浙江省浦江县黄宅镇前陈中心小学 陈淑青
走自己的路，让别人去说吧，这是一句耳熟能详的经典名 言，如今它已成为许多年轻人的座右铭。他们从这句话中为自 己的个性，特点甚至“一意孤行”找到了借口，不论自己的选择 是否正确，不论自己的行为是否明智，都固执的认为自己的与 众不同恰是用行动栓释着这句名言，而别人的不理解正是因为 别人的普通与庸俗短见。他们坚持走着自己的路，而不去理会 别人是怎么说的，将“一意孤行”进行到底。
人生有千百条路可以走，只要你把握好方向和目标，走自 己的路，都能到达终点。 鲁迅先生曾言“世上本没有路，走的 人多了，也便成了路。”成功的路，是自己走出来的。要怎么走， 要以什么姿势走，那是取决于你自己。螃蟹是横着走路，河虾 是倒着走路，引起了其他鱼类的嘲笑，说它们愚笨。可螃蟹和 河虾只报以浅浅一笑，它们心里明白：只要把握好方向和目标， 选择何种前进方式是要根据自身条件来决定。我认为，螃蟹和 河虾是对的，因为它们以自己独特的方式，诠释了“走自己的 路”。
不可否认，社会生活中的很多环节，因为有了与众不同的 选择，往往更易成功，独行者往往因为自己独特的思维，意外 地独辟蹊径。有些时候，人确实是要找自己的路，而不能轻易 的被外界左右，虽然古人曾说“木秀于林，风必摧之，堆出于岸， 流必湍之”但只要自己能找准方向，明确目标，可以坚持走自己 的路。不过，这并不表明任何人只要“独”了就一定能成功。
我们学校曾有这样的一位老师，而今他因落聘已离开我们 的视线。提起他，不由得为他的一意孤行发出一生感叹，据说， 他在师大求学期间，他的各方面的成绩非常优异，也是基于此， 他的自信心空前膨胀，刚分配不就就拒绝学校“一对一”的带教， 而着手搞起了“特色教学”。然而一学期过去了，他所任教的班 级的英语成绩出奇的糟糕，英语教学教研员对此进行了分析， 及时指出了他教学之所以没成功的原因在于脱离了学生实际 （由于我校位于城乡结合部，生源质量不理想，而他的这种教 学方法不适宜基础较差的学生），并暗示，长此以往是会贻误 学生的。然而他并没有听取旁人的意见，还反驳说他们的传统 教学无法真正的贯彻素质教育精神，而改革是要必然要面对风 险的，所以依然我行我素，直至后来他无法收拾这残局，竟拿 工作态度和责任心开玩笑，最终校领导只得有及几分遗憾地把 他“扫地出门”。
走自己的路，要有自己的个性，自己的特色。路，要自己 走出来才有意义，如果老是寻着他人的路走，那人生将无法留 下闪光的足迹，定会遗憾终生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆怎样走自己的路，就会有怎样 的人生价值，因此要慎重抉择路该怎么走。想盛唐的李白在京 城为官，贵妃研墨，力士脱靴，享尽了殊荣，为何又毅然抛掉 官职与名利，走上了云游四方的道路呢？李白已算是一个明智 之人了，他看到了贵妃诡谲地媚笑，高力士恨恨的眼神。他厌 倦了官场的黑暗腐败，成了一名放荡不羁的墨客，带着“长风破 浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信远去了。再看新中国的缔造者泽东同志，在坚持走自己的路时遇到了重重的阻碍。当年革 命形势岌岌可危，人民军队力量薄弱，而兵强马壮的国民党反 动派却在疯狂打击“共匪”，企图灭掉革命队伍。在此生死存亡 的关键时刻，党中央与毛泽东同志的意见却出现了分歧；党中 央执意要毛泽东带领军队攻入长沙城，想走苏联模式革命道路， 但毛泽东同志经过认真分析，认为苏联模式不适合中国革命， 执意要上井冈山，想避其锋芒，攻其薄弱。所以他与党中央扛 上了，最终他还是顶着被开除党籍的危险率领革命队伍入驻井 冈山，建立革命根据地，养精蓄锐。后来的革命战争实践证明 了毛泽东井冈山道路的正确性，中央也予以肯定，逐渐确立了 毛主席在党的领导地位。毛主席目光远大，从中国自己的国情 出发，因为中国是一个农业大国，所以盲目跟从苏联的城市包 围农村的革命道路，中国革命将一败涂地，所以他冒险走了一 着农村包围城市的“棋”，竟开辟了中国共产党革命队伍走向胜 利的道路。然而成立的新中国仍面临着许多问题，特别是经过 “文革”摧残之后的中国，经济更是停滞不前，几乎处于瘫痪状 态，中国急需走出一条自己的路，走出一条适合发展中国经济 的路。这时，中国改革开放总设计师邓小平毅然决然地让中国 向世界开放，开创了社会主义市场经济的先河。他亦是冒着全 国人民质凝这种做法的心理踏出一条富强中国之路的，他带领 新中国走上了有中国特色的社会主义道路，中国繁荣富强的事 实证明了他决策地英明。
走自己的路，并不是说不听劝谏一条道走到底，而是要有 自己的个性，有自己的特色。正如爱因斯坦导师所说：“只有在 未干的水泥道路上才能留下属于自己的脚印”。这句话影响了爱 因斯坦一生，成就一个旷真正士奇才。作为一个新时代的青少 年，就必须选好自己的路，定好自己的位，才能走出精彩人生。 根据自身的条件，定好正确的目标方向，顽强地走自己的路， 就能走出一条康庄大道。想刘伟，他因幼年触电而双手尽失， 经过艰苦的学习后，竟能用脚趾弹奏出天籁之音，感动全中国； 还有一些残疾人，没有了双手，他们却凭着最顽强的毅力，努 力学习，考上了大学，谱写出考场最感人的画面……他们正是 像螃蟹和河虾那样以自已的方式走自已的路，走进了属于自己 的一片蓝天！
“世上道路千万条，条条大路通罗马。” 你只要把握好正确 的目标和方向，勤勉而坚定的走自己的路，就能走出困境，走 向光明，走向完美的人生！
这是一个相对宽容的时代，富有个性色彩的年轻人可实实 在在地表现自我，正如他搞的“特色教学”。然而没有虚心接受 别人的意见，坚持走自己的路，最终非但不能成功甚至无法立 足。一个人要走自己的路没错，但关键是应该怎么走，走自己 的路，也没有错，关键是你走的路是否正确。我们不能因为对 它的理解产生偏差而走入误区，因为“走自己的路”并不意味着 你就是一个独行侠，可以天马行空任我游，而不必在意别人的 意见，否则成功将遥不可及。
论文作者:陈淑青
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/9
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