媒介融合趋势下编辑的转型与创新
吴朝香 成都地图出版社有限公司
摘要： 随着时代的发展，各个企业都需要进行转型才能够适应时代发展，同时获取更多的利益。目前，出版行业正在面临转型与创新，对图书管理人员以及编辑者都提出了新的要求。作为知识的传播者，编者需要不断的改善自身素质，同时提高自身能力。图书售卖者需要转变经营战略，结合融媒体对编辑进行转型，升级思维模式，不断的学习新技术，对内容进行筛选，对知识进行更好的传播。本文对编辑的能力进行分析，对图书编辑的转型进行探讨。
关键词： 媒介融合；转型升级；编辑；创新
根据时代发展要求，出版行业处于转型中，在传统出版行业中，人们没有关注用户的体验，也没有对作者进行消费，同时宣传手段也较为单一。在新媒体背景下，出版行业有了新的机遇，获得了更好的资源，有更多的方式来满足大众的需求。出版行业在内容、信息、包装技术、传播渠道、发行平台与接收终端方面进行转型与创新，为将来行业发展带来了新的模式。在传统的出版行业中，需要改进的方式有许多，连接作者、读者和出版者的入口，方面进行创新，找到新的经营模式，对出版行业进行新的改革。
一、媒介融合的表现
在一般情况下，媒介融合主要是媒介内容融合，以及各个新媒体之间的融合。媒介之间资源共享，利用已有条件对自身的经营范围进行扩张，利用媒体和各大企业进行融合，进行合作。媒介最终融合就是将较为单一的产品，与视频，音频向多媒体进行发展，有线电视网、互联网和通讯网不断进行着融合，共同提供服务。
二、融媒体下编辑需要具备的能力
(一)市场调研及分析能力
在互联网时代下，人们对新鲜事物产生极大的兴趣，图书工作者需要抓住机遇，深入市场，做好市场调研，把握市场及读者的需求，确保图书编辑工作可以高效的进行。现阶段图书市场的情况，人们倾向于快速阅读，同时注重图书编辑的质量。所以，在进行图书编辑时需要对市场进行调研，分析市场需求，保证图书质量以及图书编辑和市场需求一致。
(二)营销宣传能力
图书出版单位想要稳定的发展，需要增加营销宣传能力。对于图书编辑来说，也需要一定的营销宣传能力来推销自己的产品，从而选择社会所需要的体裁。在新形势下，传统的营销手段并不能满足市场的需求。想要增加经济效益，就需要创新营销宣传能力，改变传统的营销方式，利用互联网以及现代科技进行宣传。在对图书进行宣传时，需要根据图书的面向人群来改变营销模式。面对青少年的图书就需要利用新型科技，互联网进行宣传；面向老年人的，可以通过书店宣传，张贴海报等形式；面向管理人员，公司职员等，可以到企业以及办公场所进行宣传；面向学生，可以到学校进行宣传。根据面向人群的不同选择不同的宣传方式，可以起到更佳的效果。
(三)创新能力
创新是时代长久发展的必然要求，对于图书行业来说，图书编辑者需要与时俱进，根据时代的发展进行转变。图书编辑具有塑造，传播文化的使命，所以应该运用独特的思维对图书进行编辑和加工，增加阅读者的阅读价值。图书编辑者需要突破原有的编辑思维，根据时代的不同树立编辑思维，为图书编辑注入新的力量。
(四)具有较强的责任心和使命感
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三、转型角度
(一)从内容服务到知识服务
新形势下的编辑工作，要求我们经营作者，起到营销手段，做到对作者进行宣传，让作者的价值得到体现。在融媒体背景下，知乎、喜马拉雅等，他们所讲述的讲座进行不同的收费，考虑大众的需求，对一些专业知识，作者对其进行讲解，利用作者的知名性，提高图书的销量。
(二)从关注产品到关注用户
图书是一种精神文化，是民族文化进行宣传，传承的一种载体。图书编辑者是图书的设计者，传播者和生产者，这要求图书编辑者必须具备较高的素质修养，同时对图书市场有一定的了解。图书编辑者通过对身边事物的感悟，以及相关文化的体验对图书进行设计，把现实生活中需要传承的美好事物进行策划，结合出版单位的经营方向，出版特色，销售能力等多方面因素，对文化进行传播。
在具有市场调研能力后，需要提升选题策划能力。图书作为一种特殊的产品，需要发挥其最大的价值，避免低劣的图书流入市场。图书的好坏取决于选题策划是否成功，图书编辑者在对市场进行调研的同时提升自身的策划能力，深入细致的分析读者的心理，准确的把握读者的消费心理，以及在主题方面的兴趣，有针对性、有目的的对图书进行设计策划，提高自设的市场意识。
(三)从宣传作品到宣传作者
编辑不仅要有对优质内容资源进行整合的能力，更要能高效地融合用户需求，为用户提供精准的问题解决方案。内容是否对读者有益，是否能够吸引读者的兴趣，都是编辑者需要考虑的问题。例如，提供内容产品背后所包含的知识体系，给用户提供一个思考和解决问题的载体，设计不同的模块以满足其多样化和个性化需求，为用户的学习提供方便。思维模式的固化更是编辑成长过程中的桎梏，认知升级是编辑最为重要的提升能力。
对于图书编辑来说，除了进行创新，增加宣传能力，顺应时代的发展，还需要具有优良的品质，利用图书向人们传播正能量的知识。图书编辑者需要提升对读者利益的思考，增强的社会责任心以及使命感，向社会传播文化知识，以及有助于民族健康成长的知识。图书编辑者需要具备一定的沟通能力以及正确的审美。图书编辑者可以在现实生活中发现普通人不能发现的事物，能够在一定程度上树立正确的三观。
四、编辑的转型必要性
文化是一国发展最重要的组成部分，国家在追求经济发展的同时对文化也格外重视，为图书出版带来了优势。目前，在我国有许多国外出版业进入到了我国经济市场中，给我国原本的出版行业带来了竞争。我国出版行业想要增强自己的竞争优势，就需要对图书编辑提出高要求，提高图书编辑的综合素质。在互联网时代的背景下，大量的读书软件兴起，给我国出版行业带来了冲击。如果我国图书人员仍然运用传统的思想和工作理念进行编辑工作，在不久后就会被新时代的产物所代替。
五、转型措施
(一)树立政治和大局意识，准确把握出版发展趋势
以传统方式，编辑者对印刷技术，以及内容的选题都非常的注意。出版社对图书的营销也具有一定的经营模式，随着互联网的迅猛发展，大众获取信息和知识的渠道更加多样化。喜马拉雅、得到、知乎、今日头条等基于互联网的内容平台出现，对音频、视频、知识的表现方式也日渐丰满，对此，编辑者需要考虑提高用户的感受。在保留纸书体验价值不变的前提下，实现功能的拓展和升级，例如，在书中加入二维码，对二维码之后的产物进行优化。
(二)倡导创新意识，注重文化传承
图书编辑者在满足大众需求的同时，还需要对传统文化进行传承，利用自身的知识优势对文化进行传承。在信息化时代，利用人工力量带动知识产业的发展。图书编辑作为图书行业的主体，需要具有创新意识，在图书封面，内容排版方面进行创新，在传播知识的同时吸引读者的关注。图书编辑者需要培养创新意识，从图书选材开始就进行创新，知道图书到读者手中，在所有环节中都需要进行创新。
(三)树立市场意识，提升选题策划能力
依据《导基》课程内容、考试大纲及导游人员岗位能力培养要求，进行总结和归纳，收集素材，分教学阶段构建教学的内容项目和任务体系（如表1）。
(四)加强对图书编辑综合能力的培养
图书编辑者不是单独的一个个体，其利益和出版社的利益挂钩。一个合格的图书编辑者是具有大局意识，具备综合能力素养。一个优秀的图书编辑者不仅在编辑方面有较高的能力，在各个方面都需要具备超高的素养，想要图书被市场认可，就需要对自身提出较高的要求，培养自身的综合能力。
在微课内容上，要保证知识的系统性并做到有始有终。在课程末尾进行一个简明扼要的总结，使知识结构更加立体。同时帮助学生进行知识点的回顾总结，加深所学知识印象。教学者在课程内容安排上还要做到由浅入深、循序渐进，使学习者能够接受课程安排。针对重点内容，可以合理创设问题情景并确定启发性论题，建立为理解而教的目标，使学生对内容产生浓厚的兴趣，主动做课堂的参与者。
传统授课模式下，课程目标通常只关注学生的专业能力，教学内容的设置及教学方法的选择等也都是为了确保学生专业能力的实现。专业能力当然是高职教育的培养目标，但是从人才需求的角度看，仅仅具有较高的专业能力并不符合职场对人才的要求，职场需要的是大量的高素质、高技能人才，不仅仅在专业上能够胜任岗位的要求，还要有良好的沟通协调能力、团队协作能力、语言表达能力及较强的创新精神等。
六、结语
在信息时代的背景下，图书编辑人员需要具有创新思维，同时具有多方面的能力。根据读者的需求进行图书编辑，提升自身的社会价值。在具备多项能力的基础上，对图书行业带来优势，为图书行业的快速发展付出自己的力量，增加自身的社会责任感和使命感。做优质内容的筛选者、资源整合的推动者和产品运营的策划者，高质量完成融合出版过程中的转型与创新。
参考文献：
[1]汪曙华.媒介融合趋势下的出版变迁与转型[M].北京：中国传媒大学出版社，2016.
[2]冯宏声.关于新出版时代新编辑工作的思考[J].出版参考，2018(11).
[3]张立科，赖青，王威.新时代优秀编辑的能力素质模型研究[J].出版参考，2018(11).
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