摘要：在提高消防员教练团队整体素质和能力的基础上，在分析前队存在问题的基础上，分析了消防指导团队中存在的常见问题和主要原因,并列出了教练员需具备的素质和整体实践操作能力，提出了加强消防教练员队整体素质的措施,并提出了可能的培训方案。
关键词：消防；特勤；师资；队伍建设
当前，消防应急救援队伍面临着复杂的火灾形势、越来越多样的应急救援执勤任务,为了适应新形势下各种灾害事故的抢险救援, 需要培养专业的消防训练师资队伍，以满足消防员熟练掌握各种战术战法、各类消防设备的教学需求，通过集中训练，增强消防指战员正确应对、决策、处置各种灾害事故的能力。从而，如何加强消防特勤训练的师资人才的培养，并且有重点的有针对性的进行消防业务训练，加强面临灾害时抢险救灾的应变能力，已经是成为消防应急救援长足发展需要重视并重点研究的课题。
一、目前师资队伍建设和训练上存在的主要问题
(一)对特殊灾害事故认识程度存在差异
部分执勤中队，由于新组建成立或者辖区内没有大型建筑或化工厂房，没有处置过大型灾害事故的经验，同时，罐体火灾扑救、危险化学产品泄漏事故处置等特殊事故处置模拟设备一般都建设在训练基地，执勤中队在平常的训练中缺少典型的模拟训练设施器材，加之，基地化训练开展的较少，实战演练机会并不多，导致了训练的效果远远不敌实战，一些灭火救援指战员没有做好充分的救援准备，当遇到大型灾害事故或者化工厂房、高层建筑火灾时，由于不了解工艺流程、建筑固定消防设施，导致灭火救援展开针对性不足，甚至贻误战机。
(二)执勤人员综合素质存在差异
目前，基层执勤中队的指挥员经过专业院校的培训，但大部分灭火救援员缺乏系统的培训，加入消防队伍后3个月的集训，主要是完成了地方青年适应纪律队伍的转变，对今后的业务工作仅有初浅的认知，下队后，仅靠所在中队的老同志“传帮带”，难以形成扎实的理论功底，同时，一些专业能力较强的灭火救援员由于编制受限和照顾家庭等因素的影响，到了一定年纪的同志离开了消防队伍，使专业人才流失，导致整体师资素质难以保持持续增长、提高。同时，基层中队普遍存在“重体能、轻理论”的思想，时，对业务理论钻研不够，认为灭火救援依靠实战经验，不愿意“纸上谈兵”，不擅于战术推演，缺乏业务交流与思想碰撞。
(三)示教员个人综合素质的差异
一是文化上的差异。在目前的教练员中，有各种不同程度的学历的，对于训练方法的理解程度和训练时的创造性都取决于文化程度的不同，那么就会出现理解层次的不同，也就加大了各教练员的能力差距。二是身体素质的差异。由于教练员的年龄不同,各种习惯和规律不同,专业不同，身体强健能力也有较大区别，这样就导致教学时，一些难度较高的示教完成度不高，导致学习者受教育的质量出现差别。三是阅历认知上的差异。年龄大的教练员经历较多，处置过大型灾害事故多，在消防实训见识较广，继而经验比较丰富,而年龄小的教练员毕竟实训较少,因此所呈现的教学效果以文本教学为主，缺乏身临其境的思考、设身处地的排异解难。四是经验能力上的差别。一些示教员自身业务能力素质强，但是不擅于沟通、表达，导致授课内容不够丰富、吸引力不强，解说重点不清晰或不宜理解，组训成效不明显。
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二、消防教练员应具备的基本素质
(一)文化素质
一方面是指消防教练员的文化理论理解能力,另一方面是指消防教练员获取、运用理论知识和解决问题的应变能力，可谓是极其重要，因此，消防教练员在努力掌握消防装备理论知识的同时还要时刻关注消防设备科技的发展和进步。要完全熟练使用现代消防设备需具有深厚的文化底蕴、掌握所有消防知识和实践操作。
(二)专业素质
随着世界的发展信息时代的到来消防部队的抢险救灾设备的种类和技术含量越来越高，使得各种设备都非常高科技,因此,教练员应该具有以下两方面：一是在灭火装备方面,应该熟练掌握消防部队使用的每一套设备,从一般的常规灭火装备到特殊特种技术装备都应做到能操作、能演练、能传授,这样才能让学员真正了解和使用装备；二是在战术部署方面,除了指导一般的灭的各种技术方法,还要能及时吸取最新的战例中的经验教训，迅速转化为适合自己的教学内容，以指导学员处置急难险重灾害事故的战术战法。
(三)心理素质
决定训练操作能否顺利的完成常常取决于每一名消防教练员的心理素质，消防教练员的心理素质也直接影响学员的情绪，良好的战斗作风和积极的训练态度也是决定一个团队是否优秀的因素。首先，教练员要具有良好的心理素质才能承受紧张的教学任务和严肃的训练所带的巨大压力，然后更加要注重每个受训者的心理素质。让平常的消防训练操作用最小的代价来获得最大的最好的反馈。相反,如果没有较好的心理素质就容易紧张,从而忽视训练的科学性、安全性,影响训练质量、进而可能出现训练事故。
(四)运筹能力
这需要消防训练员能观大局，能熟练应对突发事件并通过精准的分析或推算来解决问题。这些都需要教练员拥有丰富实战经验和精准的推测能力，组织和调动一名优秀的消防教练员不仅仅需要精湛的技能、强壮的体魄和丰富的消防实战经验，有超强的实训能力和科学的操作训练能力也是及其重要的。
三、提高教练员素质的措施
(一)树立正确的指导理念
随着现代经济的发展，火灾的难以预估性使救援工作更加困难，如果还是根据以前的想法来训练，就无法更好的应对需求，我们只有运用科学的方法和技术才更能顺应时代的发展，以尊重科学理解科学了解科学的理念进行指导组织训练。
(二)培养坚强的意志
具有优良传统的队伍才能更好的服务于人民群众，也是我们一次次取得胜利的保障，也是我们动力的来源，其中最要的是要具有坚强坚定的意志，不仅仅是每一个训练员应该具有的也是每个队员应该具有而保持，并且传扬下去的。意外灾难并不可怕，只有坚定一心，坚强勇敢就能成功。
(三)具有完善的选拔淘汰机制
我们需要一套完整的选拔机制，才能选拔出具有潜力的训练员，经过一系列的优选劣汰，根据年龄，学历，职称，综合能力等进行。以保证教练员的高素质及高能力。
(四)具有完善的培养训练员的方式
现阶段对消防训练员的培养主要来自之于院校的自身培养和经验教导等较单一的方式，缺乏完整的方法多样的培养方法，其一，我们可以在进行基础专业课上，突出以军事教育，训练心理学为侧重点进行相统一教育，实现各学科相互渗透并统一的教育方式。其二，可以利用大城市大地区及地方大学的优势，多组织专家进行系统的培训，同时也可组织选派优秀训练员到名校进行竞修或培训。其三，加强对专业高科技方式和优秀消防理念的引进，提高我国教练员的整体综合素质，开阔消防教练员的视野。
小结
消防特勤队在救援中扮演了一支开拓性团队,只有加强了队伍人才建设，科学有序地进行专业技能培训,才能出色地完成党和人民群众赋予的使命,实现减少污染,避免伤亡,降低损失的目标。
参考文献
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论文作者:曾缉宏1,朱苏闽2
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2018年第33期
论文发表时间:2019/3/8
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