山东省青岛西海岸新区六汪初级中学 266419
现如今，随着国家对于教育重视程度的不断提升，道德与法治教育的重要性也在不断凸现出来。道德与法治教学的开展，能够更好地培养学生的核心素养，并且为学生的人生观、价值观的养成奠定坚实的基础。在此过程中，教学方式的应用就变得至关重要。传统的道德与法治教育模式已经不能更好地适应学生的发展需求，因此将翻转课堂引入到其中就具有了重要的意义。
本文主要针对翻转课堂在初中道德与法治教学中的应用进行了分析。
一、翻转课堂的概念
现如今，随着教育改革力度的不断加大，许多新型的教学方式以及理念已经不断应用到我国素质教育当中。其中翻转课堂作为一种新型的教学方式也已经不断地应用到初中道德与法治教学当中。翻转课堂的应用在极大程度上符合了我国新课改的趋势。对于翻转课堂来说，其主要由录制教学视频以及组织课堂教学两个方面构成，这种新型的教学方式能够打破传统“课上教学”“课下作业”的弊端。在此过程中，要求学生在课下学习的过程中能够不断结合教师所提供的讲解视频进行自主学习。这样不仅可以为学生提供更多的自主学习时间，还为培养学生的自主学习能力奠定了坚实的基础。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、翻转课堂在初中道德与法治教学中应用的重要性
众所周知，初中道德与法治教学的开展，主要目的是为了培养学生的核心素养，并且为学生树立良好的思想价值观奠定基础。这便需要学生能够真正地将所学到的知识进行吸收与理解，将知识充分内化，并且将其转变为实际行动。因此，传统“灌输”的教学方式已经不能更好地适应初中道德与法治教学的发展需求。
翻转课堂作为一种新型的教学模式已经不断地应用到我国的教学领域，并且在道德与法治教学中取得了显著的效果。翻转课堂教学模式的开展，能够有效地激发学生学习思想品德的兴趣,并且能够在思想品德课程的学习中充分展示自己独立的一面。通过翻转课堂的开展与应用，也能够提高思想品德课程在学生心目中的重要性，并且理解思想品德课程开展的重要意义。
三、翻转课堂在初中道德与法治教学中的具体应用
1.课前运用，不断提高学生的自主学习能力
现如今，随着教育改革的力度不断加快，翻转课堂的应用也就变得越来越广泛，将翻转课堂应用到初中道德与法治教学中的意义也就变得至关重要。其中对于翻转课堂在初中道德与法治教学中的应用来说，首先便是课前应用方面。在上课之前，为了能够让学生充分地完成预习任务，教师可以根据所讲述的道德与法治的内容制作成相应的微课视频，并且通过网络技术将这些视频传输到某个平台上，例如微信、QQ等，从而为学生的自主预习提供便利的条件。为了让学生能够更好地完成课前预习的任务，教师可以根据教学内容，把课程制作成若干个微课的视频，通过视频制作充分展示出所讲内容的重点与难点，从而让学生能够充分明确自己学习的目的，并且不断提升学生对道德与法治知识的认识程度，掌握充分的知识点，从而才能够做到更好地理解教材内容。
众所周知，道德与法治的教学与我们的实际生活有着密不可分的关系，因此学生通过在课前观看视频，可将道德与法治的知识不断联系到实际生活当中，进而提高学生分析问题以及解决问题的能力。
2.课中运用，不断培养学生的合作意识
在初中道德与法治的教学中，翻转课堂的应用还能够有效地培养学生的合作意识。其中，教师要针对学生在课前预习中所遇到的难点与疑惑，采取相应的引导与鼓励的方法，从而一步步地引领学生解决相应的难题。并且可以让学生将烦恼的事情写出来，通过小组合作探讨的方式，让学生将自己的困惑与问题进行更好的解决，进而不断提升学生自主解决问题的能力。针对小组没有解决的问题，教师再进行相应的指导，进而让学生充分感受到道德与法治教学的真谛。最后，教师可以根据本节课的教学内容，采取小组竞赛的方式，让学生通过合作以及竞争更好地加深对道德与法治教学内容的理解，再通过对学生点评、生生之间互评的方式对学生的学习进行总结。课前自主学习与课上小组讨论、师生共同解决困惑相联系，从而使初中道德与法治教学的效果达到了最大化。
3.课后运用，有效提高学生的创新意识
翻转课堂在初中道德与法治教学中的应用也能够有效地提高学生的创新意识。课后，教师可以在布置作业的过程中不断增加相应的知识拓展，从而使学生能够更好地运用本节课所学到的知识，将所学到的知识与实际生活想联系。这样能为道德与法治课程更好地走进生活奠定基础，同时也可以不断帮助学生树立正确的思想价值观。其次，教师也可以根据所布置的任务与作业，为学生制作相应的视频供学生参考，让学生在面对困惑时能够多一种解决的方法，从而不断提高学生的创新意识。
综上所述，随着时代的不断发展，新型教学方式已经不断应用到教育领域当中。将翻转课堂应用到初中道德与法治教学中，一方面可以不断满足初中道德与法治教学目标的要求，另一方面也能不断培养学生自主学习能力，从而不断培养学生的思想道德品质，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。
论文作者:刘光淑
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年8月总第272期
论文发表时间:2018/8/10
标签：学生论文; 课堂论文; 法治论文; 初中论文; 道德论文; 治教论文; 道德与法论文; 《教育学文摘》2018年8月总第272期论文;