取舍之间彰显智慧议论文

取舍之间彰显智慧议论文

问:懂得取舍 高中作文
  1. 答:取舍是什么?取舍就是你想要得到某样东西,就必须放弃另一样东西,取舍同时也体现着一种智慧和领悟。而今天,我们就面临了一次取舍——玩篮球和练习下午的做操比赛。
    上午,张老师对我们说:“下午有做操比赛!”听完我们全班都很兴奋。老师说:“周沫,下午的做操比赛请你组织大家讨论!”
    周沫告诉我们该穿什么校服,并与章天乐一起带领大家讨论做操比赛的名次问题。对于名次,我们都信心不足,觉得这次比赛不可能拿第一,只能拿个2、3名,甚至垫底。章天乐说:“我觉得拿什么名次不重要,只要我们尽力了就可以了。”我也觉得如此。
    可是到了大课间的时间,我们把下午的做操比赛都抛到了脑后,只顾着可以打篮球。在打篮球时我没有看见同学们一点的忧愁和紧张,我们玩得很洒脱,很快乐。到了下午的音乐课,听见做操比赛的铃声响,我们才想起比赛的事。有的同学觉得中午没练习,很可惜;还有的同学觉得中午的打篮球是一种放松,临时抱佛脚是没用的。。。。。。
    下午第一节课,张老师叫我们理解取舍的意思,是该取玩篮球舍弃练习,还是舍弃玩篮球取练习?同学们有二种不同的答案,有的说临时抱佛脚是没用的还不如放松一下;有的说应该练习。。。。。。张老师说:“玩篮球一周可以玩个3、4次,经常可以玩到;而做操比赛却是个难得的机会,可以展示我们、锻炼我们的机会,可你们却取了前者,舍弃了后者。”
    听了张老师的话语,我们才恍然大悟。我想:在这次取舍面前,我们只顾着可以快乐一下、开心一下,做一些经常可以做到的事,却没有想到做操比赛是个难得的机会,俗话说“机不可失,失不再来”。而我们白白浪费了这次机会。
    取舍,这是一种人生的最高智慧。在以后,我们会经常遇到这种取舍的问题。鱼和熊掌不可兼得,我觉得我们以后要理智地考虑之后,才下决定。不要贪得小,而舍弃大!
  2. 答:“取”固费力,“舍”亦太难。
    人不能只取不舍。
    要有收获,必有付出。付出便是舍。
    对无法得到的东西,忍痛放弃,那是一种豁达,但也是一种割舍。必须割舍而不肯割舍,则是疑虑与执迷,对自己有害无益。能在必须割舍时,毅然地割舍,乃是坚强与洒脱。
    不要以为只有能“取得”的人才是大智大勇,那些能毅然“割舍”的人,实在具有更高的智慧与更大的勇气。
    苦恼的来源是患得患失。所谓患得患失,也就是对取舍的疑虑不决。
    这“舍”有时是有形的,如买东西,置产业,你需付钱。有时是无形的,如要专心争取事业上的成功,必须舍去许多个人的享受。鱼与熊掌不可兼得。而人们最常见的苦恼便是:得到鱼。舍不得熊掌,得不到熊掌,舍不得鱼。
    最大的取舍是对成功与荣誉的取舍。人们追求成功犹如爬山。一个又——个山头的征服过程虽艰苦,但成功在望的鼓励使你提起勇气继续攀援,这是“取”的过程。但当你到达峰顶,备享殊荣之时,也就是你准备功成身退之日。这一番“舍”更需智慧与勇气。
    另一种“舍”是对求之不得的事物的舍。尽力而为是“取’,的最高原则。发觉此事与己无缘,能潇潇洒洒地挥手而去,另辟发展之道,这也是一种“舍”。
  3. 答:人的生命有限,精力有限,而学海无涯,因此学习应该有所取有所舍。人有好有坏,有忠有奸,因此做人也要学会选择。
    学习懂得取舍的人,往往能成为人才;不懂得取舍的,往往只能成为庸才。而那些想成为全才的人,往往只会成为庸才,纵观古今,横看中外,那有什么全才,庸才倒是有一堆。
    怎样取怎样舍,取适合于自己的,舍掉不适合的;取自己有兴趣的,舍自己没感觉的。取舍只决定于你自己。
    取与舍之间,我们要的是了解自己,就如是鱼,我们就不要羡慕天空的蔚蓝;是鸟,我们就不要贪恋大海的波涛,因为鱼不可能成为鸟,鸟也禁不起大海的波涛。我们也没有必要为该舍的花费时间,浪费精力。要成功,我们就只有做得更出色。
    人生往往就像一道单选题,你必须有所取有所舍,只是选择它所用的时间不是一分一秒,也不是一天一夜,而是一生。做选择题你可以不想,但怎样选择人生之路,你必须得想,毕竟它将决定你是什么样的人,该走什么样的路。
    面对与逃避,选择面对的既是勇者也是智者,毕竟该面对的还是要面对。逃避也许会更好,但那是弱者的行为,逃避也许会好一时,但终究不是一世,也只有那些肉食者会认为逃避就能解决问题。
    取人民之所取,舍人民之所恶,这是领导者们的取舍。
    为人民急而取,为人民难而取,舍生,舍己,这是英雄的取舍。
    益己者取,利己者取,损己者舍,害己者舍,这是商人的取舍。
    取欢聚一堂,舍妻离子散,这是人民的取舍。
    如果你不知道怎样取舍,请听孟子曰,鱼,我所欲也;熊掌亦我所欲也;二者不可以得兼,舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也;义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
    人生是一道选择题,但它绝不简单,还得由你自己选择。
  4. 答:“取”固费力,“舍”亦太难。
    人不能只取不舍。
    要有收获,必有付出。付出便是舍。
    对无法得到的东西,忍痛放弃,那是一种豁达,但也是一种割舍。必须割舍而不肯割舍,则是疑虑与执迷,对自己有害无益。能在必须割舍时,毅然地割舍,乃是坚强与洒脱。
    不要以为只有能“取得”的人才是大智大勇,那些能毅然“割舍”的人,实在具有更高的智慧与更大的勇气。
    苦恼的来源是患得患失。所谓患得患失,也就是对取舍的疑虑不决。
    这“舍”有时是有形的,如买东西,置产业,你需付钱。有时是无形的,如要专心争取事业上的成功,必须舍去许多个人的享受。鱼与熊掌不可兼得。而人们最常见的苦恼便是:得到鱼。舍不得熊掌,得不到熊掌,舍不得鱼。
    最大的取舍是对成功与荣誉的取舍。人们追求成功犹如爬山。一个又——个山头的征服过程虽艰苦,但成功在望的鼓励使你提起勇气继续攀援,这是“取”的过程。但当你到达峰顶,备享殊荣之时,也就是你准备功成身退之日。这一番“舍”更需智慧与勇气。
    另一种“舍”是对求之不得的事物的舍。尽力而为是“取’,的最高原则。发觉此事与己无缘,能潇潇洒洒地挥手而去,另辟发展之道,这也是一种“舍”。
  5. 答:例如:
    取舍是什么?取舍就是你想要得到某样东西,就必须放弃另一样东西,取舍同时也体现着一种智慧和领悟。而今天,我们就面临了一次取舍——玩篮球和练习下午的做操比赛。
    上午,张老师对我们说:“下午有做操比赛!”听完我们全班都很兴奋。老师说:“周沫,下午的做操比赛请你组织大家讨论!”
    周沫告诉我们该穿什么校服,并与章天乐一起带领大家讨论做操比赛的名次问题。对于名次,我们都信心不足,觉得这次比赛不可能拿第一,只能拿个2、3名,甚至垫底。章天乐说:“我觉得拿什么名次不重要,只要我们尽力了就可以了。”我也觉得如此。
    可是到了大课间的时间,我们把下午的做操比赛都抛到了脑后,只顾着可以打篮球。在打篮球时我没有看见同学们一点的忧愁和紧张,我们玩得很洒脱,很快乐。到了下午的音乐课,听见做操比赛的铃声响,我们才想起比赛的事。有的同学觉得中午没练习,很可惜;还有的同学觉得中午的打篮球是一种放松,临时抱佛脚是没用的。。。。。。
    下午第一节课,张老师叫我们理解取舍的意思,是该取玩篮球舍弃练习,还是舍弃玩篮球取练习?同学们有二种不同的答案,有的说临时抱佛脚是没用的还不如放松一下;有的说应该练习。。。。。。张老师说:“玩篮球一周可以玩个3、4次,经常可以玩到;而做操比赛却是个难得的机会,可以展示我们、锻炼我们的机会,可你们却取了前者,舍弃了后者。”
    听了张老师的话语,我们才恍然大悟。我想:在这次取舍面前,我们只顾着可以快乐一下、开心一下,做一些经常可以做到的事,却没有想到做操比赛是个难得的机会,俗话说“机不可失,失不再来”。而我们白白浪费了这次机会。
    取舍,这是一种人生的最高智慧。在以后,我们会经常遇到这种取舍的问题。鱼和熊掌不可兼得,我觉得我们以后要理智地考虑之后,才下决定。不要贪得小,而舍弃大!
问:关于“懂得取舍”的议论文有什么事例?
  1. 答:袁隆平放弃了游泳的梦想而成了造福于百姓的“神农”
  2. 答:学会取舍
    在人生的风雨之中会有无数的路,有的路选错了也不会影响到最终的结局,但有的选错了就会留下终身遗憾。正如伟大与渺小,天与地,水与火。选其一,这便是取舍。
    非洲大陆上的斑马在岔路口选择了面对狮子的危险,从而开始了进化。事实证明它果然如愿以偿摆脱了舌蝇的干扰,而狮子的危险是往往可以预知的,所以它的数量也逐渐变多。斑马学会了取舍,它取了对付舌蝇的好处,舍了对狮子的好处——宁可被光明磊落的狮子杀死也不被渺小之物给征服。在《伊索寓言》中有这样一则故事。一只山羊为了摆脱一只狮子,跑进了一座神庙。狮子让它出来,而山羊却说:“我宁可被神食用,也不愿被你所杀。”在必死的境域里它选择了被神食用也不愿被狮子食用。它也是会取舍的榜样,只有自己的选择才是“正确”的。
    我国古代有个著名的文学家叫司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这也就是说死也要死得精彩;死得动人;死得有意义。毛主席在给张思德同志写的悼词《为人民服务》中也写过:“为人民的利益而死是比泰山还要重的,替法西斯卖命,替剥削和压迫人民的人去死是比鸿毛还要轻的。”毛主席取了为革命而死,而舍了替敌人而死,这也是学会了取舍。
    毛主席小时候从家中带饭。一个同学家里穷,带不起饭,毛泽东就天天把饭分给那个同学吃。他取了别人的舒适,舍了自己的肚饱不饥。这是正确的取舍。而现在有一些人去当小偷、强盗,他们同样是取舍,但却是错误的。他们取了自己的安闲舒适,却舍了别人的幸福生活,这种取舍是极端卑鄙自私的利己主义行为,而正当的取舍是利己又不损人或者是损己利人的高尚行为。
    在人生道路的岔路口上,我们应该学会取舍。学会正当的取舍才是为人处世的真谛
  3. 答:1 霍去病屡立战功,获得了高官厚禄,但他把个人的享受搁在一边,一心以国家利益为重。河西战役胜利后,汉武帝为了奖励他的卓越战功,特意命人在长安为他建造了一座豪华住宅,叫他去看看是否满意。霍去病谢绝了汉武帝的好意,气概豪壮地说:“匈奴未灭,何以家为!”这句传诵千古的名言就是霍去病光辉一生的写照。霍去病在显贵的待遇和面对国家的责任之间作出了自己的选择。
    2 宋仁宗庆历五年(1045年),范仲淹因提倡改革被贬知邓州。在遭受政治上的无情打击之后,他既没有消极颓废,随波逐流,更没有降志曲节,与邪恶势力同流合污,而是留下千古绝唱“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。
    3 为了唤醒国民,鲁迅选择了弃医从文的艰辛道路。
    4 钱学森放弃了国外优厚的物质生活,选择为祖国服务。
    5李四光、华罗庚放弃了国外优厚的物质生活,选择为祖国服务。
问:以舍得 为话题的议论文作文
  1. 答:舍得,舍得,没舍那有得!
    自己的事情自己做!
    那样才是自己的东西!
  2. 答:唉!现在的年轻人,真是的!
    我只能给你一些提示而已。
    首先,定题目,基本。然后,首先是论点,然后写论据,最后论证。现在通常写的都是提出你的论点,然后证明,但是,太普遍了,高分难得!最好就是驳论得到的高分多,但是难写。
  3. 答:题目可以是中心论点,第一段给舍得下定义,然后分论点,阐明几个小故事,在进行一下论证,最后结尾
  4. 答:汗死。你不会是楚环93班嘚八?
    前段时间,我们还玩过这个东西。
取舍之间彰显智慧议论文
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