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摘要：电建企业是社会经济的细胞之一，在市场经济竞争日益激烈的今天，加强对干部的培训工作，提升中高层干部业务管理水平，已成为促进电建企业良性运行，使其立于竞争不败之地的重要保证。所以，加强对中高层干部的培训至关重要。文章从开展电建企业中高层干部教育培训的必要性入手，分析了现阶段存在的主要问题，最后结合电建企业中高层干部培训在存在的问题与企业实际情况，提出了相应的解决措施。
关键词：电建企业 中高层干部 培训
中高层干部是指在企业、机关、组织等机构中，负责中间一层或几层工作的人员，是联系某一机构基层人员与领导高层的纽带与桥梁。中高层干部是企业的脊梁，是企业生生不息的力量源泉，中高层干部素质、能力水平与企业发展状况成正比，企业中高层干部素质越高、能力越强，企业发展势头越足。面对目前的环境，电建企业的中高层干部更是如此。电建企业中高层干部的教育培训更加关键和必要。
一、开展电建企业中高层干部培训工作的必要性
一是电建企业中高层干部素质高与低、作风好与坏，执行力强与弱，很大程度上决定了企业计划战略是否落实、措施是否到位、困境能否解决、市场能否稳定。中高层干部具有高层决策执行者、基层工作管理者的双重角色，是电建企业的中坚力量，具有承上启下、保驾护航、强化落实各项方针政策的积极作用。
二是企业中高层干部教育培训是以中高层干部为教育对象，以提高中高层干部知识水平、领导组织才能、创新意识、执行能力为目标，以各项现代教育技术为手段，进行的有目的性、计划性、组织性的知识传递、技能培养、管理教导。事实证明，电建企业中高层干部培训工作必须结合实际，必须实实在在。
三是中高层干部教育培训是应对电建企业所面临挑战的要求。表面看来，电建企业一直处在正常运行的轨道，但实质上经济效益大不如从前，运行中的难点、隐患时刻存在，要想面对这种情况，就必须确实做好中高层干部教育培训。
四是中高层干部教育培训是预防中高层干部各种违法行为的重要法宝。电建企业运行过程中，往往中高层干部才是企业发展战略的真正运行者，这就给某些思想素质低下的中高层干部做出滥用职权等违法行为以可乘之机，而以教育培训、素质提升便可对其进行有效预防。
二、电建企业中高层干部教育培训存在的主要问题
近几年，由于国家推出不少强调电建企业中高层干部培训的相关政策，电建企业自身加大投入，中高层干部再学习意识增强等原因，电建企业中高层干部教育培训工作稳步进行，成效显著，但是，中高层干部培训工作仍然存在不少问题，有待我们进一步加以解决。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们认为，我国电建企业中高层干部教育培训工作存在的问题主要包括以下几个方面：
一是电建企业中高层干部培训工作创新性、针对性不强。哲学上讲，“事物处于不断运动、变化、发展之中”。因此，中高层干部教育培训工作也要不断结合实际创新、不断根据工作增强针对性。但事实并非如此。培训内容上，电建企业把大部分的内容、课时放在各自实际中，缺乏企业整体发展走向、无私奉献精神、管理组织能力、身体力行等方面的内容，导致部分中高层干部综合素质提不上去、工作与生活作风改善不足。
二是培训方法上，多采用的是引进专家学者授课的短期教育、轮流受训方式，培训效果不明显。
三是中高层干部培训流程不完善。一般而言，一个完整的中高层干部培训流程应该包括五个方面，这六个方面依次为：制定培训计划、确定培训主题、聘请相关教师、规范培训制度、完善考核体系、检验后期应用状况。但是，不少电建企业中高层干部培训流程并不完善，缺乏考核体系和后期检验这两个环节，给中高层干部带来培训工作只是形式主义的错误观念，不利于培训工作的发展与开展。而缺乏考核体系和后期检验两环节，就无法得知现行培训内容是否过时，是否符合企业发展要求，这也是中高层干部培训工作投入大、收效小的重要原因之一。
四是主体和客体的配合度不够。在电建企业中高层干部培训过程中，授训人员（授课者和班主任）是教育培训的主体，并起着主导作用；中高层干部（学员）是教育客体，是培训内容的接受者，处于副导地位。教育培训的主体整体素质的高低，直接影响电建企业中高层干部培训工作能否达到预期效果。教育副体在授训中“磨洋工”、“不积极”等现象屡见不鲜。所以必须保证教授者和学员之间的配合度。
三、加强电建企业中高层干部培训工作的建议与措施
找出电建企业中高层干部培训过程中的问题，提出改善培训工作的意见与建议才是本文的最终目的，本文主要从四个方面的措施来缓解中高层干部培训过程中问题：
一是创新中高层干部培训的内容与方式，增强针对性和创新性。培训内容方面，将党性教育与作风建设贯穿于电力企业中高层干部培训全过程，做到施工生产与教育完美结合，把注意力更多的放在规划企业整体发展走向、领导组织与管理、强烈的事业心与责任心上来，多进行集体主义、爱企主义教育，帮助其树立正确的世界观、人生观、价值观，以此更好地发挥领导带头与榜样示范作用。
二是多种培训方式相结合，提升培训的方式方法。改变以前培训教育内容“满堂灌”的方式，实行以中高层干部自身实际情况为依据的“补充式”教育方法，可以现场请学员进行短暂授课；采用课堂互动交流式，随机指定学员发言；加入不同的拓展内容，随时抽检课堂笔记，不定期检验中高层干部受训成果等。同时，定期派授课教师和班主任充电学习，提高办班的能力、水平和创新度。
三是完善中高层干部培训流程，提高培训效率。注重培训的考核和后期检验工作的科学性与合理性。借鉴成功的中高层干部培训工作经验，制定科学的培训工作流程。尤其在培训考核体系方面，包括对教育培训客体和主体的考核，以及对中高层干部进行考核，不仅注重培训成果的数量，更注重培训成果的质量，增强教育者与受教育者双方的积极性，确保电建企业中高层干部培训工作的预期效果越来越好。注意培训内容后期应用状况的检验，对于成效显著的培训内容，提高培训力度，废除毫无成效的培训内容，减少电建企业不必要资源的浪费，从而提升整个企业在市场中的实际竞争力。
四是逐步建立中高层干部培训、应用、奖励的一体化格局。电建企业开展中高层员工培训工作的最终目的就是期待员工将所获培训成果应用于实际管理工作之中，进而促进电建企业高效发展。为此，针对中高层干部培训效果和技能在实际工作中得不到有效利用的情况，应大力致力于建立电建企业中高层干部培训、应用、奖励的一体化格局。一方面，落实培训工作的计划，恰当分配参加培训的中高层干部的批数、人数。另一方面，中高层干部既要接受消化相关知识，将所学技能应用于实际工作当中，对于能准确应用培训内容解决工作中遇到的困难的干部予以相应的物质奖励和晋升等精神奖励。
电建企业发展需要人才，人才离不开教育培训；电建企业发展更需要高端的中高层干部，更离不开教育培训。电建企业只有创新中高层干部培训内容与方式，完善中高层干部培训流程和过程，加强中高层干部培训的管理和管控，建立健全培训、应用、奖励的一体化格局，才能确保中高层干部培训工作的质量，才能为电建企业发展提供高素质人才，才能使电建企业在市场竞争中始终立于不败之地。
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论文作者:高萍
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2017年第23期
论文发表时间:2018/1/16
标签：高层论文; 干部论文; 企业论文; 电建论文; 培训工作论文; 干部培训论文; 教育培训论文; 《建筑学研究前沿》2017年第23期论文;