摘要：机械制图教学是理工科中非常重要一项，提升教学的质量和效率，让学生学到更有实际作用的内容，可以对其进行更改。因此，本文在分析培养人才对机械制图教程提出新任务之上，对新兴技术下机械制图课程教学进行改革与探索，希望可以对想了解机械制图的人有所帮助。
关键词：机械制图；创新研究；教学改革；分析探索
机械制图教学对理工类学生非常重要，其可以让学生思维更好地发展。学习机械制图，可以提高学生的看图、画图技能，在以后工作学习中也对学生有很大的帮助。所以，教师需要非常重视机械制图课程，这样才能显著的提高学生的质量和效率。
一、新兴技术下机械制图课程教学提出新任务
机械制图是新兴技术培养人才的重要课程，严重影响学生机械工程画图和理解的能力，现代各个学校及有关教育方面的机构只看重投影基本理论，而忽略结合实际情况，学生们花费大量时间学习此项，确没有明显效果，现实机械工程制图中几何知识影响很小。因此，如果想提升新兴技术下人才对机械制图工程教学的了解和实际应用，各个高校及有关教育方面的机构就要引导学生学习基本原理，而且要多关注机械工程制图的实际应用和结合实践，提高此方面能力。
在学校和有关教育方面的机构对机械制图课程教学中，要多考虑实际动手能力和实践能力，大大的提升学生对机械工程制图的实际了解情况和应用，而不应该只注重学习书本课件等理论基础。
新兴技术下培养人才，要求对机械工程制图课程的教学，应主要提高学生使用专业画图软件并且正确掌握，使用专业设备的能力，还要培养学生空手制图的基本技能。不论什么时候，什么地点，熟练掌握画图软件和设备，空手制图，看图分析图的能力都是理工类学生及工程机械制图学生的首要基本能力。
当然，新兴技术下培养人才就需要有更多标准要求工程机械制图的实践。通过提高学生对国家标准的工程机械制图能力的学习，提升其准确画图能力，通过对立体几何空间感，锻炼机械制图学生的想象能力和空间思维，充分提高其软件画图能力。新兴技术下培养人才对其工作中实际操作行为和态度有非常高的要求，因此，在培养人才的新兴技术机械制图工程课程教学内容中，提出新的任务，严格要求学生掌握理论基础的同时重视立体空间能力，提升学生实践及软件应用设备能力的综合素质。着重学生的自我学习技术、培养创新思维、提高社会实践能力。
二、新兴技术工程机械制图教学的改革与创新方式
（一）职业为核心，立体化建设教学体系
新兴技术下的工程机械制图课程教学的改革与创新，主要体现在专业技术上，通过立体化教学方式来表现对学者专业技术方面的综合素质培养。在现代社会中，大学生机械工程类毕业生根据其所学专业知识内容选择相应想做的工作，实际工作就会要求机械工程类毕业生具有专业的机械方面能力和实操，并且能很好的运用所学知识及能力技术，所以适当减少理论知识基础，增加学生的实践能力并且要会很好的结合理论与实践，这才是当前新时代培养人才的正确方向。
（二）注重实践教学
在注重理论知识与实践能力的同时，还要完善新兴技术时代人才对机械工程制图的深化学习与实际操作能力，教育相关机构教学者应与学校正规专业课程老师，以及专业从事办公人员经常联系探讨与交流，以此参照实际工作中操作难度及形式，来进一步优化学校老师对学生的重要能力培养引导，以及提高过程。
（三）培养学生多种能力
教学者对学生的立体几何能力、空间想象能力、三维制图转化能力、及三者之间互化能力等作为基本要求。老师应培养学生熟练应用、掌握三维立体画图软件的应用，如AutoCAD、BIM等，作为可以应用到机械类工程的计算机画图软件，目前已成为机械设计课程中不可缺少的能力，熟练操作使用计算机软件作图可以大大的提升工作内容 的正确性、减少成本损失，加快立体图形的出现。
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在新兴技术机械工程制图教学改革过程中，通过学习掌握使用计算机软件，主要掌握零件制图并熟练使用计算机软件辅助设计三维立体图形，能够提高学生的理论知识与实践能力的结合，更好的提高效率与实操能力，多培养学生手工画图能力，可以提升学生对三维立体图形的认识。用多参加实际训练的方式来提高学生的理论知识与实践结合运用能力。老师应多安排学生切合实际的立体几何问题，让其熟练操作二维与三维图形的变换，使学生充分学到画图技巧，也培养了学生立体空间想象能力。
（四）改革教学方式和手段，提高课程教学质量和成果
老式教学方法主要集中在课本及理论基础只是的学习，忽略学生的实际操作能力，为了让学生学习效率更高成果更显著，老师应更改教学模式，多采取老式和现代教学方式的结合，根据学生的学习能力，注重引导学生课本理论知识与实际操作能力相结合，学会在身边实际生活环境中发现所学知识的应用，与此同时也要引导学生画图的基本能力。
老式和现代教学方式技巧相互结合的改革方式，不但能提高学生对三维立体几何环境概念的独立创造能力，还可以帮助学生掌握其本质的存在，更好的运用二维图形与三维图形的互换，通过长时间的专研与沉淀，逐渐掌握规律提升立体想象的思维能力。
现代教学方式多采用多媒体教学，通过视频、音频、图片、效果相结合更直白的呈现在学生面前，便于老师讲解更利于学生学习。摆脱了老式教学方式的单一、教学效果不理想、学生不能很好的理解讲解的知识等缺点。老式静态教学方式与现代直观的教学方式相结合，取长补短，可以更好的将知识内容传教给学生，帮助学生在二维与三维空间之间相互转换，提高此方面能力，增强学生记忆力及读图、识图能力。
（五）将培养学生的实践能力及画图看图能力作为主要目标
新兴技术机械工程制图教学应将引导学生的立体空间表达能力作为重点，加强学生的画图看图读图能力与实践相结合，从而提高学生的对几何图形互相转换的规律并结合到实际生活中来。
与此同时，为了避免机械工程制图专业的机械类学生在现实工作中遇到更多的难题，工作得不到认可，学校教师方面应该将重点教学方向放在现实生活环境的工作使用能力上。例如，学生对计算机软件的掌握，对二维与实际操作中的三维画图方式的研究，以及画图国家标准的了解等。将以上知识点充分掌握并结合到实际中，才能便于以后毕业工作上发挥实力。
学校教师在授课机械工程制图过程中，也应在传教专业课内容的同时，培养学生脚踏实地做事、认真工作的作风，不投机取巧，保持良好品德。老师还应严格要求学生熟练掌握运用国家标准的的信息，而且要结合到实际工作生活中，习惯性的按照国家标准画图、看图、设计。学校老师通过教学方式新与旧的结合，优化学生学习方式，引导学生参照国家标准的好习惯，提高我国机械类工程毕业生的整体素质。
三、结语
新兴技术的发展对机械工程制图课程教学提出新的要求及路线，各学校及教育机构教导者应严格按照新的要求，对学生教学开展新的改革和创新，不断研究更好的方式方法和路线，让机械工程制图课程的教学质量有明显的提升，让学生学习到更有用的知识和内容，为培养新的人才不断努力。
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作者简介：
周音（1983.12—），女，汉族，籍贯青岛，讲师，硕士，青岛远洋船员职业学院 机电系，266071。
论文作者:周音1,黄勇2
论文发表刊物:《基层建设》2019年第26期
论文发表时间:2019/12/18
标签：能力论文; 学生论文; 机械制图论文; 画图论文; 机械工程论文; 课程论文; 技术论文; 《基层建设》2019年第26期论文;