湖南省郴州市第一人民医院南院眼科 主管护师 423000
【摘 要】目的：分析健康教育在结膜炎护理中的应用方法及效果。方法：将我院收治的66例结膜炎患者纳入本次研究，所有病例均选自2016年4月至2017年6月，按照随机数字表法将所有患者均分为观察组（33例，常规护理+健康教育）和对照组（33例，常规护理），对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者治疗总有效率（93.9%）较对照组（75.8%）更高，观察者患者护理满意度（93.9%）较对照组（66.7%）更高，统计学分析显示P＜0.05。结论：在结膜炎患者护理中加入健康教育利于提升其治疗效果和护理满意度，值得推广。
【关键词】结膜炎；健康教育；常规护理
结膜炎是一类高发的眼科疾病，具有一定的传染性，根据病情及病程可分为慢性、亚急性、急性三类，其危害较大，会明显影响患者的正常生活[1]。患者在接受治疗的同时往往还需辅以恰当的健康教育，以提升其对自身疾病的认知，改善不良生活习惯，提升治疗效果，并防止疾病传染给他人[2]。本文就健康教育在结膜炎护理中的应用效果进行分析、报道。
1，资料和方法
1.1一般资料
将我院收治的66例结膜炎患者纳入本次研究，所有病例均选自2016年4月至2017年6月，按照随机数字表法将所有患者分为观察组和对照组，每组各33例。观察组中男性20例，女性13例；年龄10—75岁，平均（38.6±4.2）岁；单眼10例，双眼23例。对照组中男性18例，女性15例；年龄12—71岁，平均（37.9±4.0）岁；单眼12例，双眼21例。对观察组与对照组患者上述资料的差异进行分析，结果显示P＞0.05，本次实验可行。
1.2方法
对照组行常规护理，指导患者正确滴眼药水，给予其卫生和饮食指导等。
观察组在对照组的基础上加用健康教育，具体措施如下：①饮食和环境指导。嘱咐患者多食用清淡且易消化的食物，尤其要多食用新鲜果蔬，禁食刺激性食物。指导患者保持室内干净。卫生，光线宜柔和，避免强光刺激。②心理干预。护理人员需热情、主动的和患者交流，给予其生活上的帮助，耐心解答其疑问。采取通俗易懂的语言对患者进行一对一健康教育，增进患者对自身病情的认知，缓解不良情绪。加强对患者病情的监护，询问其身体感受，在用药前向患者讲解用药的目的、作用、方法等，提升患者的安全感，增进其对护理人员的信任度，构建和谐友好的护患关系。③开展卫生宣教。向患者讲解相关病理知识，并使其认识到养成良好卫生习惯对疾病防治的重要性。需嘱咐患者养成良好的生活习惯，做到勤洗手，毛巾、香皂等生活用品单独使用。④出院指导。在患者出院前需指导其正确使用滴眼液，注意眼部卫生，定期来院复查。医护人员与患者互留电话或微信、QQ，以便出院后联系。
1.3评价标准
1.3.1对比观察组与对照组患者治疗效果。显效：患者患眼球出血、红肿、流泪、耳前淋巴结肿大、伪膜等症状完全消失；有效：患者上述症状有所改善；无效：患者上述症状未见改善或者加重。将显效率与有效率相加得出治疗总有效率。
1.3.2对比观察组与对照组患者护理满意度。采用问卷调查的方法对观察组与对照组患者的护理满意度进行评价，评价结果分为不满意、比较满意、非常满意三类，将非常满意率与比较满意率相加得出护理满意度。
1.4统计学方法
于实验结束后，将观察组与对照组患者的相关实验数据输入到SPSS19.0软件中，并保证数据真实、准确，采取标准差（ ）和百分率（%）分别标示计量资料和计数资料，实行t值和X2检验，计算出P值，在P＜0.05时，组间差异具有统计学意义。
2，结果
2.1观察组与对照组患者治疗效果对比
对照组患者治疗总有效率为75.8%，观察组患者治疗总有效率为93.9%，组间比较P＜0.05，详见表1。
3，讨论
结膜炎的病因一般可分为感染性和感染性两类，患者可因感染病原微生物而致病，也可因外部的理化因素造成过敏性炎症而致病，患者多会出现流泪、视力下降、畏光、患眼异物感和烧灼感、眼脸沉重、耳前淋巴结肿大、伪膜等症状，会给患者正常生活造成较大的不良影响，威胁其身体健康，该病具有一定的传染性，如不及时治疗可传染给他人[3]。诸多研究证实，加强对结膜炎患者的健康教育对其病情的康复具有重要意义，可通过对患者实施健康教育缓解其不良心理状态，提升治疗依从性，还能提升其对相关病因病理、治疗方法的认知，使其了解健康饮食、良好生活习惯对疾病治疗的重要性，利于提升治疗效果，构建和谐友好的护患关系[4]。本次研究中我院从饮食和环境指导、心理干预、卫生宣教、出院指导等角度对患者实施系统的健康教育，取得了理想的效果，患者治疗效果显著提升，治疗总有效率高达93.9%，各项临床症状明显改善，这一干预方式得到患者高度评价，护理满意度高达93.9%，且上述指标与采取常规护理的患者相比存在明显区别，P＜0.05，本次研究结果类似于郭秀燕[5]的研究结果。可见，健康教育对结膜炎患者的治疗至关重要，在临床上应予以重视。
由本次研究可知，健康教育在结膜炎患者护理中具有积极的应用效果，值得推广。
参考文献：
[1]刘婷婷，卢玉文. 加强急性结膜炎患者健康教育的效果观察[J]. 东南国防医药，2012，14（1）：71-71.
[2]陈香玲. 流行性出血性结膜炎门诊患者的健康指导与效果评价[J]. 华夏医学，2013，26（3）：634-635.
[3]韦春教，玉小玲. 流行性出血性结膜炎180例门诊管理与健康指导[J]. 现代医药卫生，2013，29（24）：3780-3781.
[4]罗开宇. 急性出血性结膜炎的常规护理体会[J]. 内蒙古中医药，2014，33（26）：154-155.
[5]郭秀燕. 急性结膜炎患者强化健康教育的临床作用分析[J]. 按摩与康复医学，2012，3（35）：434-435.
论文作者:杨玲
论文发表刊物:《中国蒙医药》2018年第1期
论文发表时间:2018/4/2
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