李小梅
（平凉市崆峒区妇幼保健院；甘肃平凉744000）
【摘要】目的：深入研究和分析健康教育在妇女保健中的作用。方法：选取我院2015年3月—2016年3月310例妇女为观察对象，根据健康教育的实施方法将310例妇女分为实验组和对照组，每组各155例，将两组结果进行一系列的对比、分析和观察，进而清晰的了解健康教育的作用，并且根据实际情况，指导临床健康教育实践。结果：实施健康教育的实验组妇女在焦虑、失眠、妇科疾病、更年期症状的缓解等都好于对照组，二者经过合理的分组和对比，具有明显的差异性，有统计学意义（P0.05）。
【关键词】健康教育；妇女保健；作用
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2019）02-0167-01
随着社会不断发展和进步，对妇女的健康和发展越来越重视，并且根据现阶段妇女的实际情况以及在生活和工作中所遇到的问题，将健康教育应用在妇女保健中。所谓的健康教育，是指在医疗中心或者是医院的相关部门，医护人员跟患者的实际情况和原因，对其在心理、生理等方面，实施针对性的教育活动，引导患者走出心理困惑。将心理健康教育应用在妇女保健中，对今后工作的开展起到一定的促进作用，不仅能够使妇女对保健知识进行全面的了解，还能够调动她们的积极性，使其对妇女保健工作有正确的认识，并积极配合健康教育。
1.资料与方法
1.1一般资料
选取2015年3月至2016年3月来我院妇保科咨询、体检或者是就诊的310例妇女为研究对象，年龄为20—55岁，平均年龄为（35.5±4.9）并且根据其实际情况划分为实验组和对照组，每组患者各155例，两组患者一般资料比较无统计学差异（P＞0.05），具有可比性。
1.2方法
对照组给予常规的健康教育和引导。实验组实施综合性健康教育，并对实验结果进行整理和总结，主要实施方法包括以下几点：①一般性措施：了解患者身体和健康状况，运用通俗易懂的方式向患者说明健康问题引发的原因和所带来的影响，并且根据患者的实际情况，制定合理的辅导方案，实施针对性的治疗，进行心理辅导，缓解患者的心理压力和消极情绪。在治疗的过程中，医护人员还要向患者讲解积极向上、健康的生活方式。②针对性教育措施：对于身体健康，没有严重疾病的妇女，医护人员要对其普及和讲解经期以及避孕的相关知识，有利于妇女了解各种常用避孕方法的优缺点；对于孕妇群体，医护人员在进行健康教育时，不仅要运用有效的手段缓解妇女孕期焦虑、紧张的心情，还要为其普及妊娠相关知识，说明母乳喂养的优势及各种育儿知识，以及怀孕期间的注意事项等；对于步入更年期阶段的妇女，医护人员要为其讲解缓解更年期的有效方法，并且为其制定科学合理的饮食食谱。③发放妇女保健宣传资料和手册，为广大妇女普及健康教育应用在妇女保健中的好处以及重要性。④开通妇女健康咨询热线、建立专门的微信公众号等。
1.3效果判定
1.3.1妇女对妇科疾病保健知识的掌握情况和了解情况
在对妇女进行健康教育1—2个月后，以问卷调查的形式对其进行测试，以测试的最终结果和成绩，作为妇女对妇科疾病保健知识的学习情况和掌握情况。
1.3.2复查常见妇科疾病患病率：
5个月后回访并复查妇女身体状况，根据复查的结果，酌情减轻健康教育的力度。
1.4统计学方法
对实验组和对照组各项检查结果的数据进行整理、分类，并且做汇总处理，采用统计学软件SPSS20.0对上述汇总数据进行分析和处理，计数资料采取率（%）表示，组间率对比采取x2检验，以P＜0.05为差异具有统计学意义。
2.结果
2.1妇女对妇科疾病保健知识掌握情况
实验组和对照组教育前后，妇女对妇科疾病保健知识掌握情况详见表 1。
2.2复查常见妇科疾病患病情况
由复查结果可知，实验组患卵巢疾病、盆腔炎、子宫内膜炎及乳腺增生的比率分别为12.0% 、10.0% 、15.0% 及 25.0% ，对 照 组 分 别 为 55.0% 、19.0% 、35.0% 及 47.0% 。两组经教育后复查常见妇科疾病患病率比较，差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。详见表 2。
3.讨论
根据上述的统计结果可知，将健康教育应用在妇女保健中，对妇女的生理、心理以及各种疾病的预防都有重要的促进作用，为妇女今后的工作和生活带来积极的影响。与此同时，还可以增加妇女的保健知识，提升妇女预防妇科疾病和心理疾病的意识，降低患病率，故而具推广意义。
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论文作者:李小梅
论文发表刊物:《医师在线》2019年1月2期
论文发表时间:2019/4/1
标签：妇女论文; 健康教育论文; 实验组论文; 妇科疾病论文; 患者论文; 统计学论文; 实际情况论文; 《医师在线》2019年1月2期论文;