山东省潍坊市寒亭区第一中学体育教研室 261100
后进生转变历来是教育的难题，艺体生管理也是教育的硬骨头。对于艺体班后进生的转化，就是难上加难了。艺体后进生的教育和管理不但是影响和谐班集体的关键所在，也是影响整体教育教学质量提高的重要环节。转化艺体后进生的关键就在于营造一种最佳的班级环境，让他们感受到老师和同学们的关爱，启动他们的内驱力，让他们自觉行动起来，才能取得更大进步。
做为一个班级的精神领袖——班主任，这是责无旁贷的。带了二十多年体育生，干了几届艺体班班主任，对于这一艰巨而光荣的任务，谈以下几点看法。
一、用爱心，打开后进生的心灵闸门
所谓后进生，一般指学习成绩差、思想品德、行为习惯也差的学生。在传统观念中，人们常把后进生当成“坏学生”，认为“朽木不可雕”、“顽石难成材”，严重地伤害他们的人格和自尊心。所以，他们往往是受到冷落、责难的群体，对老师常表现出不满、反感、抵触等对立情绪，他们因为缺乏爱的温暖而使心灵蒙受创伤，正常成长遭到压抑，对老师甚至家长的敌意使他们把自己的心灵闸门关的牢牢的。其实他们具有强烈的自尊心，他们的内心深处极希望得到老师和同学们的理解、关心、信任和尊重。
我们如果凭着一颗爱心，尊重他们、包容他们，放下架子走到他们中间去，不厌恶、歧视，不当众揭丑，不粗暴训斥，不冷嘲热讽，不变相体罚。对他们真诚相待，耐心相帮，用爱心融化他们冰冻的“心理防线”，真正做他们的知心朋友、最可信赖的兄长，就能在师生间架起一道情感交流的桥梁，取得他们的信任，打开他们的心灵闸门。
二、凭细心，善于捕捉最佳教育机会
苏霍姆林斯基说过：世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。艺体后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步、向往成才。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆教育家陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
作为班主任，我们要善于从后进生身上了解他们的志趣和个性特征，细心观察，及时发现他们的闪光点，善于捕捉最佳教育机会。在班级管理中，可以对艺体后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓励；学习上有所进步就给予赞许；品德上做点好事就进行表扬，让后进生品尝到受赞许、表扬的欢乐，而千万别让他们在课堂上成为被冷落被遗忘的对象，认为老师只看到他的缺点和短处、看不到他的优点和进步。班主任还要注意在后进生偶发因素中及时捕捉其中的积极因素，因势利导促进其转化。班主任还要善于针对不同的学生的不同性格，更具不同情况随机应变，采取恰如其分的教育方法。在后进生易于接受教育的心理状态下，加强正面引导。只有这样，才能使顽石变璞玉。
三、靠耐心，静等迟开的花朵绚丽绽放
学会等待，是一个教师的教育智慧，更是一个教师专业成熟的标志之一。学会等待，意味着能尊重生命的差异，意味着教师能用发展的眼光看待学生，意味着能够用从容的态度对待自己所做的工作，不急于求成、不心浮气躁。因此我们班主任要有耐心，学会等待，要留给他们足够的改正时间，特别是要等待那些弱势群体的觉醒。
有一位音乐后进生，学习怠慢，经常不完成作业，尤其是语文诗词等背诵，一直是班里的短板，经常把语文老师气得交到我这里处理。这位同学在音乐编曲方面有特长，我就让他给诗词编曲、让他演唱，这样他对背书就感兴趣，而且背得扎实。从语文诗词到外语课文，从物理公式到化学方程式，我让他都配上音乐编成Rap，凭着他对音乐的兴趣，把他讨厌的文化课都挂上音乐的外衣，渐渐地他的成绩提高了。但这个过程是比较漫长的，最初他会很感兴趣，过一段时间会有点懈怠，这需要我们有足够的耐心，不断地激励、不断地想办法督促，才会等到迟开的花朵绽放的时刻。
四、树榜样，营造最佳集体环境
打造一个积极向上、努力学习、团结和睦的班集体是后进生转化至关重要的前提。首先，要成立一个严于律己、认真负责、有团队精神的班委团队，带动班级舆论导向，形成良好班风。俗话说：说一千，道一万，不如亲身榜样来示范。榜样的力量是无穷的，与其一直告诉后进生不能这么做、要那么做这些口头上的理论，不如身边榜样的带动作用。听课专心的标兵，作业认真的榜样……每一个领域都在班里推出大家公认的标兵，让后进生有学习的模板可以参照。利用榜样的带动打造整个班级你追我赶、积极努力的良好班风，自然会水涨船高、整体提升。而不是整天只盯着短板，意识上把后进生排除于班集体之外，那样班级管理工作会步履维艰。
对艺体班来说，转化后进生比培养优等生还重要。对后进生群体我们要用一颗爱心，打开后进生的心灵闸门；凭一颗细心，善于捕捉最佳教育机会；靠一颗耐心，静等迟开的花朵绚丽绽放；让他们在榜样的带动下，感受到集体的温暖，打开他们貌似坚强其实脆弱的内心，让他们的心弦受到拨动，使他们心灵深处闪现的上进火花燃成熊熊的青春之火。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我坚信，只要我们勇于探索、用心雕磨，顽石也会变璞玉！
论文作者:徐维东
论文发表刊物:《中小学教育》2019年第362期
论文发表时间:2019/4/29
标签：后进生论文; 他们的论文; 璞玉论文; 榜样论文; 顽石论文; 一颗论文; 闸门论文; 《中小学教育》2019年第362期论文;