夏波 宾阳县和吉镇中心学校 广西 南宁 530412
【摘要】在当前时期的小学语文教学当中，提出要培养学生的阅读能力，以能达到更为理想的教学效果。而对于培养学生阅读能力的有效方式还需教师在实际教学当中进一步深入的分析和整理，以能达到最为理想的培养效果。对此，本文便针对于小学语文教学中注重培养学生阅读能力的重要性展开分析，并且提出关于有效培养的策略。
【关键字】小学语文教学；阅读能力；培养策略
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-128-01
引言：小学基础教学当中语文学科是一门非常重要的学科，尤其是当前新课程改革的背景下对于小学语文教学活动也提出了更多的要求，要求在教学当中培养学生的阅读能力，而这一教学举措对于学生来说则有着非常重要的意义。因此，对于培养学生阅读能力的重要性和有效的培养方式，还需教师对此不断的进行探究和总结。
一、在小学语文教学中培养学生阅读能力的重要性
在当前时期的小学语文教学当中，对于教师的教学内容提出了更多的要求，而提出培养学生的阅读能力对于学生来说则有以下两点主要的帮助。其一，在小学语文教学中培养学生的阅读能力有利于提升学生的语文学习水平。尽管小学语文教材中所设计的课文和诗词难度都比较符合学生的学习水平，但是对于小学阶段的学生来说，新知识的摄入还是存在着一定的困难。而教师有意识的在教学当中培养学生的阅读能力则能有效的改善这一现象，在学生形成较强阅读能力之后，学生在学习课文和诗词时也便能理解的更加通透，从而对文章中所蕴含的知识点产生新的了解。在感受到学习语文知识的魅力之后，学生也便能积极的参与到教学当中，其语文学习水平也便能随之得到提升。其二，便是增强学生的写作水平。众所周知，阅读是认识世界、了解世界的最好方式，同时也是掌握更多知识的有效途径。在小学语文教学中培养学生的阅读能力则能帮助学生通过阅读积累更多的素材，在学生进行写作时也便能更加顺畅。读与写的奇妙贯通则是一个学生吸收知识、运用知识的有效途径。
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二、在小学语文教学中培养学生阅读能力的策略
（一）结合教学内容巧设教学情境，引导学生自主阅读
在展开小学语文教学活动时，为了更好的在教学当中培养学生的阅读能力，教师首先要做的便是结合好实际的教学内容，设计出一个适合学生进行阅读学习的情境，以能激发学生的阅读兴趣，引导学生自主的参与到阅读当中，最终实现其阅读能力的提升。而兴趣是推动小学生进行阅读的主要动因，因此，教师便可以结合教学内容设计出一个趣味的教学情境，来展开有效的培养活动。
例如，教师在讲解《少年闰土》这篇文章时，教师首先可以声情并茂的朗读一遍此篇课文，对闰土讲述在月光下刺猹的画面进行演绎，并且绘声绘色的讲出闰土抓鸟的场景，促使学生在脑海当中形成一个相应的画面。在教师的讲述当中，学生完全被教师所吸引，从而认真的收听教师的讲述。这时，教师所营造的趣味教学情境彻底激发了学生的阅读欲望，教师便可以引导学生将课文中描述的场景演出来，而想要表演出文章中的人物情感以及举止，便需要对文章有深入的了解，教师便可以引导学生通过深入的阅读文章和解析文章来揣摩文章角色。在此教学过程中，学生的阅读能力也能随着教师的引导不断提升，其对于课文中的情感也能体会的更加深刻，掌握知识的同时其阅读能力自然而然的得到了提升。
（二）合理运用先进教学设备，提升学生阅读参与度
在当前阶段的教育事业当中了，各式各样的先进教学设备广泛的投入到教学当中，并且为教学水平的提升带来了较大的贡献，而为了更好的培养学生的阅读能力，教师便可以运用好先进教学设备来展开教学。通过教师对多媒体的特点加以利用，更为生动的展示出教学内容，以能进一步提升学生在阅读学习当中的参与度，从而实现其阅读水平得到提升。
例如，教师在进行《顶碗少年》这一部分的内容进行讲解时，教师便可以运用多媒体播放关于顶碗杂技的视频，并且在学生观看过后提出问题：在顶碗杂技当中，大家觉得顶碗的难度都有哪些？同学们认为顶碗杂技好完成吗？在教师的提问下，学生都纷纷总结起刚才所观看的视频来，并且解答教师的问题。此时，教师要及时的导入课文，引导学生在课文当中了解更多关于顶碗所发生的故事。在多媒体视频的播放下以及阅读课文的过程中，学生进一步了解了在顶碗少年身上所发生的事情，从而对教师所提的问题也能合理的做出解答。多媒体的辅助激发了学生的阅读兴趣，为了解答教师所提出的问题学生更加积极的进行阅读，提升了其在阅读学习当中的参与度，并且学生的阅读能力也能在这个过程当中得到进一步培养。
结语：综上所述，在小学语文教学中培养学生的阅读能力有着非常重要的意义，更需要教师合理的设计教学计划，以能达到最佳的培养效果。对此，还需教师改善教学模式、创新教学思想，以能设计出更为适合学生的学习环境，为提升小学生的阅读能力带来更多的切实帮助。
参考文献：
[1]张海波.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].教育教学论坛,2014(7).
[2]孙欢.小学语文教学应注重学生阅读能力的培养[J].课程教育研究:新教师教学,2015(22).
论文作者:夏波
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月3期
论文发表时间:2019/12/12
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