谢跃
（武汉体育学院 研究生院，湖北 武汉 430079）
摘要：足球，是全球最受欢迎的体育运动，被称为“世界第一运动”。而足球的发展要从少儿抓起，运城市盐湖区足球训练与教育作为全市的领航地区，足球培训的重要性尤为突出。因此提高少儿足球培训的质量有着至关重要的意义。本文以运城市盐湖区足球训练发展趋势为研究对象，运用访谈,调查法等方法，对运城市盐湖区少儿足球培训现状进行调查研究。得出以下结论：1 由于盐湖区足球培训机构较多、培训质量、内容等层次不一，对少儿足球的意识，技术等影响不一。2近些年盐湖区的足球培训俱乐部不断增多，器材，场地设施的投入和质量也不断提升，已经逐步满足了足球培训的需要。3各个足球俱乐部的培训已逐步走向正规，与学校足球不断结合，相辅相成。4少儿队对于足球学习的积极性也不断提高，各种比赛的质量观赏度也不断提高。
关键词：运城市盐湖区 少儿足球培训 培训质量
1前言
足球是世界人民最欢迎的体育运动。足球比赛的激烈对抗和让人热血沸腾的进球，让更多人喜爱上足球。中国的足球却处于落后阶段，从二十世纪九十年代以来，我国的足球从鼎盛时期不断下降，足球青少年的人数不断减少，这充分说明我国在少儿足球培养过程中出现了很多问题，严重影响了我国少儿足球人才的培养的质量，也使家长的对于孩子学习足球失去了兴趣和信心。如何做好少儿足球培训，重拾对足球的兴趣，是我们面对第一个问题。
1.1问题的提出
由于近年来我国的足球处于世界倒数行列，中国足球一直处于低谷时期，国人和青少年对足球更是失去了兴趣和关注。这让人们为中国的足球而担心，更为以后的发展而担心。作为世界第一经济体，作为足球的发明国，我国的足球需要东山再起。而少儿足球对于我国足球东山再起有着重要的作用。少足培训的任务是什么？怎么健康的开展，都是我们面临的问题。少足培训是我国足球振兴的必经之路，做好少足培训，做好足球后备人才的培养是足球振兴的第一步。
运城市盐湖区足球联赛近几年发展迅速，除了运城市甲级足球联赛、以及足球联赛外，少儿足球比赛也不断发展起来，引来了社会的广泛关注。所以，少儿足球的培训就显得尤其重要，它关系着我国足球后备人才的质量，足球想要好，要先从少儿足球抓起。
1.2研究的意义
足球的培训已经在全国如火如荼的展开，运城市盐湖区足球培训机构已成立近十家，而如何进行训练，选择怎样的训练方式，如何平衡少儿足球的技术、战术、体能的训练，都是培训机构面对的问题，培训机构的训练方法、训练内容是否合理、是否科学将有待调查。这对于提高少儿足球的培训的质量和效率都是有重大意义的。
2研究对象与方法
2.1 研究对象
运城市盐湖区少儿业余足球培训点，学员家长。
2.2 研究方法
2.2.1问卷调查法
本次调查向培训点教练发放调查问卷问卷16份，回收调查问卷16份，回收率100%，有效率100%；向各个培训点学员发放问卷40份，回收40份，有效100%；向学员家长发放问卷40份，回收36份，回收率90%，有效问卷36份。
2.2.2访问法
向参与培训的学员、学员家长、学员教练、进行访问，向他们了解对少儿足球训练的看法。
2.2.3数据分析法
利用数据统计方法对调查数据进行统计和分析，记录在表格上。
3结果与分析
3.1盐湖区少足培训点不足
从调查情况来看，盐湖区少儿业余训练网点8处，而且符合常年训练、每次2h，训练时间太少且安排不合理，训练培训点太少，许多离城区比较远的，想学足球的孩子，应为培训离家太远而放弃。培训点相对集中，都在盐湖区区中心，而郊区相对远的地方没有。导致许多孩子因为不方便而放弃足球培训。
3.2 盐湖区教练员的执教水平不乐观。
教练员在足球培训中起主导作用，教练员教学水平直接影响着学员的培训质量，从教练员的年龄、学历、教学年限可以看出教练的教学水平。
通过对16名教练员的年龄统计发现，30岁以下的有8人，占在总人数的50%；30-40岁的有6人，占总人数的37%；40岁以上的2人，占总人数的12%；从中总结出运城市盐湖区的少足培训教练年轻化，年龄偏低。
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对教练员的教学年限统计发现，有68%的教练教学年限在5年以下的，在这11名教练中，有4人是大三的实习生，3人即将毕业的学生，5已经毕业的，但教学年限也只有两三年；剩下五名教练员都有5年以上的教龄，教学年限较长，有足够的教学经验。
对教练员的学历进行统计发现，有技能证书的4人，自身的足球技术也比较过硬，还有7名教练来自对足球爱好者，经过运城市盐湖区足球协会的统一培训后加入师资队伍。拥有本科学历的年轻教练都是足球教学专业毕业，训练经验较缺乏，但专业性很强。
从教练员的年龄、学历、教学年限来看，盐湖区的少足培训的师资力量还不乐观，教练员全是男性，没有女性教练。大部分教练员没有技能证书，还有好多教练都是临时的，或者是兼职足球教练，只有周末或者放假才能参与到足球培训中。教练员的经验普遍缺乏，专业性不够强。
3.3 培训机构的教学内容、教学进度、教学方法等不够规范
通过学员对教练员的满意度来分析培训机构的培训质量。从访问中可以得知学员对培训机构的教学方法、内容的满意度。
在学员对教练员资历的满意度调查统计中，有十八个学员对教练员的教学手段不满意，调查得知，学员的训练时间太长，学员易产生疲劳，不利于学员长期的训练。调查中还发现，许多孩子对自己的教练感到害怕，不敢接近自己的教练，培训过程比较沉闷，孩子们的活跃度不高。又不会的，不懂得想问教练却又不敢。有些学员训练过程疲劳但又不敢说，这样不仅让孩子对足球失去兴趣，还会对孩子身心产生不好的影响。
在学员对教学内容的满意度调查中，有十一个学生觉得训练乏味，内容单一，教学内容主要是基本动作。
在学员对教练教学方法的调查中，83%学员对教学方法满意。17%的学员不满意。
调查发现，大部分培训机构都没有统一的科学的训练方法。培训机构除了传统的培训没有自己的特色，没有抓住不同学员的特点因材施教，导致许多孩子失去训练兴趣。教学内容、方法、手段应该多样性，多采用现代教育教学技术，激发孩子兴趣和好奇。培训内容的随意性比较强，没有明确的目的。没有长远计划，对学员以后长期发展起负面作用。
3.4学员男女比例及年龄分析
在本次调查中，报名参加足球培训的女学员只有1个，男生40个，表明只有极少数的女孩子参与足球训练，造成此现象的原因可能是:较长时间以来，家长认为女孩更适合温柔的运动，不愿意女孩子参加足球培训。这个观念也影响着孩子的观念。足球运动比较危险，直接对抗也很激烈，风吹日晒比较累比较苦。许多家长也不想让孩子参与进来。
从年龄上分析，随年龄增长，参加培训的孩子越来越少，虽然近几年素质教育逐步深入人心，家长对孩子身体不断重视，但总体还是对文化课比较重视。家长怕分散孩子的精力，影响学习成绩。只要孩子感兴趣，适当的参加培训，能使他们劳逸结合的去学习，可以使他们的童年更加快乐。
3.5学员家长选择足球的原因调查
通过本次调查，得知一半学员家长认为参加足球培训能增强孩子体质;近四成学员家长认为孩子喜欢足球;四分之一学员家长认为足球是个不错的运动，加上政策支持，来让孩子试试；还有极少部分学员家长是因为自己觉得足球这项运动以后会有发展空间。想让自己学习这项运动，顺便也能锻炼孩子体质。也有不少家长能从孩子兴趣出发，尊重孩子的选择，这对孩子以后做事的持久性有很好的影响。
3.6 学员选择培训机构的主要依据
55%的家长选择距离自己家比较近的培训地点；52%的家长看培训点的收费是否合理；63%家长选择培训地点教练员水平高低；33%的家长看场地的硬件设施是否完善；由此可见：培训点的地理位置、收费标准、场地情况都影响着学员的选择，也是影响盐湖区少儿足球培训的主要原因，解决这些问题是盐湖区少儿足球健康发展的重中之重。
4结论与建议
（1）盐湖区体育局及足球协会加强对培训点引导 ，使教练专业化，管理人性化。
（2）规范少足培训市场，有关部门应制定监督评价考核等机制并做好工作，确保市场规范化。
（3）提高教学水平，教练员不仅有过硬的专业技术，还必须具备一些心理学、教育学知识，同时教练员应该尽量做到因材施教。
（4）改善规范培训机构的内容和方法，内容上应当充实多样，增加趣味性。方法上除了传统的教学方法之外，应当充分利用现多媒体资源，使学生有更加正确的技术动作和宽阔的视野。
（5）增强培训机构各方面的交流，如培训内容，学员之间的交流等，同时也可以与学校相互合作，在学校中进行足球宣传，吸引更多的孩子参与到足球中。
参考文献：
[1] 杨世东.南京市青少年业余足球培训市场调查[J].体育文化周刊2017.
[2] 赵专.青少年业余足球的培训模式[J].重庆第二师范学院报.2014.
[3] 彭业仁.对桂林市少儿业余足球培训现状的调查分析[J].体育科技.2004.
论文作者:谢跃
论文发表刊物:《知识－力量》2018年1月下
论文发表时间:2018/4/24
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