摘要：体育游戏在篮球教学中，不仅能提高学生的学习兴趣，还能调动学生的积极性，增强学生的身体素质，提高技能技术，能够全方面的对学生进行培养。
关键词：体育游戏；篮球教学
体育游戏在教学中是属于带有教育性游戏的一种，作为体育教育的一种教学手段，组织者组织运用体育游戏的实质目的是为了更好的提起学生在课题上的积极性，发展学生体能，增强学生体质。体育游戏能让学生感兴趣，以便学生能进一步培养团结，勇敢，机智，创新，进取，提高记忆的敏锐的观察等。
一、研究对象与方法
第一，研究对象：梧州高级中学篮球教研室组长、全体体育教师。
第二，研究方法：文献资料法、观察法、专家访谈法。
二、体育游戏的起源与发展
游戏是人类的一种具有悠久历史的娱乐性活动，它是在人类社会发展的进程中由于需要而产生的。体育游戏的发展分为竞争性的游戏，学校运动会两类。教师使用体育游戏的方式来引导学生参加各种体育活动，增强学生的体质；体育游戏能够吸引学生主动参与，提高学生学习体育的热情。体育游戏不仅是源于开发过程中的游戏的一个分支，它也集成到生理发展，心理发展，娱乐身心，作为游戏的一部分，并与体育关系密切。体育游戏不仅是学校体育的重要组成部分，还是体育教学中非常重要的内容。
三、体育游戏的分类
体育游戏是一个非常全面的体育手段，根据这种全面性可以把体育游戏分为五种类型：第一，根据分类形式的游戏；第二，是按运动项目进行分类；第三，它是根据基本技能分类，如跑步跳跃游戏，游戏，把游戏；第四，是按人的身体素质来进行分类；第五，是按游戏参与者的年龄分类。
四、体育游戏的特点
第一，体育游戏具有趣味性。人喜欢趣味的事情，注意力也能集中在感兴趣的事情上。能把注意力集中在活动的乐趣上，能调动学生的积极性.第二，体育游戏具有目的性。体育游戏是通过身体运动的方式，使人们在游戏中获得各种体育锻炼，增强体质。第三，体育游戏具有教育性。体育游戏是一种有目的的集体活动的组织。人们可以在集体活动中培养学生团结，纪律严明，勇敢的精神。第四、体育游戏具有普及性。运动负荷，小，易于推广。球类中的篮、足、排；它不受，性别、年龄地理环境物质条件、不受场地器材等限制，游戏的规则容易掌握，方法也灵活多变，具有非常广泛的普及性。第五，体育游戏具有综合性。体育游戏运动可以是任何的比赛，可以是训练和教学手段，不仅能提高自身的基本活动能力，还能运用它提高运动技术、技能以及战术。
五、结果与分析
第一，体育游戏在梧州高级中学全体体育教师篮球课中的使用请况
第二、梧州高级中学篮球课在使用体育游戏时，学生显得非常积极，学习的兴趣大，在学习新的技术和面对老师安排的教学任务显得非常积极。在进行游戏时学生也表现出体育生的优良传统，团结，坚强，容易配合等。
六、体育游戏的作用
第一、健身作用。体育比赛和其他体育活动，是基于形式的体育运动，学生参与体育游戏，体验游戏的趣味性，充分发挥自己的主观能动性,达到锻炼效果。第二、娱乐作用。体育游戏活动能满足人类互动的需要，并能在体育游戏的快乐和容易沟通。游戏的冒险和新奇的刺激的内容给所有参加者都会带来很好的欢笑，获得满足的快乐的精神。第三、教育作用。体育游戏有利于培养学生良好的品德，学生们可以通过游戏规则来培养自觉遵守规则，遵守纪律的好习惯；游戏中，学生们相互参与，相互合作才能够更容易的完成游戏取得胜利，培养学生们集体合作，团结互助的品德。第四、体育游戏能培养学生的身体基本活动能力。走，跑，跳，等都是基本的体育活动。手，脚，头等身体动作都要用到。所以我们可以让学生在愉快的游戏开发和提高基本活动能力。第五、体育游戏的社交作用。体育游戏一般都是集体参加所进行的，学生们通过在游戏活动中的相互交流，彼此了解对方，增进同学们之间的友谊，提高学生们交往的能力等。
七、体育游戏在体育教学中的运用
教学是一种教育手段，学生在学习篮球技术与技能的过程中就是在接受教育的过程。教学中，首先要了解体育运动的基本技能；适当的安排一定的力量练习，强度不宜过大，因为学生肌肉发育的速度落后骨骼的发育，小肌肉、伸肌、下肢肌落后于上肌肉、大肌肉以及屈肌的发育，行动往往不够精确，身体的灵活性和协调能力差，所以在体育比赛应该安排一些培训的协调性和柔韧性练习。教师在授课的时可加入体育游戏，不仅让学生们能够体验到合作意识，也可以让学生们熟悉传接球，还能锻炼身体的反应速度以及传接球的准确性。教师可以给身体反应不是很灵敏的同学进行讲解点拨，让学生自身感受动作，寻找自己不足的地方，学生们在上课时就会在体验中反思自己，在反思中成长，不仅达到了提高教学质量的目的，同时也增强了学生们的自信心，成就感。而在进行体育游戏的活动时，女生在生理期间不宜做激烈的运动。游戏规则的严密不仅能保证游戏的正常进行，还能增加游戏的趣味性，但是规则的条文不宜过多复杂。
八、结语
体育游戏是一种特殊的教学锻炼方法，拥有教育，健身，娱乐休闲等特点。它深受广大师生的喜爱，在篮球教学中，我们要突出学生学习的主动性，把体育游戏融入到体育教学中，有利于提高中学生上课的兴趣，调动课堂上学生们的积极主动性，更有利于促使学生身心的健康发展，以及新课程的标准和素质教育的要求。在今后的体育教学发展中，我们应充分发挥和体育游戏在篮球教学中的作用，更好地促进篮球运动和学生的全面发展。 篮球游戏应用于普通高中体育课篮球教学中，教师在教学过程中要时刻的注意篮球场地和篮球的合理利用。从学生的实际出发，对大学生综合素质的基础和实际情况，为他们安排合理、适时的篮球游戏来辅助篮球课堂教学。
参考文献
[1]关福贵.浅谈中学体育课中的体育游戏的作用[J].辽宁体育，1991.
[2]林君薇.体育游戏论[J].体育文化导刊，2009.
[3]武秀敏.浅析体育游戏在体育教学中的运用[J].天津农学院学报.2010.(6)
论文作者:毛仲展
论文发表刊物:《知识-力量》2019年7月下
论文发表时间:2019/4/22
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