班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。比起中小学生，中职生表现出更强的自主性和独立性，思想逐渐趋于成熟，处于青春叛逆期，这些特点提高了班主任管理学生的难度。如何当一名合格的班主任，正确引导学生在学习和生活中养成良好的习惯，培养他们各方面的能力等等，成为我们工作的重点。
一、培养学生自我管理能力
职业教育面向职业、面向社会，提高学生的适应能力、岗位能力、社会活动能力等，这就意味着学生离开学校后要迅速适应社会、适应工作，而在班级的管理的过程中，锻炼学生各方面能力，与社会接轨，义不容辞。另一方面，班主任精力有限，更不可能整天与学生呆在一起，班级各项工作的运转正常，就必须充分发挥班干部自我管理的作用。
1.要物色好班干部的人选。班长、团支书要有一定工作的魄力和感召力，有较强的服务意识，处理问题要客观公正；其他学生干部要有较强的工作热情，并在某些方面有一定的特长，能适应工作的需要。
2.要注意在班级树立班干的威望，特别是班级主要干部的威望，以增强班干部在班级中的号召力、凝聚力和影响力，便于开展工作。班级问题应多与班干部沟通、商量，充分信任、支持班干部大胆工作。可由班干部完成的工作，大胆放手让班干部去做。
3.班主任应经常对班干进行思想和工作方法教育，向班干部指明当好学生干部对学生本人的管理能力、组织能力、办事能力等方面有提高的作用，教给班干部做好班级管理工作的方法、技巧，使学生更加珍惜锻炼机会，积极做好班级工作。
二、善于抓住学生闪光点
教师要尽可能地去赞扬每一个学生。当学生表现良好、行为得当或学习进步时，要不失时机地予以肯定和表扬。特别在中职学校学生中，大多数同学都经历过中考的失利，生活中也有过频繁的挫折和失败经历，有些特别需要得到教师或同学的肯定和赞扬，因此，教师要善于捕捉他们的闪光点，尤其是在班级规模比较大的情况下，教师更要给这些学生以更多的关注，一旦他们有好的表现，就要抓住契机，给予充分的肯定和真诚的赞赏与表扬。学生们个个是鲜活的个体，不同的学生在各自的天地中，舞动青春，演绎各自的人生，都有自己独特的个性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆但是，金无足赤，人无完人，我们教师不能不犯错误，何况孩子们呢？所以，给孩子们改过错误的机会，让他们在摸爬滚打中开始自己的人生。在学生们表现好的时候教师在他肩头上轻轻一拍，一个善意的眼神，一句温暖的话语，一次中肯的表扬……往往能够改变学生的一生，成为学生成长的新起点。其实，抓住学生的优点不放，就是抓住了学生们的心，让学生真正体会到教师的关爱，也能体会到老师的宽容和耐心。
三、家校合作，共促成长
当今社会，不少家长，是带着遗憾让子女报读中职学校的，他们深受应试教育的打击，加之对中职教育模式的不理解，常常会对子女的教育失去信心。面对此类家长，班主任应该把重点放在如何让他们恢复信心上，呼唤起家长对子女教育的责任感。所以，在中职学校家校合作要树立以下理念：一是树立共同成长理念。教师、家长的教育行为要聚焦学生、聚焦学生成长，伴随成长的教师应成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师，家长应成为一名“喜欢而且经常与孩子接近，乐于和孩子一起解决困难，善于和孩子交流、沟通思想感情，尊重孩子的兴趣和爱好，家中有明确的规矩可循，根据年龄特点给孩子提出合理的目标并决不作过分的要求，致力于创造一个和谐、欢乐家庭氛围”的好家长。在家校沟通的过程中，老师与家长的地位应该是平等的。虽然家长可能不懂太多的教育学、心理学理论，但他们无疑是学生最亲近的人，在教育其子女方面，或许有自己独特的见解，虚心听取家长的声音，有助于激发老师的灵感。因此，约谈家长的时候，老师不应该是下命令、布置任务，而是交流和分享，老师应该保持谦虚的态度，多摆事实，讲道理，用道理来说服家长，而不是用老师的身份去压家长。明苦心，定立场，求理解。
四、稳定学生思想，构建和谐班集体
班级管理中，始终把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！让学生在思想稳定的情况下，努力学习，向更高的层次迈进！
总之，班主任在班级管理中要充分调动学生的积极性，让学生广泛参与到班级管理中，让学生承担班级任务，担负相应的职责，使他们感受到班级主人翁的地位，从而提高对班级事务的参与度。这样也是培养学生养成了良好的行为习惯，提高他们的领导潜力和组织潜力，进一步丰富了他们的学习生活和精神生活，从而到达自我教育的目的。只有我们班主任在实践中探索总结，才能使班级管理不断跃上新的台阶，学生不但学业有成，而且，在为人处世方面也会收获更多。
论文作者:张岩
论文发表刊物:《素质教育》2019年9月总第318期
论文发表时间:2019/7/18
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