信息技术中渗透媒介素养教育的探索
张叶洋
随着大众媒介的普及，在学科教学中开展媒介素养教育已刻不容缓。 根据信息技术学科的特殊性，我们思考在信息技术课中适当融入媒介素养的教育内容，实现信息素养与媒介素养的同步发展。
一、从知识、思维、价值三个维度确立课程目标
案例：“快乐留影——制作电子相册”这一媒介主题活动，基于制件电子幻灯片的操作技能拓展，一共设计了4 课时，本课为该主题活动的第一课“初识电子相册”，以了解电子相册，给自己设计一个电子相册，掌握收集图片的方法为内容。 通过观看分析范例作品，让学生体会媒介对人情绪的影响，能对弱者有悲悯之心，能惜福；知道广告信息有加工和夸张的可能，从而能客观谨慎地制作媒介产品，培养学生的道德与责权意识。
韩建峰告诉记者，过去很多目标比较模糊，如对教学没有太多目标，因为缺乏统一的考评机制。现在医院要求教学也要有具体的目标，包括年度教学任务完成情况、精品教材申报情况、国家级或省级教学名师申报情况、各类型教学比赛获奖情况等。医院定出整体教学目标后，各科室根据不同教学量、教学任务制定目标。
这是从知识目标、思维目标、价值目标来确定课程目标。我们确定了知识目标，即了解什么是“电子相册”，了解制作电子相册的步骤及需使用到的工具，掌握收集整理图片的方法。 思维目标是通过观看范例，比较思维，概括电子相册的媒介属性。价值目标是培养学生正确的网络道德意识和责权意识，能辨别和抵御不良媒介信息，知道媒介信息能影响人的情绪，应谨慎地制作媒介信息。
小学语文教师要提高识字写字教学的效果，除了要依托教材，还要积极探索有效的指导方法，引导学生有效地识字、写字。
二、教学设计实施，关注学生认知水平和积极体验
第二，电子相册有什么样的媒介属性？ 前两个电子相册虽然都是以儿童为主题，却带给我们两种截然不同的感受——一个欢乐，一个沉重。 而第三个电子相册却让我们看了就想吃！不同的电子相册会带给我们不同的感受，而这些感受正是制作电子相册的作者所想要表达、传递的一种态度感受，作为这个电子相册的观看者——我们的情绪受到了影响！这也说明，电子相册可以传递信息，传递制作者的观点、看法，这些媒介信息可以轻而易举地影响我们的思想感情，甚至是行为。 这也是媒介信息所特有的特征，需要引起我们的注意。
观看视频后，提出问题：以上三个电子相册带给了你什么感受？
（一）音像冲击
在快乐搞笑的背景音乐中，看看这巨大的汉堡，厚实的鸡肉、大片的培根再加上焦黄的煎蛋，用料是多么的充足呀！ 还有，在那著名的牛肉方便面照片中，那多汁的牛肉看起来好大块啊！
在欢快的音乐中，一张张精致可爱的照片呈现在学生眼前，有背景梦幻的半身照，有相同场景的搞笑对比照，有精美的明星效果海报照，还有油画效果的精致人像照……
第一，什么是电子相册？ 你能用自己的话说一说吗？（它的主要构成、效果……）在观看了“乖娃萌萌哒”之后，学生用自己的话说出对电子相册的理解。 然后老师概括：电子相册是能在电脑上观赏的静止图片的一种特殊形式；是有明确主题的，能用数码设备阅读的，能通过网络传播的图片的合集。随着网络及数码设备的不断普及，制作电子相册的人越来越多。 同时，越来越多的人也喜欢把自己制作的这种数字产品发布在网络上进行个人表达，所以电子相册也是一种媒介信息。
在忧郁的背景音乐中，一张张展示某国底层儿童生活状态的照片呈现在大家眼前，有的只有三四岁就砸石头赚钱，有的衣不蔽体，有的只能吃着极粗糙的食物，有的睡在水泥管中……
3.展示电子相册“吃货挡不住”
1.展示电子相册“乖娃萌萌哒”
《快乐留影——初识电子相册》一课，我是这样设计实施的：
（二）问题导学
2.展示电子相册“某国童工”
小学生具有乐于形象思维的认知特点，情绪情感对于课堂思维的展开和活跃都有很大影响，因此在教学设计时，我关注学生的认知特点，努力创造让学生积极体验的条件。
第三，所有的媒介信息都值得相信吗？在“吃货挡不住”这个电子相册中，图片是那么的诱人呐！但你吃过的这些著名的快餐中的食物真的有照片里表现的那么好吗？还有，在那知名的牛肉方便面中，真有那些大块多汁的牛肉吗？ 为什么会有差别？
政策二：8月20日，财政部、农业农村部和银保监会共同印发《关于开展三大粮食作物完全成本保险和收入保险试点工作的通知》，推动农业保险的保障水平在目前种子、化肥等物化成本和地租成本的基础上，进一步增加劳动力成本至覆盖全部农业生产成本或直接开展收入保险，促进农业保险转型升级。
第四，制作电子相册有哪些步骤？ 端正制作态度以后，我们需要了解电子相册究竟是怎样被制作出来的。我们可以从这三个现成的范例入手具体分析，概括其流程：明确制作目的，确定主题及风格，选择、编辑处理图片，制作加工（加上“图文声像”的效果），发布分享。
第五，怎么收集照片资料？使用数码设备获取，通过网络搜索、直接搜索或在专业的图片网站上搜索。
交接班制度是一项重要的护理安全管理制度,也是有效控制护理质量的关键环节。交班质量直接影响当日医疗护理服务质量、患者对医疗服务满意度以及医疗服务安全。传统晨交班是护理人员根据自身所掌握的患者信息进行交接,在交接过程中可能出现遗漏疏忽等情况,导致晨交班中易出现较大缺陷。实施sbar交班模式后,不仅可缩短晨交班时间,也可提高内分泌科晨交班质量,提高医护人员的满意度,与本次研究结果相吻合。
（三）独立思考
第一步，想一想，与传统相册相比较，电子相册的优点是什么？ 如可以图、文、声、像并茂地展示；可随意修改；永不褪色，恒久保存；分享方式多种且快捷。 第二步，对比观看三个范例后，分析相册主题，并说说自己的观看感受。 体会电子相册制作者所想要表达、传递的特定情感。 因此，媒介信息可以轻而易举地影响我们的思想感情，甚至是行为。 第三步，观看“吃货挡不住”后，想一想作品的制作者想表达的内容。媒介信息是有明确目的的，是人为制造出来的，是包含了很多个人意见在里面的，有被加工、被伪造的可能……第四步，化身小导演——初步设想自己的电子相册，填写完成制作步骤的表格。
（四）同伴分享
1.小组讨论制作电子相册的步骤。
从宾馆出来，蒋海峰把水仙芝送回家里，一路默默无语，只有脚步声，撞着路灯拉长的人影。水仙芝在前面，他跟随在后。两人的身影偶尔接触，叠合又分离。通往水家的路，蒋海峰以前走过多遍，这是最后一次。
2.小组讨论分享收集照片资料的方法。
军工科研单位固定资产投资项目具有很强的目标性和战略性，项目的建设要满足科研单位自身发展规划的需求，要满足科研项目研制条件保障的需求，要满足未来技术发展前瞻性和先进性的需求。
三、教师点拨，在信息技术与媒介素养中架起桥梁
教师在讲授信息技术知识、培养信息技术能力时，用问题架起通向提升媒介素养的桥梁。 电子相册是什么？ 电子相册是一种媒介产品。 媒介产品有什么属性？为什么有一些媒介信息表达的内容与实物有巨大的差别？ 因为媒介信息是有明确目的的，是人为制造出来的，不能全信。 我们在制作媒介产品时，要注意什么？ 我们在制作电子相册时要考虑自己的作品会给人带来什么影响, 是否是正能量，是否是真实可信的，我们需要怀着谨慎的态度，客观公正地发表作品。 制作电子相册最重要的是什么？确定制作目，明确自己想要表达什么，从而才能确定主题和风格。 网络上的图片都可以用吗？ 要注意什么？ 通过之前的讨论，我们知道了媒介世界与现实世界是存在一定区别的，所以在收集各种信息的过程中，一定要学会合理地使用媒介信息，学会以批判、谨慎的态度分辨信息的真伪与好坏，这样才能有效地抵制低俗和有害的信息。
中图分类号 ：G420
文献标识码： A
文章编号： 1673-4289（2019）10-0067-02
（作者单位 ：成都市人北实验小学校，成都610000）
标签：电子相册论文; 媒介信息论文; 媒介素养教育论文; 信息技术论文; 成都市人北实验小学校论文;