探讨高中英语教学中跨越文化意识的渗透和培养论文_丁丽芳

探讨高中英语教学中跨越文化意识的渗透和培养论文_丁丽芳

丁丽芳

福建沙县第一中学365050

摘要:全球化让英语传播到世界各地,成为全球通用的官方语言,语言的传播离不开文化,同时更促进英语全球通的推进工作。在教育教学中英语教学占据非常重要的地位,英语在我国各阶段教育教学中是必不可少的。跨越文化意识的交流中,双方之间或者多方之间就会存在着诸多的文化差异,因为文化具有多样性,因此要想跨越文化多样来进行培养,首先就要从自身的训练开始不断增强自身的的文化知识水平。因而本片论述从如何提高自身的文化储备能力,如何跨越文化意识进行分析和探讨,以便于提高学生的交际能力。

关键词:高中英语教学;跨越文化意识;培养

引言:经济全球化推进了文化全球化的发展与进步,英语更是作为国际上通用语言被人们逐渐重视,从2016年起,各部门针对英语都加强了对其重视程度。首先英语作为一门国际通用语言,在各种语言中占有重要地位,英语在各国的地位也不容小视。语言作为整体文化的一部分,而英语又是作为全国通用语言的重中之重,生活在不同背景和不同环境的人群,都会接受都不同的文化教育,所以留学生出到美国时就会因为语言不通导致一些不必要的矛盾,因此为了更加便利的使各国人交流,减少交流障碍,所以应该更加重视高中英语教学中跨越文化意识的渗透和培养。

一、 引发文化障碍的因素

第一:硬件水平达到了,但是相对应的教学环境,使得高中生在课堂学习之后没有及时运用到实践中去,英语作为一种外来语种,与我们所处的学习环境有所冲突,因此在自身加强方面应该更加注重英语的学习和培养;第二:相关英语专业的教师,基本上是我们国家的英语老师,对国外的新闻时事了解不多,就导致老师自身的知识储备量不足,此外,中国的英语老师上课大多数采用板书式的教学方法,教学方式过于死板,以此无法提高学生对于学习英语的积极性;第三:对于学生自身而言,除了在英语课堂上接触英语较多之外,没有太多机会进行实践与练习,导致大多数学生对学习英语丧失了兴趣。况且有大多数学生对于学习这件事来说提不起兴趣,因此对于英语兴致缺缺,自然无法提高英语水平;第四:中国高中生了解的英语大多是“中国式英语”,所以大家不能正确的认识英语。

二、英语教学跨文化意识的意义

从2016年开始,针对高中英语学科的学习,教育部门加强了对英语的重视程度。例如:2016年,英语四六级就为此进行了改革创新,以沪江考试院为例,一是对听力的大调整,在考试试卷上取消了以往的短文听写和对话,增加了新闻篇的测试,增加新闻听力的目的是为了让高中生可以更加了解国内外的新闻,了解国家局势动向,更加深入国家了解国家,其次,也让高中生增强对信息的总结能力以及思考能力。在口语测试方面,等级在不断提高,这样就可以让对英语更加感兴趣以及更加优秀的同学有了更好的发展空间,使他们的优势更加明显,让他们更有用武之地。英语在其他领域至关重要,例如:你是一个编程者,在设计一个软件时,学好了英语可以更加快速的理解程序,还能够参考国外的一些编程案例,以便更好的完成工作。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不仅如此,英语在各个专业都是很重要的,对于每个专业以后的就业或多或少的都有着影响。此外,对于一些有着留学想法的学生,英语的学习就是不可缺少的。英语不仅在学习领域占着一席之地,在日常生活中也有着影响,比如:外出旅游、观看电影、听歌娱乐等等。由此可见,英语已经渗透入我们的日程生活中,影响着我们生活的点点滴滴。学习英语有着非凡的意义,学好了英语,对于自己以及社会而言都是一笔巨大的财富。

三:文化障碍的解决方法

第一:加强学生在日常生活中运用英语的频率,为学生营造一个有利于英语交流的环境。在自身的加强方面,也应该更加重视英语的学习和培养。第二:对于教授中学生英语课程的英语老师而言,改变上课的教育方式,提高学生上英语课的积极性也是解决文化障碍的一种办法,因此,英语专业相关的教师体系的构建是现在需要解决的重要问题。英语教师一方面要传授给中学生必要的课本上的专业知识,另一方面也要在课堂上提高学生学习英语的兴趣,如此就能大程度的消除学生的文化障碍。第三:对于高中生自身而言,兴趣就是最好的老师,所以提高中学生对于学习英语的兴趣就是解决文化障碍的根本解决办法。学生有一个英语交流的环境,每天耳濡目染,逐渐会对英语产生兴趣,所以说,学生提高学习英语的兴趣有外部沟通和自身改变两种办法,两种办法共同施加,有利于大幅度提升高中生对于学习英语的积极性。第四:一些高中生对“中国式英语”的思想已经根深蒂固,所以减少“中国式英语”的错误传播是现如今必须解决的问题,改变学生的错误观念,禁止错误的学习方法进行恶性散播。

结束语:英语已经是现如今社会无可或缺的重要语言,英语已经在社会上的各个行业、各个角落崭露头角,所以,对于学习英语的重要性可想而知,如今英语已经掺杂在了我们的日常生活里,所以,不仅仅是学生,社会上的各界人士都应该正视英语的学习,了解学习英语的重要性,进而加强对于英语的学习。学好英语,对于上班的人而言,在工作中,多了一条完成工作的途径,提高了工作的效率。而对于高中生而言,学好英语,对于以后自身的前途有着无法限量的意义,学好英语,以后毕业找工作也比其他人多了一个机会,或者将来出国留学,英语都是在其中起着主导作用的。从前的我们不重视英语,满怀着一腔爱国情怀,坚决抵制英语,而现如今,中国飞速发展,日渐强大,充实我们自己的文化储备也是对国家的一种内在贡献,为国家提供高素质高水平高文化的新一代人才。我们作为新一代的中国人,对于中国以后的发展建设起到很大的作用,所以,为了自身的前程,为了国家的昌盛,学习英语,刻不容缓。

参考文献:

【1】曹文华 高中英语教学中跨文化意识的渗透和培养[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2016(05).

【2】白雪 浅谈高中英语新课改下跨文化教育--高中英语跨文化交际能力[J].读写算,2013,(38):249-249+194.

【3】 胡颂 高中英语跨文化教学研究--以人教版2003年版高一英语教材为例[D].湖南师范大学,2016.

【4】刘明慧 从跨文化语用失误视角探讨高中英语教学中文化教学的策略[D].天津师范大学,2017.

论文作者:丁丽芳

论文发表刊物:《成长读本》2018年11月总第36期

论文发表时间:2018/11/22

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