从教二十八年来，用心教育，始终把爱注入到整个教育的全过程，爱让生命熠熠生辉!
我正是秉承着这样的岗位精神，公平公正对待每一名学生，总能以一颗公正的心去处理问题。和学生相处的日子，我不会过分追究学生过去怎么样，有什么样的坏习惯，相反，我会更在意营造他们现在的状态是否走在进步的路上；我不会带有色眼镜看学生，不怕学生有问题，相反，我更注重在问题中找方法。
一、倾我所爱，育莘莘学子
著名的教育学家陶行之先生的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”道出了教育的真理。我始终把这样的理念注入到整个教育的全过程。我深信只要我们爱学生，那么学生自然就能亲其师信其道。
俗话说：“挑战与机遇并存”。我不但经历了多次改造问题班级的艰辛，更享受塑造问题学生的过程。在我的教学生涯中，有一个名字挥之不去，他就是“陈佳”。他是一名被外场学校因打群架，屡教不改而被开除在家呆了一学期的学生，想再次回到校园却没有学校敢接收，在这样的情况下他来到前锋农场中学。学校的领导认为，无论如何是应该给孩子一次受教育机会的。于是接收并把他分到了我的班级。他还真是个很有号召力的学生，很快成了我班的领军人物，调皮捣蛋、拉帮结伙，顶撞教师等事件时有发生，一次又一次，好了又犯，犯了又好，给原本就很不稳定的班级带来更坏的影响，真的让人束手无策。我绞尽脑汁，想尽各种招数，花费了无数的时间和精力与其谈心，真诚沟通，严宽并济。
通过观察和各方面的了解发现陈不但是个自控力极差而且还是一个虚荣心极强的孩子，一天，他单独找到我说，想要个班干部当，当不上班长当劳动委员也行，好以此树立一下在班级的威望，并且回农场也能炫耀一下，当时我一听，好事呀，教育的契机来了，有当班委的欲望，行，但得达到班委的要求呀！我说：“班长时机还不够成熟，成绩不达标，也没到考察阶段；劳动委员可以考虑，但你要告诉我当劳动委员你能做到哪些？”他说：“我保证把活干得您满意，无论值日还是大扫除，我都能指挥明白。”我当即就说了，光指挥明白还不行，你要亲自干，叫同学们心服口服，靠霸权主义是不行的，等到你能支持现任劳动委员把工作做好，自己也能干到前面，再考虑你当劳动委员这件事。这次谈话后，他也着实好好表现了几天，但很快就有老师和同学来告他状，太不像话了，捣乱课堂，顶撞老师，欺负同学。更可气的是今天轮到他值日的时候，不但没值日，还故意往地上扔垃圾，值周教师批评他，他不但没听，还公然骂了老师，太可气了，年轻教师哭着气愤地来找我，你这是教的什么学生，竟然骂老师。我很尴尬，赶紧安抚这位老师，赔不是，道歉。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一边也真想把陈叫来狠狠收拾他一顿，解解心头之恨，但转念一想，他这次已经坚持了四天没犯错误，揍他一顿也解决不了实质问题，反倒起反作用，好学生尚且有犯错的时候，更何况他一个顽劣学生呢。“等 ”，给他机会自己来找我。一天，两天，三天，果然第四天他来找我了，“老师，您为何不找我？”“找你，为什么？好男儿是说话算话的，咱不约定好了吗？”“老师，对不起您的信任，谢谢您对我的尊重，从现在起我好好劳动，不欺负同学，不骂老师了，我知道错了，但你得理我。”“那你有勇气向那位老师承认你错并道歉吗？我相信你！是有这个能力向老师承认错误并道歉的。 ”事后听那位老师说，陈找她承认了错误，并且说那天她也很冲动，语言过激，希望我也能原谅她。有原则的信任不是置之不理，对改造学生是起作用的。
二、爱无限精力有限，自古忠孝难两全
学生的优异成绩记录着我二十多年教学生活的付出，可是对于家庭我有着无限的愧疚。我是怎样处理家庭与工作的冲突呢？——全力以赴，不遗余力。生活中，女儿也不止一次眼泪汪汪地说：“连一顿及时像样的饭都吃不上，告诉您,我想要的是一个称职的妈妈，不是一个优秀教师的妈妈……”
可以自豪地说，我的学生，因我而拿到了满意答卷，家长乐了，领导满意了。我那种强烈的责任感、执着不服输的精神，积极乐观的心态影响和感染着我的学生们，但事实上也潜移默化地影响着我的女儿，她在自我管理教育中成为一个肯吃苦、能奋斗，有品质、有思想、有梦想的好孩子。高考前，女儿说服我同意并支持她选择喜欢的专业时，说过一句话：“妈妈，我认为品行端正的人才能达到事业巅峰，虽然我不具备学播音主持的天资，但我有好品质，肯付出。就像您一样，不怕吃苦，不怕受委屈。这一行业会很辛苦，但起早贪黑我喜欢。”可以说女儿的人生态度和后来高考成绩给了我这位很失职的妈妈一个大大的安慰！我也深刻感受到在家庭中父母对待工作的那份坚强、乐观以及高度的责任心和以身作则的精神对孩子的影响有多大。
细数着已经走过的28年，88年从教， 98年开始因管理班级有方，教学成绩突出，开始连年接班，一接就是十一年，至2009年第三次嗓子手术止。2000年，因卓越的表现被树为前锋学校全体教师学习的一面旗帜。我也用自己的执着与热爱创造了我从教工作中一个又一个佳绩！我没有出众的才华，也没有高深的知识，有的只是对学生的爱，对工作的敬业，对教育的执着。
三次喉部手术，记得第三次在北京手术后，医生告诫我：“禁声！必须休息一年以上，复查后视恢复情况决定能否再上讲台。”但当我回到学校，看见孩子们期待的目光时，我又选择了坚持，也正是这一次次的坚持给我带来了丰厚的收获。
当面对来自各界的赞誉与评价时，我要淡定，我明白所有的荣誉都已成为过去，只有学生才是我永恒的荣誉证书！我深知爱的力量，我依然会拿出全部的热情投身教育，继续书写着一个个温暖的故事！
论文作者:卢永梅
论文发表刊物:《教育学》2017年5总第118
论文发表时间:2017/7/6
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