（西安石油大学）
摘要：大学是一个非常重要的阶段，对于学生的终身来说可能都会是有影响的，而国家的发展也是越来越快速的，对外出口贸易额是在不断的增长的。这就需要英语为祖国的发展做出建设了，英语在初中阶段是非常的重要的，英语文学可可以更好让学生了解到英语地魅力。为学生创建适合自己的情景教学就可以很好的展开对于学生英语文学课的喜爱，并且要培养学生对于英语课堂的兴趣。还可以通过其他的方式，例如分层教学的方式，通过这些来培养学生的英语文学阅读地能力，本文主要讲述地就是在大学中怎样更好让英语文学课与英语教学的结合。
关键词：英语文学；大学英语教学；整合；措施
引言：
当前，我们国家的教育理念已经有了很大的改变，现在教学的最终目的就是为了可以促进学生的综合素质发展。大学英语在大学的教学之中也是一门很重要的语言，大学英语不仅要注重对于学生学习英语技能的培养还需要锻炼学生对于语言的应用能力。学生通过对于英语文化的了解来更好的学习英语，通过英文文学可以更好的拓宽学生的综合素质以及自身的视野
1英美文学教学融入大学英语教学的意义
1.1调动大学生的学习热情，使其快速的掌握阅读文学的精髓
大家都知道，只有一个拥有了足够的兴趣那么才会有足够的动力去做好的一件事，所以说我们想要英文文学很好的语英语教学结合在一起最好的方式就是可以激发学生对于英文文学的热情。现在的学生学习的目的主要的就是参加的英语考试以及可以出国留学使用，他们并不是因为热爱而去接触英语，只是被动地去学习英语。我们在进行英语教学地时候可以适当地穿插一些英文文学，但是一定要是优美地文学作品，对人生有启迪意义地文学作品，这样可以在最大地程度上激发学生对于阅读英文文学地热情，阅读大量精美的英文文学可以很好的让了解当地的风土人情，可以体验到英美国家的语言魅力。在阅读英文文学的时候学生可以对比我们国家的中文译稿，然后精确的把握中英文之间的差异，通过这种方式学生可以更好的培养自己对于英文文学的兴趣，这样在很大的程度上可以快速的提升自己强化语言的能力。
1.2人文素养的培养，实现大学生的全面发展
大学生可以通过阅读优美地文学作品来提升的审美能力以及完成自我品味的提升，里面的优美的语句以及富有哲理的话可以培养学生锻炼自己正确的三观。在英文文学之中学生可以更好的积累自己词汇以及语法，更加有利于大学英语教学的顺利进行，最重要的就是学生在这个过程中可以很好的提升自己的跨文化的能力，所以说通过这些可以看出，英文文学可以很好的提升学生英语的综合素质，英文文学与大学英语教育事业的结合也是以后英语教学的大趋势。
2英美文学教学与大学英语教学整合的策略
2.1选取合理的教学素材
大学的学业也是非常的紧张的，因为大学的课程都是需要在规定的课时之内学习结束的。所以教师为了在这么短的时间内完成更好的、更高效的英语教学就需要另辟蹊径。教师在选择英文文学的时候一定要尽自己最大的努力为学生寻找最优美的作品，当然了，我们在选择教学材料的时候也是有很多的要求的，一定要突出选择的文学作品的历史意义以及语言的特点，最重要的就是可以对学生有很大的帮助。选择的文学作品一定要难以适度，既不可以让学生觉得这个作品的含义太过于简单，也不可以让他们觉得太难，太简单以及太难都是没有意义的。在选择的时候还要选择一些趣味性较强地文学作品，不至于那么的枯燥。
2.2应用灵活的教学手段
传统的英语教学方式就是教师采用全英式的教学，教师在上面讲的激情昂扬，可是学生在下面萎靡不振，因为学生的全英式的接受能力并不是说很强，所以我们需要改变这种方式，我们可以采用灵活的教学手段，在上课的时候我们可以使用多媒体的教学方式，教师可以利用多媒体来播放电影、以及电视配音等等方式来进行教学。教师还可以让学生表演故事，让学生自己进行剧本的排布，这个过程中学生的写作能力以及讲话的能力都是会有所提升的，教师还可以布置一些课下的作业，让学生在课与的时候阅读一些优美的英文文学，然后在上课时候教师会随机进行提问，让学生说出自己的阅读的文章的名字以及自己阅读之后对于自己有什么启发。通过很多的实践表明，这些活动都是可以很好激发学生对于阅读文学的积极性以及主动性地，这种方式可以更好的强化学生与教师之间地交流以及沟通，并且对于推动英文教师地工作也是有很多地意义。在大学之中，教师可以开展专门的课堂为学生们讲述两者之间结合的魅力所在。
结束语
简言之，在学习语言的过程中最重要的就是了解当地的语言以及风俗，那么作为一个学生我们了解他们最好的方式就是通过阅读当地的文学，现在英文文学与英语教学结合在一起已经当前的结合的一个大趋势，英文文学与英语教学的结合可以很好的促进大学生的全面发展以及进步。
参考文献
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[3]姚志英.新建本科院校应用型人才培养模式下的大学英语教学改革和创新[J].教学研究,2013(04).
作者简介：拓葳，西安石油大学，讲师，硕士，语言学专业。
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论文作者:拓葳
论文发表刊物:《知识-力量》2019年9月36期
论文发表时间:2019/8/8
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