河南省西平县基础研究室 苗素琦
【摘 要】在当代有很多教学的方式方法，游戏教学只是 其中之一。英语教学中游戏教学的采用不但能带动小学生活泼 好动的特性，也能够有效的帮助教师提高教学质量，更好的让 学生理解和记忆。所以，本文作者简单的阐述了如何把游戏教 学方法运用到实际课堂教学中去，也表明了游戏教学发在小学 英语教学中起到的重要性。
【关键词】游戏教学；小学英语教学；能力
在新课改的教学环境下，所强调的是在教学中要体现出学 生在课堂中才是主体，教师在教学中起到了主导作用。所以， 我们小学英语教师在教学的过程中应该针对学生当前的实际需 求和教材，制定出相应的教学游戏，激发学生的学习兴趣。调 动他们积极性和主动性。以下就对小学英语教学中游戏教学的 方式的运用策略进行分析。
一、小学英语教学中游戏教学的重要作用
（一）协作能力的培养
学生们在进行英语教学游戏中，能培养他们的团队协作能 力。例如，在教学游戏中需要角色扮演等，就需要多个学生进 行团队合作完成游戏，从而对于促进学生从小树立良好的合作 意识起到了重要作用，传统的课堂教学气氛沉闷，然后游戏教 学发的运用能使得我们的英语课堂变得轻松愉快，学生们在这 样的气氛中能更好的学习英语，也能够培养学生与他人互相合 作的意识。
（二）思辨能力的培养
在小学英语教学中我们的教师通过对游戏教学法的巧妙运 用，能够很好的激发学生的主观能动性，更好的培养学生良好 的思维能力。在小学英语课堂中教师应该鼓励学生积极的参与 到游戏教学中去，在游戏中运气起自身所学的知识，同时在游 戏中巩固以往所学，又学习和累积新知识，我们的教师在这个 过程中需要担当“知识的引导者”为学生提供必要的引导。
（三）提升学习能力
帮助学生提高英语综合能力是我们小学英语教学的最终目 的，其中包括对于词汇的累积、同时也包括英语的拼、阅读、 口语表达等。所以，教师在英语教学中采用游戏教学法，把学 生带入游戏中进行角色扮演等，加深学生对于教材内容的认知 与理解，同时也强化学生的口语能力。
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二、游戏教学法在小学英语教学中的运用策略
（一）紧扣教学内容
在小学英语课堂教学中采用游戏教学的方法，首先要我们 的教师对于教材的充分了解，挑选出其中适合用于改编成为游 戏的课文进行游戏编排，然后需要结合学生喜欢的游戏进行教 学。比如，在 Colours Lesson 这课的教学中，我们的教师可利 用彩色转盘进行游戏，不同的色彩对应不同的单词卡，让学生 进行分组游戏，转动到什么色彩让学生拼写出相应的单词，然后把相应的单词卡放到对应的色彩中去，这样的游戏方式不仅 能够有效的锻炼学生的反应能力，也能够帮助学生加深色彩单 词的理解和记忆。
（二）结合教学难点设置游戏
小学英语教学一直以来的难点和重点是：对于语句的熟练 性运用和句型等。在对这个难点重点进行讲解的时候，需要我 们的教师巧妙的对游戏教学的使用，设计相关的游戏，让学生 在轻松愉快的教学氛围中掌握难点重点。例如，在对 Numbers Lesson 一课进行教学的时候，采用英文编排成学生们喜欢的歌 曲，然后加相应手势，让学生说、唱、动的方式中激发他们对 于学习英语的喜爱，从而加深学生准确理解和记忆英文数字。
（三）利用游戏进行练习巩固
在教学练习巩固阶段时，需要针对性的开展一些具有趣味 性的游戏，把传统的课堂的枯燥乏味变的生动有趣。例如。在 对 Body Lesson 一课进行复习的时候，教师可以根据该课中人 体部位的单词组织学生进行游戏辅助复习，随意指身体的某个 部位让学生拼写。利用游戏的方式活跃课堂氛围，让每个小学 生都参与到英语课堂中来，调动学生对于英语学习的主动性和 积极性，帮助学生强化对于英语知识点的理解和记忆。
（四）有效把握游戏进程
在对游戏教学发的运用中，教师必须要重视对于课堂游戏 教学中的组织和管理，其中游戏教学的进程的合理性和有效性 的把控是关键。这样才能睡得游戏教学对于课堂质量、教学质 量和教学效率提升作用得到更好的发挥。当教师在游戏教学组 织中应该采用科学组织和游戏时间的管理，以及在游戏课堂中 的纪律管理等，并且及时引导学生进入知识点的学习，由此避 免学生完全注意在游戏上面而忘记了学习。
三、结语
在国际化的背景下，英语作为通用交际语言，其重要性不 言而喻。所以在小学阶段的英语教学中，教师应该结合教材内 容制定出相应的教学游戏，以此在游戏中巩固知识点，把握好 游戏节奏，促使学生在游戏中能真正的对英语感兴趣，从而提 高学生的英语成绩和教师的教学质量，这才是游戏教学所需要 发挥的作用。
参考文献：
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[3]姚雅丽,凌茜.游戏教学法在小学英语教学中的应用研 究[J].潍坊工程职业学院学报,2015(4):102-105.
论文作者:苗素琦
论文发表刊物:《创新人才教育》2017年第2期
论文发表时间:2017/8/9
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