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摘 要：数学计算能力是高中生应具备的重要数学能力，培养高中生的数学计算能力也是高中数学教师的重要责任，其贯穿于数学教学的全过程。基于此，本文简述了高中数学教学中培养学生计算能力的重要性，对影响高中生计算能力的主要原因及其措施进行了简要分析。
关键词：高中数学教学 计算能力培养 重要性 影响原因 措施
计算能力是指根据概念、公式、法则对数、式等进行正确运算和变形的能力。分析条件，寻求并设计合理、简洁的运算途径的能力；根据要求对数据进行估计，并进行正确运算的能力。运算能力是高中数学教学要求培养的重要能力，也是每年高考的必考能力。本文通过调查问卷，就高中生计算能力的培养进行分析。
一、高中数学教学中培养学生计算能力的重要性
高中生计算能力的好坏体现了一个高中生学习数学知识能力的高低。同时，计算能力也能体现出学生求真、严谨的精神风貌。学生的计算能力高低直接决定了数学教学质量的好坏，甚至影响到物理、化学的教学效果。由此可见，学生计算能力对于高中数学非常重要。因此，教师必须做到从思想上认识到计算能力的重要性，不能只注重于理论上的方法传授。理论上的方法讲授与实践性的动手操作差距很大，切记不要认为学生只要懂得解题方法就会做题、解题，因此，教师在教学活动中应时刻注意培养、锻炼学生的计算能力。所以，高中数学教学中计算能力的培养非常重要。
二、影响高中生计算能力的主要原因
1.习惯不好的原因。学生计算习惯的优劣直接影响着计算能力的形成和提高。问卷调查显示，75%的学生认为计算做错的原因是因为“粗心”造成，被调查的教师在回答“你认为计算能力高低的差别在于学生？”的问题时，有差不多一半的老师认为是：踏实细心，严谨缜密，坚韧的品质。学生的审题习惯亟待加强：有少部分同学没有养成审题习惯，还有相当一部分学生审题不够认真，做数学题只读一遍就开始运算。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生草稿习惯不容乐观，根据教师的课堂观察，大部分的学生虽然有草稿本，但草稿本上的字迹潦草、散乱；据调查，相当一部分的学生没有固定的草稿本，有在课本的空白处、课桌的面上等到处打草稿的现象，这些现象是造成计算错误的重要原因。从调查中发现：有47%的学生并没有养成检查验算的习惯。因此可以说没有养成良好的习惯是学生计算能力欠缺的重要原因之一。
2.练习太少的原因。目前学生做的题实在太少，大部分学生课后很少做题，只是上课听老师讲解，下课练习太少，这样考试时看到每个题都似曾相识，但是一做就错，导致考试计算题丢分很严重。问卷调查显示：被调查的学生在回答“你认为哪些措施可以提高你的运算能力？”的问题时，有90%左右的学生认为是：多做题，多练。被调查的教师在回答“你认为提高学生计算能力的最关键的是什么？”的问题时，有将近一半的老师认为是：加强系统的计算训练，熟能生巧。
三、高中数学教学中培养学生计算能力的措施
1.培养良好的习惯：（1）审题习惯。良好的审题习惯是提升计算能力的关键因素，而运算的准确性很大程度上取决于审题的正确与否。审题，是计算过程中关键的第一步。审题可以克服思维定势的影响，消除强信息集中产生的思维干扰。从调查情况来看：学生的审题习惯不容乐观，由于审题不清所出现的错误层出不穷。因此，加强审题习惯的培养非常关键。 （2）草稿习惯。良好的草稿习惯可以帮助学生减少不必要的失误，提高计算的速度和正确率。从教师的教学及问卷调查可以看出：17%的老师认为学生在计算中存在的现象是基本不动笔打草稿，抄别人的答案；有60%教师认为学生有草稿本，但字迹潦草，散乱。培养学生养成良好的运用草稿的习惯，已经成为教师要关注和着力改进的重要内容之一，要尽可能减少因为草稿原因造成的计算错误。平时课堂作业，可要求学生每人准备一个草稿本，作业时认真打草稿，并按作业题号规则排列，便于检查时查对。教师在巡视辅导学生作业中，顺带检查学生草稿是否规范。长此以往，能够收到良好的效果。（3）检查习惯。“粗心”已经成为当前高中生共有的一种特征。调查显示：绝大部分学生认为做错计算的原因是因为粗心而造成的。检查可以帮助学生及时发现问题，并加以解决，把错误消灭在萌芽之中，可以有效地克服“粗心”的缺点。验算是一种习惯，也是一种能力。教师要注重引导加强教育：在检查时可采用逐步提问的方式进行检查。
2.多练习。培养高中生的计算能力，必须从平时抓起。（1）长期训练，坚持不懈。计算能力的培养，应贯穿于数学教学的全过程，坚持不懈地训练对提升学生计算能力大有益处。（2）总结运算规律与技巧。计算离不开方法，在平时做题时我们尽可能做到一题多解，举一反三，多总结同类题型的解法，这样有利于提高解题速度和运算能力。
综上所述，数学计算能力提高是一个长期复杂的过程，想要培养高中学生的数学计算能力，就需要教师引导学生充分认识计算的重要性，培养良好的计算习惯等，只有这样才可以全面提高学生的计算能力。
参考文献
[1]韩志强 高中数学教学中如何提高学生的计算能力[J].青年时代，2016，（27）。
[2]冯丽娜 加强计算教学培养学生计算能力探研[J].成才之路，2017，（15）。
[3]李闻达 高中数学计算能力提升的有效方法浅析[J].速读，2017，（12）。
论文作者:代堂礼
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年2月总第256期
论文发表时间:2018/2/2
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