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高中生“交往过密”曾经是老师和家长眼中的误区、心中的雷池，是一个校园里避而不谈的话题。由高中生“交往过密”引发的一系列问题，给学生自身、学校、家庭、社会带来了很多不良影响，让人不得不重视它的存在。那么，我们该怎样正确看待高中生“交往过密”呢？高中生之间的交往该如何把握好这个“度”呢？高中生又该如何建立起健康的异性关系呢？ [案例]宁静的校园，躁动的青春 案例一：张某，女，某校高一年级学生，在过16岁生日时，邀请了十几位同学去唱歌。一位男生唱了一首张某最爱听的歌来助兴，张某听着悦耳的歌声，想到该男生平时对她的热情和帮助，突然有一种从未有过的特殊感觉。从那以后，她一看到该男生便不知所措，想见他，又怕见他。同时，她认为该男生也在处处留心自己，她说：“我能感受到他常常注视着我，比如上体育课我跑步时，下课我与别人讲话时，他都在看着我……” 案例二：赵某，男，某校高二年级学生。前段时间，他自己觉得与同班的一位女生“交往”了。那时，他们常常形影不离，一起上学，一起回家，好像有说不完的话。一到星期天，他们就千方百计地从家里跑出来，一起逛公园、看电影、上网等等。不管干什么，两人只要在一起就觉得特别开心。但不知为什么，过了一段时间后，两人在一起似乎没什么话可说了，一块玩也没什么兴致了。于是，赵某问自己：“我和她之间是不是真的有‘爱情’呢？” 案例三：杜某，男，某校高三年级学生，性格内向，不善交际，成绩中等，在班上难以引人关注。前几天，班主任在下班路上看到他与一位同班的女生一起吃着冷饮，有说有笑，举止亲密。在以后的几天里，班主任又发现了两次类似的情形。当班主任侧面问及此事时，杜某说：“我看到周围很多同学成双成对，有空就一起吃饭、聊天，心里很羡慕，所以就约了她一起出去。” 每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐渐成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们，与他们交往，这是一种正常的现象。关键是青少年如何正确区分过密交往和正常交往。不要过分敏感，不要以为异性对你好一点就是“爱上”你，也不要动不动就向人家表达爱意。 [分析]“交往过密”，原因各异 1.青春期异性的相互吸引。高中阶段是学生生理成熟的阶段，对异性有一种好奇与探究的愿望，他们自然而然会相互吸引。由于他们交往面较窄，往往把这种生理的吸引当作爱情，“总想看见他”，“看不见他就心烦意乱”。他们对真正的爱情缺乏较深的认识，这种吸引往往是短暂的。“我前几天喜欢某某，这几天我喜欢其他人了，我到底是怎么了？”高中生“交往过密”，这种现象居多。 2.高中学习压力大及心理焦虑，需要找人交流。高中生的学习压力大，加上青春期焦虑，使他们的压力更大，需要有人听他们倾诉，异性就成为他们首选的倾诉对象。这样你来我往，两人就开始形成依赖，最后“交往过密”。这样的学生以留守学生为主，因父母长期不在身边，他们渴望被关爱。还有的父母对孩子总是居高临下，使孩子与他们无法沟通，而找班主任和心理老师进行沟通的学生毕竟较少。 3.虚荣心作祟，相互攀比。有的学生“交往过密”，就是因为对方给了点小恩小惠，就走到一起，这是因为虚荣心作怪。还有的是盲目攀比，因为某某有了男（女）朋友，自己也应该有，所以也去找一个。有的学生拿自己的女朋友（男朋友）炫耀，更滋长了攀比之风。 4.对学习没兴趣，找情感寄托。这类学生，进校时成绩就不够理想，对学习没有信心，也失去了兴趣。他们往往选择与异性交往，填补精神空虚，他们的交往，往往不注意影响，不计后果。 5.因经常在一起讨论问题而交往增多，导致“交往过密”。这类学生遇到问题时总喜欢和异性在一起讨论，时间久了他们就发展成情侣关系。标签：高中生论文;