健康教育路径护理对改善哮喘患儿护理满意度的效果
马茹 黄媚媚
(中山大学附属第三医院儿科;广东广州 510000)
【摘要】目的：探讨分析健康教育路径护理对改善哮喘患儿护理满意度的效果。方法：选取2017年2月到2018年2月接受诊治的60例哮喘患儿作为本次研究的观察目标，按住院登记的顺序将前30例患儿分为对照组，将后30例患儿分为观察组，对照组（常规护理）；观察组（实施健康教育路径护理），比较两组患儿满意度的情况。结果：观察组总满意度高于对照组，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论：在改善哮喘患儿护理满意度中采用健康教育路径护理其效果非常显著，可以有效提高患儿的护理满意度。
【关键词】健康教育路径护理；哮喘；护理满意度
[ 中图分类号 ]R2[ 文献标号 ]A[ 文章编号 ]2095-7165（2018）17-0409-02
近些年，儿童哮喘的发病率逐渐呈现出上升的趋势，会对患儿的生活质量和生命安全造成了严重的影响，不利于患儿正常的生长发育，该疾病一旦延误病情或者没有采取有效的方法进行治疗，都会导致病情发展成成人的哮喘，对患儿的肺部功能造成严重的损伤，病情严重还会丧失患儿体力的活动能力，甚至死亡。在本次研究中，主要是对60例患儿的护理方式进行深入的研究，并将本次研究的全部内容以汇报的形式展示如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
2017年2月到2018年2月接受治疗的60例患儿作为此次的观察目标，将这60例病人按住院登记的顺序将前30例患儿分为对照组，将后30例患儿分为观察组。观察组男18例，女12例，年龄2-13岁，平均年龄为（6.8±2.3）岁。对照组男20例，女10例，年龄3-14岁，平均年龄为（7.1±2.1）岁。在统计学上，观察组和对照组的性别、年龄等个人情况经过比较（P>0.05）可以进行比较。
1.2 方法
1.2.1对照组
对照组实施常规护理，检测患儿的生命体征，对患儿进行饮食护理，讲解与疾病有关的知识等。
1.2.2观察组
观察组实施健康教育路径护理，一是制作专业的路径表：在一般情况下，哮喘患儿需要住院一个星期，所以在制作的时候要按照一个星期的时间进行规划，并由专业的主治医师、护理人员进行共同探讨，制作出详细的路径表。二是路径表的内容。在患儿住院的第一天，护理人员要对患儿讲解有关住院的相关事宜、对身体的各项指标进行检测等。患儿在住院的第二天，护理人员要给患儿讲解有关该疾病发病的主要因素、病症表现、如何对病症进行有效的预防和治疗等。在住院的第4-6天以后，护理人员要给患儿以及患儿家属发放宣传手册，在进行编制教育宣传手册的过程中，一定要做到图文并茂[1]。另外在饮食方面和呼吸训练方面也要进行全面、详细的告知。让患儿和患儿家属对哮喘发病的征兆进行全面的了解，随时观察患儿身体变化的情况。在住院第7天之后，护理人员对以上的健康宣传教育进行补充和深化，嘱咐患者进行适当的运动。在患儿出院一周之后，了解患儿的身体状况对，根据患儿的实际情况汇编之后的用药方案。三是在汇编路径表之后，发给30例患儿，根据路径表的实际内容开展护理服务，对患儿的认知情况进行随时的把控，并对前1天的健康教育内容进行考核和询问，对存在的问题进行健康性的引导。
1.3 观察指标
观察两组护理满意度情况，将调查问卷发放给60例患儿的家属进行填写，总分数为100分，90分以上即为满意，60-90分即为一般满意，60 分以下即为不满意。总满意度=（满意+一般满意）/总例数×100%。
1.4 统计学分析
选择合适的统计学软件 SPSS21 .0 ，对本次研究中所涉及到的两组数据进行详细的处理，对计数资料用（%）进行表示，两组之间用X2进行检验，以P＜0 .05 进行表明，两组数据对比差异有统计学意义。
2 结果
通过对两组患儿护理满意度的情况进行比较，根据数据显示，观察组患儿总满意度为96.7%，对照组为63.3%，观察组高于对照组，差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05），见表1.
3 讨论
近些年，人们所处的生活环境在逐渐的恶化，在加上小儿的免疫力还没有发育成熟，对外界的抵抗能力比较薄弱，容易患有哮喘疾病。在临床上一般采用吸入的方法进行治疗，虽然可以起到的治疗效果，但是预后效果比较差，会对患儿的生活质量和生命安全带来了严重的威胁。经过多年的临床经验和研究学者的研究表明，要对患儿进行健康教育路径护理，以此来提升护理的质量，提高健康教育的效果。通过对护理工作中缺少的的内容进行及时的补充，可以在很大程度上提高护理工作的高效性，增强护理人员对护理工作的积极性和主动性，进一步增加护理工作的效果[2]；由于该疾病会多次发作，病期长，采用该种方法可以根据患儿的实际情况对健康教育路径表的内容进行及时的调整，并制定具有针对性的解决方案，以此来增强护理工作的灵活性；另外，对健康宣传教育进行系统化的整合，不仅可以有效避免不良宣传问题的发生，还可以在很程度上满足患儿和患儿家属的实际需求。
由相关数据显示，两组患儿经过不同的护理方法，采用健康教育路径护理的观察组，其护理满意度高于对照组，且差异具有统计学意义（Ｐ＜0.05），这就进一步证明了，在改善哮喘患儿护理满意度中实施健康教育路径护理服务，可以有效提高护理满意度，从而建立和谐的护患关系，因此，健康教育路径护理应该得到广泛的应用与推广。
参考文献:
[1]李玲.临床护理路径在支气管哮喘患儿中的应用效果[J].中国当代医药,2016,(3):159-161.
[2]杨新芳.健康教育在小儿哮喘护理中的应用研究[J].中国卫生产业,2015,(32):121-123.
论文作者:马茹,黄媚媚
论文发表刊物: 《医师在线》2018年9月17期
论文发表时间:2019/3/15
标签：患儿论文; 路径论文; 满意度论文; 健康教育论文; 哮喘论文; 对照组论文; 统计学论文; 《医师在线》2018年9月17期论文;