杭州市闲林职业高级中学
参考文献：
[1]杨天舒.浏阳市幼儿体智能的开展现况及对策研究[J].科教导刊《电子版》，2015（9）上：49.
[2]董旭.台湾幼儿体智能课程特色教学模式研究[J].体育成人教育学刊，2014（30）：92-94.
[3]王辉洪,王柳.在"玩性"理念下的幼儿教育本质探讨--基于幼儿体智能课程开展的内容与特点[J].科教导刊，2018?(2)
[4]张帅,周平.亚太体智能课程特色及其对幼儿园体育教学的启示[J].幼儿教育·教育科学,2017(1)
[5]汪燕,李佐惠.幼儿机构体智能课程教学模式研究[J].学校体育学,2017(7):53-55.
[6]曹能秀.近10年美、英、日三国幼儿教育课程改革的差异比较[J].学前教育研究,2011(9):8-11.
[7]何成文.幼儿体育活动的创新与实践[M].北京:北京师范大学出版社.2010,1-344.
[8]孙莉莉.儿童体育游戏对身体的影响[J]文化教育,2009,(18):165.
[9]胡娟．从民俗到体育：龙舟竞渡的缘起及现代转型[J]．体育文化导刊，2007(2)：18-20．
[10]吴福德．推展学校民俗体育的策略[J】．中国学校体育，2000(6)：13-18.
[11]关槐秀.民族传统体育游戏[M].北京体育大学出版社,2006.
论文作者:欧阳中香
论文发表刊物:《中国教工》2019年第3期
论文发表时间:2019/6/5
标签：体育论文; 幼儿论文; 智能论文; 幼儿教育论文; 课程论文; 导刊论文; 学校论文; 《中国教工》2019年第3期论文;