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家庭教育
随着人民生活水平的不断提高，孩子们得到的“物质享受”越来越多。因此，在部分幼儿中形成了一种不良的风气，那就是“高消费”现象。
笔者曾于1993年9月对某幼儿园中班的50名幼儿进行了调查，结果是令人深思的。
1.喜新厌旧，物质享受永不满足。被调查的50名幼儿全部为独生子女，父母俩的月收入均在600元以上，高的达1000多元；幼儿每人每月零花的费用平均为80.4元，最高的达300元。幼儿家庭经济状况的好转，给幼儿饮食营养、智力开发提供了物质条件。但是，物质上的过分满足，也导致部分幼儿形成贪图享受、永不满足、喜新厌旧、不爱护物品的坏习惯。据调查，对新玩具的兴趣，41.4%的幼儿只有2～3天（有的只有几小时），31.7%的幼儿有一星期左右，只有2名幼儿的兴趣在20天以上。这就是说，一件玩具还没有玩过几天，就希望更新了。这样，不少孩子对旧玩具，也就抱着无所谓的态度，认为丢了也不可惜，反正爸爸妈妈还会买新的。有的幼儿还随意毁坏玩具，撕破图书，玩完后则乱扔乱放，从不妥善保管。这样又加快了“更新”的速度。由此可知，幼儿园内常有丢弃的手帕、手套等无人认领，也就不足为奇了。
2.有求必应，造成索取欲不断膨胀。调查发现，67%的家长对孩子的要求是有求必应，结果造成部分幼儿的索取欲不断膨胀，而且在幼儿心理上助长了只有权利感，没有义务感；只知接受别人爱，不知爱别人的不良习惯。家长过分的“关心”，使幼儿有条件择吃挑穿。调查表明，50名幼儿中，挑食的幼儿占56.2%，挑穿的占50.7%。难怪有的幼儿家长巴不得一整天都将孩子放在幼儿园，因为在家中孩子不仅仅是“饭来张口”，还经常会“饭来不张口”，横挑竖拣，永无休止。
3.金钱占有欲的萌发。在一次游戏中，我让小朋友用“包”字组词。他们讲了许多“包”，如书包、邮包等，但重复最多的是“红纸包”。课后孩子们告诉我，他们最喜欢的是红纸包。为什么呢？因为他们知道金钱的魅力。新春佳节，孩子们跟着父母走亲访友，就像是去“收租”，大量的红纸包从亲朋好友那里流进孩子的口袋。据调查，去年春节，最多的一位幼儿收到红纸包22只，共两千多元钱，最少的一位也有200元左右。一位家长还告诉我，孩子去拜年，拿不到红纸包就赖着不肯回家。这种现象的发生，实在令人忧虑。
出现上述现象的原因，笔者认为是多方面的，主要来自家庭和社会。具体表现在：
1.家长的高消费促成了幼儿的高消费。调查中发现，有的家长为孩子买一套衣服不惜花费四五百元，买一双鞋子花去近百元，买一件玩具花上几百元。有一位幼儿向我炫耀，他有一辆高级玩具汽车。原来他表哥有辆新玩具汽车，他便也吵着要再买一辆，他爸爸就带他上百货公司，花了80多元钱，还说要买就要买得比别人好。现在，许多家长为了自己孩子在同伴面前不丢脸，宁可苦了自己而为孩子购买高档消费品，这无形之中影响了孩子的消费观念。
2.节假日成了孩子们高消费的“高峰时间”。调查发现，节假日往往是孩子消费较高的时候，如一个星期天，消费高的达30多元，低的也在5元左右，一般的都是10来元。究其原因，现在生活节奏加快，父母上班时都比较紧张，无暇顾及子女，所以总觉得对孩子有一种“负疚感”，希望能在节假日给孩子以“补偿”。因此，节假日，孩子无论跟谁上一趟街，都会有“收获”。这就使孩子逐渐养成上街就要买东西的坏习惯。如不买，孩子就闹，而父母在大庭广众之下也只好屈从。“花钱买个安宁”，成了许多家长“补偿”孩子的一种借口。
3.电视广告为幼儿高消费提供了信息。电视广告以其新、奇、快，图像鲜艳明快，语言幽默精练，信息量大等特点，深深吸引着孩子们。而孩子们又是最容易被鼓动的消费者。据调查，被调查的50名幼儿，喝的饮料大多是娃哈哈，糖果大多是喔喔佳佳奶糖，点心则是香香果等。许多家长反映，电视广告里宣传什么，孩子就要什么。有位家长说，孩子在电视里看到“多多妙”方便面的广告，就非买不可，而本地还没有，没办法，只好托人到外地买。殊不知，满足这种无止境的索取，更加剧了幼儿的高消费。
当然，孩子之间的相互攀比，也是造成高消费的原因之一。我们经常可以看到，当孩子从家里带东西到幼儿园时，这一天他在班里就特别“吃香”。一大群孩子会围着他，叫着他的名字，好像一群“追星族”。带东西的幼儿洋洋自得，时时炫耀自己的“宝贝”。另外的孩子，则羡慕不已，晚上回家就会吵着要买一样新东西。这样的攀比，也就为高消费起了推波助澜的作用。
要解决幼儿的高消费问题，幼儿园和家庭必须共同作出努力，密切配合，才能矫正和防止高消费的弊病。
家庭教育方面，首先，家长应懂得什么是真正的爱孩子。有些家长认为，只要经济条件允许，就应当让孩子吃好、穿好、玩好，孩子要什么就满足什么。殊不知，这种溺爱对孩子是有害无益的。如果是真爱孩子，就应为孩子身心的健康成长着想，给孩子提供吃的、穿的、玩的要适当、适量，不能有求必应；应根据需要购买物品，使幼儿懂得每件东西都是来之不易的，让他们也感受到爱惜物品的重要性。
其次，家长要以身作则。作为父母，即使是生活富裕了，也要注意节约，要爱护和珍惜劳动成果；在孩子面前，要尽量避免挑吃挑穿；自己花钱应有计划，杜绝大手大脚。父母这样做，会在潜移默化中影响孩子的消费观念，培养孩子勤俭节约、珍惜物品的良好习惯。
第三，家长要科学合理地安排节假日的生活。节假日不一定都到大街上去，也可带孩子到大自然的怀抱中去，如去剪马兰头，挖荠菜，或者去野餐等等，要培养孩子的多种兴趣，以转移孩子的消费欲望。平时，除向孩子讲解正确的消费观外，也可带孩子一起上街采购物品，算一点帐，作一点比较，让孩子知道，买东西要价廉物美才好。看电视时，要让孩子懂得，电视广告是经营单位推销商品的一种宣传手段，用户要根据需要加以选择。这样，孩子进了商店，也不会无目的、无节制地任意索取。
幼儿园教育方面，一要给幼儿创造条件和机会，让他们了解劳动成果来之不易。可带幼儿去参观工厂、农村、商店，让他们了解工人叔叔、农民伯伯、营业员阿姨的艰辛劳动，从而懂得要勤俭节约不乱花钱的道理。
二是要在孩子中树立榜样，鼓励他们向不挑食、不挑穿的小朋友学习；向玩具、图书保管得好的同伴学习。可开展“比一比”活动，看谁的学习用品保管得好，手帕、手套、茶杯等用得时间长，让幼儿在比较中矫正坏习惯，树立良好风气。
三是要让幼儿知道“身在福中要知福”。可以给他们讲讲爷爷奶奶小时候的故事，组织他们看革命影片。通过和爷爷奶奶比童年，使幼儿知道今天的幸福生活来之不易，要珍惜现在的生活。
四是要加强常规教育，培养幼儿良好的生活习惯。要随时提醒幼儿在家在园一个样，不挑食，不挑穿，不乱买玩具；还要爱惜劳动果实，不浪费粮食，不损坏物品。