摘要：教育是从古至今都必不可少的。邓小平说过：教育要面向世界，面向现代化，面向未来。随着我国教育事业的发展，小学语文至关重要。它不仅是每个人接触教育的启蒙，也和以后中学的学习乃至未来的学习息息相关。因此国家一直以来也都在不断重视教育类的发展，推陈出新，同时也对教师和学生的要求越来越严格。教师需要花更多的心思让学生受到更好的教育，学生也希望更加顺利地升学。本文从小学六年级语文教学的重要性出发，针对改进措施提出了一些个人的观点和策略，以供参考。
关键词：小学六年级；语文教学；质量提升策略
引言：
在新的形势下，我国的教育事业发展速度快，对其要求也是越来越严格。语文课程更是锻炼每个人的理解能力和思维逻辑的主心骨，也是学好其他课程的前提，因此也成为老师与家长共同重视的一个点。所以语文教育也需要不断提升和加以改革。
一、自我认识，自我感知
首先需要培养学生学会熟悉自己，从而学会自我表达，自我认识感强的人才能明确自己的想法，从而让老师发现问题和解决问题，从而了解学生的兴趣爱好。比如在课堂上组织一些相关小活动，多问问题，了解学生的擅长之处，取长补短。这样方便老师采用合适的教学方法，也让学生明确意识到学好语文不是为了应付老师家长而学，也不是为了应付考试，而是为了自己而学习。
二、顺应形势，结合心理
在大多数人看来，语文课程无非就是死记硬背，读读写写云云，是极度枯燥无味的，尤其是对男生而言。教学者应注重学生心理，改变教学方法，带动学生多交流课文的中心思想，表达个人想法，畅所欲言，使课堂变得生动有趣，或是设计些小游戏之类的活跃课堂气氛。[1]
比如《孔明借箭》一文，这是篇学生们最怕的古文且篇幅很长，很多学生一看到这种文章就头疼。怎么办呢？教习者可以首先用生动通俗的语言以讲故事的形式给学生们讲讲这篇文章的内容，然后让大家思考：孔明为什么一定要向敌人“借”箭呢？不能自己造吗？他为什么肯定在三天之内就能得到十万支箭？万一那天没有起雾会产生什么后果？对当时的格局会产生什么影响？此类开放式的问题定能引起学习者们的讨论与思考，也锻炼了他们的思维。
教学者还要在培养学生兴趣爱好的同时多积累知识的重点，引导他们具备有趣的灵魂，从而喜欢语文课程。比如：摘抄、编故事、抒发情感等，最后可以做到学以致用。
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三、学习策略，培养写作能力
从小学习语文是重点与关键，其实准确地说应该是“表达”才是关键。[2]人的一生时刻都离不开表达。表达思想、说出想法一定是学习的关键。能有效并有条理地表达出自己的想法，是写作必不可少的条件。所以，写作便是学习文字交流的关键。如何教会学生写作，也是列入教师教案的关键之处。学生可以通过写作来体现自己的思想，老师可以通过学生的写作而进一步了解学生的想法。
那么如何将学生的写作水平提升？本文认为先了解他们的想法尤为重要，能够有规划有条理地将自己的想法真实地体现出来是关键。而现在大多数学生对写作文是带有排斥情绪的，所以才需要方式方法。老师可以先给学生讲解如何表达想法，其次稍微施加些许压力，使学生更有动力去完成自己想表达的想法从而完成写作。[3]可以组织其看一些相关的课外书和电影，让他们多关注生活的细节，细节表达到位了，文章里的画面感自然就来了。要让学生清楚地意识到写作不是完成任务就没事了，不是为了将来应付考试，是抒发想法、情感的一种表达方式。
四、结合生活，促进交流
我们的生活和语言是息息相关的，如果说教学方式是培养学生兴趣的关键，那么，一定和生活是离不开的。而语文作为培养学生逻辑思维的手段和所有其他科目的关键，更离不开日常生活和平时的交流。比如在写作《小学生最喜欢的课外书籍调查报告》时，就需要小作者贴近生活多与自己的同学、朋友或其他同龄人交流，征求他们的意见做好调查，这样才能得出真实的数据，调查报告才更有现实指导意义。
六年级刚好是步入初中时期的转折点，同时也即将面临每个人必须经历的青春期，所以教育在这个时候也更应该多一些重视与关注。[4]老师需要对学生多一些关爱与耐心，多倾听他们的想法，增进师生的情谊，同时也多鼓励同学之间的交流。班级可以多组织一些课外活动，拉近彼此之间的距离，也方便在无意间培养团结合作精神。比如说开展主题班会、组织春游秋游、爬山、野炊等。如此一来，同学之间增进了感情，培养了兴趣爱好，老师也提升了教学质量，拉近了师生距离。
五、结语
以上就是本文基于对小学六年级语文教学的了解提出的想法与策略。教学质量的提升与探究必不可少，培养祖国的花朵更是老师与家长的责任。关注学生的成长，提高积极性，才可使教育发展得越来越好。
参考文献
[1]杨秀秀.强化小学六年级语文作文指导效果的若干思考[J].快乐阅读,2016(8).
[2]才仁措.探究提高小学语文教学有效性的策略[J].祖国,2017(15):241-241.
[3]文金娥.浅谈小学六年级语文阅读教学中需要注意的几个问题[J].教育现代化（电子版）,2017:59.
[4]丁宏芹.实现六年级语文教学有效课堂目标之策略[J].语文天地,2017(21):28-28.
论文作者:陈红梅
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月32期
论文发表时间:2019/7/19
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