论习近平对毛泽东青年观的继承和发展
雷莉
(西安理工大学马克思主义学院， 陕西西安710000)
[摘 要 ]习近平青年观是新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。习近平高度重视青年成长成才，自十八大以来多次在讲话和座谈中提及青年。本研究认为，习近平从青年的地位与作用、青年教育与成长成才、青年工作与发展等三个方面继承并发展了毛泽东青年观。
[关键词 ]习近平；毛泽东青年观；继承；发展
我党历来高度重视青年一代的成长。毛泽东是我党第一代领导核心，他在1929-1965年间发表的40余篇报告、讲话以及文章中提出了许多针对青年与青年工作的重要论述，由此形成了毛泽东青年思想。十八大以来，习近平坚持继承并发展了毛泽东青年思想，创造性提出关于青年的新思想。笔者认为，研究习近平对于毛泽东青年思想的继承和发展十分必要，对于建设新时代中国特色社会主义和实现“两个一百年”奋斗目标具有重要的意义。
一 、充分肯定青年的地位和作用
毛泽东多次强调青年的地位和作用，即青年是民族解放斗争的先锋、中国和世界的未来属于青年，他提出，“带着新鲜血液与朝气加入革命队伍的青年们，无论他们是共产党员或是非共产党员，都是可贵的，没有他们，革命队伍就不能发展，革命就不能胜利”“世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的”[1]。
1.3检测方法 我们根据《中医妇科学》相关的诊断标准来进行诊断,显效:患者的中医证候评分降低超过80%,月经量不超过100ml;有效:患者中医证候评分降低超过60%,月经量减少一半;无效:患者的中医证候评分减少超过60%,经量无改善。有效率=(显效+有效)例数/总例数×100%。
在SPOC翻转课堂中，学生的角色发生了转变。学生在课堂上通过小组活动、协作学习、课堂成果展示的形式来完成对所学知识的理解、吸收、内化和应用，由之前知识的消费者转变成了知识的生产者[3]13。一些学习效率高、接受能力较强的学生还可以担任学习效率相对较低的同伴的“小老师”。同伴互助和教师在线答疑解惑使学生在整体上达到了学习要求。与此同时，教师的角色也发生了变化，由知识的传授者转变成学生学习的支持者，协助他们在语言学习的道路上不断前进。
苯并芘是世界公认的致癌物质之一，在自然界的分布相当广泛，人类可以通过各种途径接触到苯并芘，如何快速检测出食品中的苯并芘并对其进行控制就显得尤其重要。在未来的检测研究中，化学检测方法并不适用于苯并芘的快速检测，但是需要对样品进行精密检测时采用此方法更为合适；表面增强拉曼光谱法虽然具有快速和对样品无损等优点，但是该方法目前的发展还不够成熟，需要进行进一步的研究和探索；免疫学方法由于其灵敏、特异性强、快速和对操作人员要求相对较低等优点，在以后苯并芘的快速检测中应用会更加广泛。
其次，青年大有可为、大有作为。一方面，青年要刻苦学习，增强本领，成为时代的先锋；另一方面，青年要视野开阔、敢于“打破”，成为创新创业的主力军。习近平指出，“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为”[3]，他在2014年5月4日的北京大学师生座谈会上再一次强调，“实现‘两个一百年’奋斗目标，千千万万青年将全程参与”[4]，实现“两个一百年”伟大目标需要一批德才兼备的有为青年，他们必须“在创新创业中增长智慧才干，为中国繁荣发展贡献自己的力量”[5]。
进入新时代，习近平继承并创新了毛泽东青年思想，他结合新情况新问题多次科学评价了青年的地位和作用。首先，青年是祖国的未来和民族的希望。习近平从实现“两个一百年”伟大梦想出发，把青年视为国家和民族的希望，强调青年最富有朝气和梦想，是建设新时代中国特色社会主义事业的主力军和突击队，他在十九大报告中指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强，实现“中国梦”需要全国人民的努力，更需要广大青年担当历史责任，青年要在实现“中国梦”的伟大实践中放飞青春梦想[2]。
最后，以“三有”目标培养青年。习近平站在国家和历史的高度指出青年未来努力的方向，“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”[2]，“有理想”指实现伟大复兴中国梦和新时代中国特色社会主义建设事业充满信心和定力；“有本领”即学习、实践以及创新等方面不断充实和提高，以最好的状态迎接祖国和人民的检验；“有担当”要求青年在新时代的伟大征程中，“勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，让青春在为祖国、为人民、为民族的奉献中焕发出绚丽光彩”[7]。
二 、深切关心青年教育与成长成才
其次，以社会主义核心价值观引领青年。习近平强调“把社会主义核心价值观融入到社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯”[2]，由于青年正处于价值观形成的关键时期，“青年的价值取向决定了整个社会的价值取向”，青年的价值观正确与否尤为重要，“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好”[8]。因此，青年要从自身做起，在日常学习和工作中积极践行社会主义核心价值观，发挥示范作用，带动全社会形成弘扬社会主义核心价值观的良好氛围。
牟泽雄：这主要的原因还是因为大学的文学教育偏重于研究。当时西南联大教作文的实际上也只有沈从文，因为杨振声的力荐，沈从文获得西南联大的副教授教职。不过聘他的不是西南联大中文系，而是师范学院的国文系。他开设过“各体文习作”课，在西南联大的文学教学中不占主流，跟今天的状况也有点相似。
毛泽东长期关心青年的健康成长，也高度重视青年的工作与发展，一方面，他强调党对青年工作的领导。纵观青年运动的历史，“五四”运动、“六·二三”大游行、“一二·九”运动无一不在党的领导下取得胜利，“共产党和青年是‘焦不离孟，孟不离焦’”。另一方面，毛泽东对青年团工作提出了明确的要求，首先，青年团要有自己独立的工作,这是马克思主义的要求，也是一切从实际出发的应有之义；其次，青年干部担任团中央委员，“要充分相信青年人，绝大多数是会胜任的”[1]；最后，团组织工作要照顾青年特点。
首先，以实现中华民族伟大复兴的“中国梦”鼓舞青年。2018年5月3日，习近平在北京大学师生座谈会上指出，从五四运动到新时代中国特色社会主义，青年为民族、国家和人民都做出了不可磨灭的贡献，他们一直在用实际行动生动诠释着中国精神、中国力量；他深切地希望广大青年成为实现中华民族伟大复兴的生力军，肩负起国家和民族的重任,努力在“实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。
毛泽东十分关心青年的教育与成长成才，他认为青年可以直接影响社会主义事业的兴衰成败，因此提出了许多关于青年教育与成长成才的重要论述。首先，毛泽东要求青年树立正确的政治方向，“没有正确的政治观点就等于没有灵魂”；其次，他要求青年成为德、智、体全面发展的优秀人才，早年间发表于《新青年》杂志的《体育之研究》一文中明确提出了青年要德、智、体“三育并重”的论断；最后，他主张青年要向工农群众学习,跟他们一起到实践中去，“知识分子如果不与工农群众相结合，广大青年将一事无成”[7]。
再次，以中华优秀传统文化滋养青年。“文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴”[2]。“中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们深厚的文化软实力”[9]，是历史赠予民众的财富，对青年成长也非常重要。因此，习近平要求青年汲取中华优秀传统文化的精神养分，让中华民族文化基因在心中生根发芽，成为“中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者”，让中华文化在新时代散发出独特的魅力。
再次，青年是中外人民友谊的生力军。一方面，青年是中外友谊的传承者，中外友好的希望在青年，广大青年要共同构建中外友善关系的未来，习近平在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学的演讲中指出，“青年是人民友谊的生力军。青年人情趣相近、意气相投、最谈得来，最容易结下纯真的友谊”[6]；另一方面，青年是促进世界各国交流与合作的助推剂，习近平对青年给予厚望，“希望各国青年用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界，推动不同文明交流互鉴、和谐共生，积极为构建人类命运共同体添砖献瓦”[6]。
三 、高度重视青年工作与发展
独立学院在“转设”民办普通高等院校的转型期，要探索出独特的办学之路，必然要推进人才培养模式改革；人才培养模式改革要明确思路、找到出路，关键就是要准确定位独立学院究竟要培养什么样的人才。从独立学院人才培养模式改革属于渐进性改革的论证看，培养的人才定位一定是遵循渐进、增量的改革原则，要保留旧有的精华，坚持对母体大学优势学科的继承，对已经较为成熟和完善的专业人才培养模式继续创新，又要与国家政策相契合，为地方特色产业经济服务。探索新型应用技术型大学人才培养目标与定位，独立学院改革后的人才培养模式应该符合以下特点：
以习近平同志为核心的党中央不仅继承了毛泽东青年教育与成长成才的思想，而且创造性解决了青年教育与成长成才工作中遇到的问题。笔者将习近平青年教育与成长成才的思想概括为四个方面。
从新时代中国特色社会主义的阶段性特征出发，习近平继承和丰富了毛泽东关于青年团工作与发展的重要内容，为进一步做好青年工作提供了可靠的理论指导。
首先，党管青年原则，“党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，是最高的政治领导力量”[10]。在习近平总书记的亲自指导下，党和国家制定并出台了《中长期青年发展规划(2016-2025)》，既是“党和国家青年工作的行动纲领，也是我国第一次对青年工作制度化的安排”[11]，其中明确提出了党管青年的根本原则。坚持党管青年原则，以实现中华民族伟大复兴中国梦和新时代中国特色社会主义建设凝聚青年，以落实青年政策和解决青年难题服务青年，以促进青年发展和了解青年需求关心青年。此外，广大青年必须在党的领导下坚定信念、明确使命、规范行动，切实将坚持党的领导落到实处。
其次，指出共青团工作的明确方向。首先，帮助青年树立坚定的理想信念，这是党对共青团工作第一位的要求；其次，用中国梦激发广大青年的使命感和责任感；再次，必须为党和人民培养合格的人才；最后，巩固和扩大党的青年群众基础。
再次，提出团干部的明确要求。首先，团干部必须有坚定的理想信念；其次，团干部要不断用知识武装和充实自己，提高工作能力；再次，团干部要心系青年，凡事以青年为本；最后，团干部选拔要“德才兼备、以德为先”“要从严选拔，从严管理，注重从各个领域培养选拔”[12]。
综上所述，毛泽东青年思想是马克思主义青年思想中国化的重要成果之一，不但对中国革命和建设具有重要的指导作用，而且具有现实意义。习近平站在新时代的起点继承并发展了毛泽东青年思想，体现出鲜明的科学性和时代性，当代青年应该认真学习习近平青年思想，肩负起新时代赋予的崇高使命和责任，为实现“两个一百年”伟大目标增砖添瓦，成为祖国信任、人民需要、符合新时代中国特色社会主义要求的合格建设者和接班人。
[参 考 文 献 ]
[1]共青团中央、中共中央文献研究室.毛泽东邓小平江泽民论青少年和青少年工作[M].北京:中央文献出版社、中国青年出版社,2000.
[2]任仲文.学习贯彻党的十九大精神人民日报重要文章选[M].北京:人民日报出版社,2017.
[3]中共中央文献研究室.十八大以来重要文献选编(上)[M].北京:中央文献出版社,2013:278.
[4]中共中央文献研究室.十八大以来重要文献选编(中)[M].北京:中央文献出版社,2016.
[5]董洪亮，等.习近平回信在“青年红色筑梦之旅”大学生创新创业团队中引发热烈反响——把激昂青春梦融入伟大中国梦[N].人民日报,2017-08-17(01).
[6]习近平寄语青年[N].人民日报(海外版)，2017-05-03(05).
[7]毛泽东.毛泽东选集(第二卷)[M].北京:人民出版社,2008.
[8]习近平.习近平谈治国理政[M].北京:外文出版社,2017.
[9]习近平在全国宣传思想工作会议上的讲话[N].人民日报,2013-08-21(01).
[10]中共中央文献研究室.习近平关于青少年和共青团工作论述摘编[M].北京:中央文献出版社,2017:103.
[11]张春枝.习近平青年工作思想探究[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2018,(1).
[12]习近平出席中央党的群团工作会议并发表重要讲话[EB/OL].(2015-07-08).http://www.xinhuanet.com/politics/2015-07/07/c_1115847839.htm.
[作者简介 ]雷莉(1993-)，女，西安理工大学马克思主义学院在读硕士研究生，主要从事思想政治教育与管理研究。
[中图分类号 ]D432.6
[文献标志码] A
[文章编号] 1008-5823(2019)03-0091-02
[收稿日期] 2018-11-10
[责任编辑 ：县晓晴 ]
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