山东省滨州市无棣县棣丰街道幼儿园 251900
摘 要：随着素质教育的不断引入与新课程的广泛影响，当下人们对学前教育十分关注，本研究主要探讨学前教育中对儿童创造力的培养方法，以不断提升其综合素质与能力。
关键词：创造力 学前教育 儿童 培养 方法
在学前教育这个时间段是培养儿童创造能最佳的时期，因为这个年龄的孩子所具有的特质很适合对其创造力进行培养。创造力是学生进入学习时期最为重要的能力之一，是对他们进行素质教育的需要，因此在学前教育中要注意培养儿童的创造能力，本文就对培养孩子的创造力的方法进行总结。
一、通过游戏培养儿童的创造力
几乎全部的幼儿对于游戏是没有免疫力的，他们喜欢游戏，全身心地投入到游戏中，在其中感受到快乐与满足。因此，我们可以借助游戏的方式来培养儿童的创造能力。在幼儿园的游戏中，幼儿会十分放松地参与其中，他们以自己的知识与想象去反映和表现社会生活。在幼儿参与游戏过程中，他们会表现得十分放松与满足，游戏带来的巨大欢乐是任何其他事情无法取代的，在幼儿对游戏充满很浓的兴趣的时候，他们会全身心地去研究、探索其中的奥妙，引发幼儿的好奇心。老师们要注意的是，在幼儿进行游戏的时候注意适时启发、引导，由于幼儿的年龄尚小，因此需要成人不断挖掘他们的创造潜力，只有这样才能使儿童的创造力不断提升。
二、通过区域活动培养孩子的创造力
区域活动指的是儿童在老师创设的有限的环境中自由选择，以个别或者是小组的方式自我操作、探索、学习的活动，从而使幼儿能够学到知识，丰富自我认知。老师在区域里能看到每一个幼儿的表现，并依据每个幼儿的实际情况对幼儿实施有针对性的指导，并对他们进行有价值的跟踪记录。首先，区域活动和传统的教育教学相比，区域活动中的材料更丰富多样并且活动的形式也更加多种多样。幼儿能够通过自己的实践活动增加更多的感性认知与知识，使幼儿变得更加聪明、能干，同时也使他们增强自信，变得大胆。其次，区域活动允许幼儿自由选择、自由探索，这样孩子们的行为与思维不受限制，大大提升了幼儿的创造性，提高他们的创造能力。第三，区域活动便于开展小组与个别指导，在区域活动中幼儿们能够依据自己的实际需要、能力进行选择，小组内的幼儿均是具有共同爱好的孩子，他们积极主动地开展活动，大大增强了其想象力和创造力。
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三、通过艺术活动培养儿童的创造力
1.在音乐活动中培养孩子的创造力。在音乐与文学中将技能练习和整体形象的创造有机结合起来。比如：小花鸭的孤独和害怕我们能够用什么音调唱出来呢？怎样唱才能显示出小朋友们的同情心呢？让幼儿自己找感觉，渐渐把握好对声音的调节和音量的控制，在这个过程中老师要注意不要过多的干预，要让孩子们自己找感觉。这一结合，使技能在表达意象中得到升华，是孩子们变得自信、勇敢，进而创造力不断提升。
2.在绘画活动中培养孩子的创造力。学前时期是想象力高度发展的时期，绘画活动能够培养幼儿的想象力，对于激发其创造性是非常有帮助的。由此，在绘画活动中，老师要给孩子们创设良好的氛围让他们尽情去想象，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，并使儿童在发表见解的过程中有所收获，感受到快乐。孩子们对事物产生兴趣后再往下进行，方能达到提升创造力的效果。
四、通过语言活动培养儿童的创造力
1.提问引导策略，为幼儿拓展创新的思维。幼儿的好奇心很强，在语言活动中我们针对幼儿这个显著的特点，对其未知事物进行开放性的质疑，以此来激发幼儿的兴趣。老师要起到引导的作用，引导幼儿想出不同的方法，以此挖掘幼儿的创造潜能，发展幼儿的发散思维。由此，在设计每一个提问时，首先把幼儿放在主体位置，注意老师所提的问题要带有目的性，能够激发幼儿的创造潜能，发展孩子的创新思维。
2.激励策略，为幼儿提供创新的基础。“激励”指的是老师运用多种形式来调动、激发幼儿的积极性与创造性。老师要摆正位置，明白幼儿和老师的地位是平等的，在教学活动中，幼儿是主体，而老师是主导，老师的主要工作就是不时地鼓励、表扬幼儿新的想法，老师要和蔼地面对幼儿，做幼儿的朋友，和谐师生之间的关系，让幼儿在良好的环境中得到发展。
幼儿园的语言活动是各领域中的一个重要组成部分，这个活动对发展幼儿的思维是有重要作用的。语言与思维的关系十分紧密，因此，活动既是训练幼儿思维能力的目的，又是发展幼儿的创新思维能力重要方法。
总之，作为教育工作者我们越来越明确，在学前教育中培养幼儿的创造力是十分重要的，为此我们要做出不断的努力，根据幼儿的实际情况与教学的实际情况，应用有效的方式去培养与提升幼儿的创造力。
参考文献
[1]宋京芸 在集体音乐创编中培养幼儿创造性思维[J].儿童音乐，2013，（02），42-44.
[2]刘璐璐 美术教育与学龄前儿童创造力的培养[J].课程教育研究，2013，（05），217-218.
[3]张燕 程友伟 培养儿童创造力：陶行知儿童教育思想的时代精神[J].中国教师，2012，（11），34-36。
论文作者:王艳萍
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年10月总第278期
论文发表时间:2018/9/5
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