次仁加布 西藏自治区日喀则市定日县岗嘎镇完小 西藏 定日 858200
【摘要】面对我国学校在管理过程中出现的一系列问题，如何提升我国学校管理的道德性是管理者应当思考的一个重要问题。随着我国的新课改教育进行的加深，学校整体的教学质量和教学方法都有了长足的提高。在关注对于教育方法和教育理念改变的同时，对于学校自身的管理问题也要做到改革和加强。在学校的教学管理中，一直都存在着道德性偏差的行为。对于学校来说道德性偏差的行为管理模式，一定带来学校管理被质疑等问题，所以在教育改革的大前提下，要想使得现在的教育在上一个台阶。学校不止要在教育方法上下功夫，同时对于学校管理也要做出根本上的改变。
【关键词】小学；管理；道德性；改善
中图分类号：G652.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）11-024-01
引言：学校的教育教学任务不仅仅在于如何教育学生，同样重要的是如何对学生进行适当的管理，随着我国近几年来教学改革的不断深化，我国的教学水平已经有了很大程度的提高，但是不可否认的是，我国的教育及教学管理水平还有待进一步的提升。教学管理具有极为重要的意义，一方面，对学生的良好管理能够保证学校的教学处于一个良好的环境之中，同时只有对学生进行正确的管理才能够帮助学生更好的发展。学校管理对于学生有着重大的影响意义。良好的学校管理可以是学生有着良好的学习环境，同时良好的学校管理也是对学生日后工作和生活有重要的影响意义。近年来随着教学改革的实施，学校在管理方面的问题也已经暴漏出来，部分学校对于道德性方面的管理在一定层度上有所欠缺，需要加强。
1学校管理在道德性方面的现状
学校管理在我国教育教学过程中发挥着越来越重要的作用，随着近几年来教育教学改革的进一步推进，我国大多数学校在学校管理道德性方面有了很大程度的提升。学校对于学生来说有着重要的意义，它是学生最先接触的社会环境，在学校的任何事物对于学生来说都是有着影响意义的，所以学校在教育学生的同时，对于自身的管理体系和方式都要有着正确的选择和考虑，从而做出最适合学生管理的选择，这就要求学校在管理学生问题上从多方面出发。首先在教育问题上，不只是单一技能教育，还要重点关注品德教育和核心素养的培养，同时在学校的管理上，要注重道德性管理和教育。这是目前我国部分学校存在的问题，道德性管理的缺失使得学生无法得到个性化发展，同时管理功利化不利于学生的成长。这都是目前学校教育所存在的问题。
2学校管理方面的道德问题
2.1忽视学生的个性发展
对于现行教育来说，学校的教育存在道德性不全的问题，首先就是对于学生的个性化发展有着严重的抑制作用，学校在教育上片面的注意学生的智育教育，同时对于学生的个性化发展不与关注，并且把认为不利于学生智育教育的个性化行为给予高度的抑制。不利于学生的全方位发展，从而影响学生的学习态度等问题。在这种背景下，如果学校不及时改变这种教育教学方，会对学生的全面发展造成十分不利的影响。同时，在长期的教育过程中，学生对善恶是非的分辨能力也将有所下降，严重影响学生的认知发展和个人素质的提升。
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2.2学校教育功利化
随着近年来我国教育改革的不断深化和推进，传统的教育教学模式已经不能很好地适应现代社会的发展，并且一些问题和弊端逐渐显露，很多学校需要定期接受上级领导或是教育部门对自身的考核，包括教育成果、教学水平等资质评比等。造成这种现象的主要原因就是学校没有对教师和学生的主体权利进行明确，导致师生对自身义务的定位不明确。这种错误观念如果长期存在就会对学生的道德观形成造成十分不利的影响，严重的还会对其今后的发展造成偏差，出现难以估量的损失。
3改善学校管理道德性的方法
3.1树立教育服务理念
想要将学校的管理道德性进行提升和发展，首先学校应该做的一项工作就是树立起正确的教育服务理念。在对校园德行建设进行强化的同时，还应该充分对学校管理层中的领导力量进行发挥。通过实现高层领导的以德治校和师生道德活动的充分参与，进一步发挥校园道德教育和服务的基本目标。
3.2强化学校管理准则的道德性
管理准则的道德性一般体现在对学生的尊重上。在对管理准则进行制定的过程中，应该遵循几个主要原则：
3.2.1公平性准则
在学校管理准则的建立和发展过程中，公平性准则是十分重要的环节。也就是说学校在进行管理的过程中，应该对所有学生进行统一管理，保持一视同仁的态度，不能因为个人因素或是利益驱使，就对个别学生进行特殊化，只有保持公平性原则，才能保证对学生进行合理的、科学的有效管理。
3.2.2善行性原则
在对校园进行管理的过程中，不仅要求学校对自身内部的管理进行加强，同时还需要社会各界对学校管理引起重视。
3.2.3加强管理人员的素质建设
学校管理人员的素质偏低是我国部分学校近几年来学校管理水平下滑的重要原因。第一，加强对管理人员的培训，主要是素质的培训，使学校的管理人员能够不断地接受新的教育教学理念，从而进一步提升自我。对于管理人员中的党员更是应当进行定期的思想教育，开展思想教育工作，保证相关人员思想的先进性，这也有利于良好校风校纪的树立。第二，完善监督和检查制度，对于破坏学校管理制度以及道德失范的行为应当给予严肃处理，使得相关的人员能够时刻铭记自身的职责，一旦出现金钱利诱等问题能够被及时制止。
4总结
学校管理在学校的发展中发挥着巨大的作用，但是从我国学校管理的现状来看，我们在相关层面还有较大的不足和改进的空间，出现的问题主要有以下几个方面:学校管理理念及管理体制虚化，片面重视智育教育，学校功利化现象明显以及学校管理的民主程度不够。所以仍需提高学生身心健康的水平；全面提高学校适龄儿童的入学率、巩固率、毕业率和完成率，全面提升义务教育学校的办学质量。学校管理的道德性密切关系到学生未来的发展和价值观念的形成，具有十分重要的影响，如何进一步分析我国学校管理现状，并在此基础上提出进一步的改进措施，是提升我国教学水平的关键。
参考文献
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[3]邹凤艳.论学校管理的道德性及其改善策略[J].新教育时代电子杂志(教师版),2016.52(47):183.
论文作者:次仁加布
论文发表刊物:《中小学教育》2019年11月3期
论文发表时间:2019/12/10
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