教师滔滔不绝的对重点难点讲解却达不到最佳效果，浪费了有效的四十五分钟课堂教学时间。学生往往认为英语学习难度大，此种思想是由于学生身处中国，长时间的接触汉语造成的，英文在学生眼中不过是字母的组合而已，不仅需要会读，更需要去背、去写，单词与汉语不同，一个词组中记错一个字母便是“失之毫厘，谬之千里”。例如：f-l-a-g-r-a-n-t在英语中为臭名远扬、恶名昭彰之意；而f-r-a-g-r-a-n-t译为芳香的、愉快的，二者只相差一个字母，便成了反义词，不方便学生记忆，学生在学习英语时往往感到头痛，兴趣二字更是谈不上。因此，教师需利用多媒体技术，使枯燥的、抽象的英语知识转变为充满趣味的、具体的英语知识，从而激发学生的学习兴趣。充分调动起学生的五官，可使学生对英语学习的印象更加深刻，在观看英语教学视频时，学生眼睛在看、耳朵在听、嘴在跟读、大脑在运转，全方位的使学生投入到学习之中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教师亦可令学生表演视频中的情景，利用学生善于模仿的能力，加深学生对知识的印象，同时学生在模仿中，可充分体会学习英语的乐趣，从而使初中英语教学更精彩。
2.2重视发挥教师的主导作用，加强师生交流
虽然在初中英语语法的教学过程中，多媒体技术是一种非常高效的技术手段，但它同样只能作为一种辅助工具进行使用，真正发挥主导作用的仍然是教师。因此，教师首先应该要充分认识自己的主导地位，明确自己的教学目的，加强与学生的交流互动。通过这些交流与互动，掌握学生的学习情况，通过科学合理的多媒体技术的运用，有针对性地对初中学生进行英语语法教学。例如，教师在讲解“Therebe句型”一节时，可以利用幻灯片展示出该语法知识的意义，然后再通过图片（Jane’sstudy）的形式，展示出该语法的使用场合。待学生对该句型有了一定的了解后，教师围绕简单的书房物品提出与该语法相关的问题，加强师生间的交流，并对学生们的答案进行综合整理。在清楚了解与把握对学生而言相对较为困难的知识点之后，有针对性地对学生进行教学。
2.3推进多媒体动画制作的应用，丰富课堂的教学形式
在多媒体技术中，动画制作应该得到充分的利用，动画制作突破了简单的图片和文字的应用，提高了多媒体技术的应有的价值。在进行单词教学的过程中，可以通过动画效果和色彩将不同的词根词缀进行重新组合，这样可以让学生们了解单词的变化组合，从而发现其中的规律。然后可以制作软件，学生们应用这些软件，如果学生能够快速的识记这些单词，屏幕上可以弹出激励的词汇，比如“加油”等，如果回答错误，窗口就显示“继续努力”，通过这种方式既可以有效地提高学生的学习兴趣，也可以帮助学生快速的识记单词。
结束语
随着经济发展的不断扩大，世界性的语言得到了更多的交流，那么这样的现象打开了各国之间交流的文化平台。这样的方式也为我国研究能够走出国门，优化中国的语言文化。并且世界性的语言文化交流也为更多的人打开了文化交流的大门，并且通过国外对语言的研究让我国对英国语言文化有了更多的认识和理解，那么我国在研究国外的语言文化的时候就可以借鉴国外的语言文化研究结果，以更好地发展我国的英语语言文化，促进我国英语语言文化的发展。
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论文作者:向旭东
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第11期
论文发表时间:2019/12/6
标签：多媒体技术论文; 学生论文; 英语论文; 语言论文; 教师论文; 英语教学论文; 初中论文; 《教育学文摘》2019年第11期论文;