山东省平度市南京路小学 266700
热爱学生并不是一件容易的事，而要让学生体会到教师的爱则更难，因为师爱在本质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。因此，教师的爱是一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成长和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。
全国模范教师窦桂梅说得好：“哪怕天底下所有的人都看不起你的学生，做教师的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”我们要善待我们的学生，让他们满怀信心地走向明天，走向成功，走向辉煌。
一、教师要爱自己的学生
曾经有人向著名特级教师斯霞讨教成功的秘诀，斯霞老师动情地说：“我没什么成功的秘诀，如果有的话，那就是我全身心地爱着我的学生。”是的，谁爱孩子，孩子就爱谁。创建和谐的师生关系决定于教师的亲和力，教师必须心中充满爱，用爱去播种，用爱去浇灌，用爱去呼唤。班主任王老师在《扬起爱的风帆》中，介绍自己的三点做法，一是转变教育观，观念中蕴含爱；二是实施无错教育，教育中充满爱；三是成为学生一员，管理中体现爱。通过探索总结，她得出了一个结论：老师只有扬起爱的风帆，才能慢慢驶进学生情感的港湾。后来我将她的三点做法归结为三个观念，即“没有不好的学生只有不好的教育”观，“美丽的错误”观，“师生一体”观。
何老师在《着眼明天，关爱无限》中谈了两点：一是关爱学生，让他们扬起希望的风帆；二是爱心使然，让自己经略教育的趣味。其中她自创的“无错+赞赏、自探+合作、互评+激励”的课堂教学模式，将师爱蕴含其中，在学生快乐学习的同时，自己也得到了享受。何老师有这样一句话：课堂上，学生们态度认真，情绪愉快，教学气氛活泼轻松，师生教学相长；在平时，学生们也主动地和我交流，甚至有学生把心中的小秘密都告诉我，把心中的快乐和我一起分享。学生对我的信任和喜爱，激发了我更大的工作热情，也给我带来了无穷的快乐。这使我想起这样一句话：当你的学生趴在你的耳朵旁边跟你说悄悄话的时候，你的教育就成功了，你的爱心付出也就有了回报。这是爱的回报，是爱产生了优美的风景。
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关爱学生要特别关爱那些犯过错误、有过闪失的学生，因为他们心理负担重，会产生孤独感、自卑感，情感比较脆弱，他们更渴望关怀，更需要爱护，班主任应以热心、细心、耐心、诚心去接近他们，感化他们，使他们在爱的氛围中产生愉悦的心理体验，逐渐消除心理压力，乐于接受老师的教诲，从而回到班集体中间。
郭老师是一位年轻的班主任，她细心、耐心，在《宽容是爱学生最好的体现》中是写道：爱学生更要做到宽容他们的过错。人一旦犯错都渴望得到别人的谅解，这是人之常情嘛，更何况是未成年的孩子。教师的爱心与宽容会给学生撑起一片自尊、自信的天空，会使学生重新评价自己的行为，从感情上愿与老师接近，乐意接受老师的教导。“人非圣贤，孰能无过”。
教师的爱心是谅解学生犯错的法宝，教师的宽容是消除学生污点的洗涤剂。这正如苏霍姆林斯基所说的：“人生最可怕的因而最需要用爱抚、温柔、关怀、关注、善意去抚慰的，就是遭到毁损和伤害的孩子的心。”
二、教师要会爱自己的学生
学生的心灵永远不会向让他感到可恨或可怕的人敞开。爱是一把万能的钥匙，他能开启任何学生的心灵，使你真正融入学生的情感世界。苏霍姆林斯基说过：“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护学生”。会爱学生是一门高超的艺术，一门博大精深的学问。教师只有热爱学生才能为学生创造良好的教育情境，用爱心去播种理想，播种力量，用深情去培养文明，唤醒智慧，塑造心灵。
会爱学生首先要做到关心学生。因为我们深知，只有我们的关心，才会有良好的师生关系。
在我们学校里，班主任特别关心单亲孩子的学习和生活，因为这是一个值得关心和照顾的弱势群体。
班主任要以一颗平静的心，公平地对待自己的学生，使他们每一个都觉得自己身上有老师的阳光。宋庆龄说过：“我们的孩子真是太可爱了，我们要真心地爱他们中的每一个，包括流鼻涕的孩子”。
要做到会爱学生，班主任更要做到信任每一个学生。相互信任意味着相互的理解、支持与关心，教师的信任意味着对学生无限发展可能的无条件的尊重与接纳。苏霍姆林斯基说：“只有当教育建立在相信孩子的基础之上时，它才会成为一种现实的力量”。人人都希望得到别人的尊重和信任，犯有错误的学生一旦受到歧视就会产生强烈的自卑感，当有悔过表现时，又像落水的人需要一节救生的木头一样，渴望得到别人的帮助和信任。班主任要善于观察，重视这一心理需求，充分信任和尊重他们的愿望，使他们感到自己的尊严和自我价值，从而下决心痛改前非。同时班主任的信任和尊重也是一种巨大的精神力量，它能使学生增强自我控制力和约束力，锻炼了他们的意志，使他们能逐步自觉改掉陋习。
爱的力量是伟大的，爱的魅力是无穷的，作为教师，作为班主任，谁拥有了爱，谁就会获得孩子们的心，谁付出了爱，就会拥有比爱更加幸福的整个教育生活。
论文作者:钟新刚
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第320期
论文发表时间:2018/5/14
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