——关注农村留守儿童
樊 萍 湖南省衡阳市祁东县灵官镇大崇小学 421600
随着全球经济飞速发展和城镇化进程的加快，大批农民进城务工，在广大农村地区因此而诞生了一个特殊的群体——留守儿童，所谓留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超过1260万，义务教育阶段留守儿童达2200万。在社会发展的新形势下，留守儿童的教育问题成了学校教育面临的新课题，留守儿童这一弱势群体已经成为社会关注的焦点，更是我们老师关注的重点。
我是一名农村教师，任教已五年，学校的孩子大多都是留守儿童，由于父母一方或者双方都不在孩子身边，造成家庭对于孩子管理不周、关心不够、教育不当等给留守儿童的感情和心理带来了一系列的问题。他们生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障。
为了让留守儿童健康快乐地成长，我个人认为，班主任老师可以从以下几个方面来着手。
一、当孩子的“爱心父母”
学校是留守儿童的第二个家，老师就是他们全权负责的“父母”。学校和教师应该密切关注留守儿童的学习、生活和思想变化情况，由单纯学习上的指导者转换为关注和疏导他们学习、生活、情感、心理等问题的临时“父母”。身为一个班的核心人物——班主任，更应肩负起关注留守儿童的责任，要做本班留守儿童的“爱心父母”，密切关注儿童、增强情感投资，倾注自己的爱于留守儿童身上。
教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆”高尔基也曾说：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可以教育孩子。”爱学生是教师必备的心理素质，没有真正的爱就没有真正的教育。对留守儿童来说，他们更缺少爱，更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此，作为班主任，要从小事上、细节上多关注他们、关心他们，时刻关注他们的思想变化，并与孩子及时沟通，多交流、多鼓励，给他们以精神上的支持和爱护。用自己的爱去弥补他们所缺少的父母的爱，让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。
二、当孩子的“耐心父母”
俗话说：“精诚所至，金石为开。”古也有诗云：“只要有恒心，铁杵磨成针。”班主任不仅要有慈母般的爱，还要有持之以恒的耐心，细心呵护孩子、慢慢引导孩子，不能急于求成，也不能因为一两次的沟通不见成效便半途而弃，有些留守儿童的心理或多或少会有偏差、阴影，对于不说话的孩子、经常逃学等违规的孩子，老师的耐心显得难能可贵，刚开始时，可能有些孩子不接受你、拒绝和你说话、不愿意搭理你，但只要你秉承一颗真诚的心，耐心地与孩子交流，慢慢地就会得到孩子的信任，对孩子的引导就会慢慢有起色。
三、健全孩子的“档案”
班主任对留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况进行了解、分析，为每个留守儿童建立专门的个人“留守档案”。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理。追踪观察孩子的行为表现，做好班上留守儿童基本情况的摸底工作，建立专门的档案信息库，掌握学生的基础资料，以便于信息的收集与捕捉，也便于更深地了解孩子。全面及时了解到农村留守儿童的真实具体的基本情况，有针对性地从学习、生活各个方面对他们加强关心和监护，帮助他们健康成长。
四、为孩子“服务”
班主任对留守儿童开展学习辅导、思想教育、生活服务、家访等，为留守孩子提供“服务”。要有“服务型”教育理念，用热情周到的服务感染他们，在“服务”中收到教育的效果。坚持以“留守孩子”为本的人本思想，处处为“留守儿童”的成才着想。在学习上对他们无微不至的关怀，始终注重他们的行为规范的养成教育，要对“留守儿童”进行赏识教育。不仅要对“留守儿童”进行表扬、激励，更应发现他们身上的闪光点，发展他们的特长，甚至批评中也应有赏识。给予他们肯定与动力，增强他们的信心。课间关心留守儿童，经常与他们一起拉家常、做游戏，了解他们的具体情况，这样使他们亲近、信任老师。这样默默地对学生进行情感投资与“生活服务”，让他们充分感受到“师爱”胜过“母爱”。同时也可以让班干部协助老师对留守儿童进行动态跟踪，有的放矢地做好相关帮扶工作，这样一来二去，留守儿童就觉得自己在这儿读书拥有“大家庭”的心理归属感 ，使留守儿童能安心生活和学习，让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐地成长。
总之，作为班主任，既要做学生思想道路的引路人，又要做孩子学习进步的引导者、生活的保护者，当孩子的“临时监护人”，多给予孩子爱心、耐心和关心，多鼓励、支持、肯定、表扬孩子，多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失。建立“留守档案”、进行家访，知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况，了解孩子在家的活动和学习情况，全面地了解孩子，帮助留守儿童健康快乐成长。
论文作者:樊萍
论文发表刊物:《素质教育》2017年10月总第249期
论文发表时间:2017/11/7
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