1吉林省人民医院 130000；2吉林大学第二医院 130000
【摘 要】目的 探讨对心血管疾病住院患者家属进行心肺复苏知识培训的效果，为临床开展相关健康教育提供借鉴。方法 选取2014.06-2014.08心血管科住院病人家属，培训相关心肺复苏知识，培训前后分别进行理论与操作考核。结果 培训一周后，病人家属的理论及操作成绩大幅度提高，具有统计学意义。结论 住院期间对心血管疾病病人家属进行心肺复苏的培训，可提高培训效果，为全民的心肺复苏普及拓宽路径。
【关键词】心肺复苏；培训；病人家属
【中图分类号】R972【文献标识码】A【文章编号】2096-0867（2015）-11-084-01
近些年，由于心搏骤停，第一目击者没有进行有效的心肺复苏而导致院外急救失败的事件屡见报端。如何提高社区居民的心肺复苏技能，普及心肺复苏的相关医学知识，是困扰社区医务工作者的难题。在发达国家，有专门的机构和人员对大众进行心肺复苏培训，而有效的心肺复苏能使患者的成功率提高50%[1]。我国居民急救意识比较淡漠，对急救技术缺乏了解，也无相应的专业机构对其培训，不了解心肺复苏对心搏骤停患者的重要性。为了提高社区居民，特别是心血管疾病高危的家属心肺复苏技能，我院心血管科对住院的心血管病人家属，进行心肺复苏技能培训，效果较好，现报告如下：
1临床资料
1.1培训对象纳入标准：2014.06-2014.08吉林大学第二医院心血管科住院病人家属50名，有正常的认知能力；自愿参加并签署知情同意书；年龄22-65岁）。排除标准：肢体残疾、精神障碍者；患有严重的心律失常、心衰、严重的呼吸系统疾病者；在1年内做过较大的手术者）。
1.2 培训方法 利用心血管科每周一、三、五的健康教育讲座时间，安排专职授课人员进行讲课（均是临床工作10年以上，副高及以上职称）。授课内容包括CPR理论及操作知识，语言通俗易通；同时，发放本院自制的CPR宣传手册，人手一册。授课中使用案例式教学及情景式教学，通过临床真实案例，使病人家属感同身受，模拟当时场景，使其身临其境，结合理论与实践操作，配合模拟人，教师一步步示范心肺复苏的操作过程。教师示范结束后，家属在模拟人上反复练习，直至熟练。每周三次，连续一个月，每次相同内容。家属可自行选择学习时间，心肺复苏实训室每周日免费向家属开放。
1.3考核标准 自制理论问卷20题，共100分。操作标准以我院心肺复苏考核标准，一个月后，对其理论及操作成绩考核，并测试其培训满意度。
1.4统计学方法 应用SPSS13.0统计软件对资料进行统计学分析，统计方法t检验。
2 结果
2.1 培训前后心肺复苏成绩 培训后病人家属理论及操作成绩大大提高，具有统计学意义。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆见表1.
表1 培训前后心肺复苏成绩比较（分）
理论成绩 操作成绩
培训前35.15 28.45
培训后85.67 75.35
t值 3.25 2.87
P <0.01 <0.01
2.2 培训满意度调查 培训结束后培训满意度进行调查，病人家属满意度达到95%以上，提高了培训人员的积极性。见表2。
培训满意度调查
很满意满意一般不满意
人数42 6 2 0
3 讨论
一直以来，社区的医务人员致力于如何普及社区居民的心肺复苏技能，提高心搏骤停的病人院前抢救成功率。但由于场地、资金、人员等限制，我国的心肺复苏技能普及率差强人意。在美国等发达国家，院前抢救成功率达到30%，而我国仅1%。研究表明，对公众进行急救教育，包括心肺复苏及院前急救技术，使病人得到及时有效的救治，给社会带来巨大的潜在效益[2]。所以如何开展居民的心肺复苏技能普及是社区工作人员的工作重点。
心脏病人家属由于经历过病人发病过程，在病人住院期间，护理过程中，学习心肺复苏技能的愿望比较强烈，在培训过程中应该能取得良好效果。在本研究中，我们初步对病人家属进行调研，发现学习心肺复苏的意愿比较强烈，所以利用科室每周的健康教育讲座时间，循环进行讲座，时间机动灵活，使家属自行选择时间段学习，解决了以往时间固定而家属有事无法参加的问题。以往在社区CPR培训中，情景式、案例式教育效果较好[3]。在此次培训中，根据家属的文化、年龄等特点，采用多种教学手段，情景式、案例式、图册宣传等使枯燥的理论知识浅显易懂，模拟人的使用更是让家属身临其境，亲自操作，对心肺复苏的流程、关键点、注意事项牢牢掌握。培训效果远远高于社区培训。
本研究证实社区与医院联合进行心肺复苏技能培训，有利于提高培训成绩，使居民的培训满意度也大大提高。
参考文献：
[1]Okudera H，Wakasugi M. Immediate Card iac Life Support（ICLS）course developedby Japanese Association for Acute Medicine[J].Nihon Rinsho，2011，69（4）：684-690.
[2]王韵，陈程，张学锋.社区居民急救相关知识认知及需求情况调查[J].现代医药卫生，2012，28（11）：1759-1760
[3]邱丽敏，董雪，赵琪珩.情景式教学法在社区居民心肺复苏培训中的应用[J].护理研究，2014，28（12）：4328-4329
论文作者:郭春芳1,刘爽1,史媛媛2
论文发表刊物:《系统医学》2015年第1卷第11期
论文发表时间:2016/3/28
标签：心肺论文; 家属论文; 病人论文; 操作论文; 社区论文; 居民论文; 成绩论文; 《系统医学》2015年第1卷第11期论文;