古生物博物馆讲解的特殊性与新媒体应用
张思宇
（沈阳师范大学 辽宁 沈阳110034）
摘要： 博物馆的讲解是一门语言艺术，它是博物馆中的一项重要业务活动 ，在博物馆的教育功能中发挥着重要的作用。展品和观众之间的信息传播、情感传递以及陈列主题的诠释 ，都依托于博物馆的讲解，而古生物博物馆作为自然史博物馆中不可分割的一部分，具有一定的特殊性，讲解就更重要。在今天这个新媒体时代，如何将古生物博物馆的讲解与新媒体结合，成了值得深入讨论的问题。
关键词： 古生物博物馆 讲解 新媒体
古生物博物馆作为自然史博物馆不可分割的一部分，向公众传递着科学文化知识，而古生物知识的晦涩难懂又给游客参观带来一定的阻碍；因此，讲解在公众参观过程中就起到了巨大作用。而随着新媒体时代的到来，将新媒体文化与古生物博物馆的讲解工作结合，也成了当前应该思考的问题。如何将两者更好地结合，使其在古生物博物馆的教育和科学普及中发挥更好的作用，更是值得思考的问题。
一、古生物博物馆讲解的一般性与特殊性
1．古生物博物馆讲解的一般性
作为自然科学的一个分支，古生物学是“研究地质时期中地球上的生物及其进化的科学”。古生物博物馆使漫长的生命进化史中所蕴涵的人文价值得到了最生动的展示和诠释。大众在参观古生物博物馆时了解生命进化史，也体会到人类文明进步的步伐和它所带来的“超自然的力量”。古生物博物馆作为自然史博物馆中不可分割的一部分，其讲解方式与自然史博物馆存在一定的共性，自然史博物馆的讲解不同于其他人文社科类。越来越多的人文社科类博物馆开始广泛应用新媒体，在讲解上取代人工讲解，而自然史博物馆讲解员讲解范围广、知识复杂、难以理解，对游客的本身文化要求更高。古生物博物馆更是涉猎广泛科学知识的博物馆，人工讲解是古博物馆讲解中不能取代的一部分，只有通过讲解员的讲解才能让游客了解更多的古生物知识。
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2．古生物博物馆讲解的特殊性
作为博物馆的一个分支，古生物博物馆更加全面地展示了生命进化的全过程。通过各种方式展示大量的珍稀古生物化石和图文结合的注释内容，让大众感受到了地球46亿年的变迁，了解了漫长而艰辛的生命进化历程，极大地激发了对自然历史的兴趣、理解以及认识，并开辟了新思维空间和智慧的灵感。另外“生物进化史”的故事引发了人对“人与自然和谐相处”“可持续发展”“生命的意义”“人生的价值”等问题的深入思考；这在促进地球科学的合理发展的同时，更加符合人类社会的发展规律，具有极其重要的社会意义。古生物博物馆的讲解则体现在受众群体、社会功能、“有声与无声语言”、教育意义四个方面。
二、新媒体在古生物博物馆讲解中的应用
1.古生物博物馆内App的辅助作用
随着经济与科技的发展与进步，公众的文化需求也日益增加。古生物博物馆作为传播历史科学和文明的非正规教育场所，越来越受到国家和社会的广泛关注；其主要作用也从以展览、展陈为重点转向以教育、科普为重点。为达到传播历史科学和教育的目的，我国的古生物博物馆在展陈规划、展览设计以及发展教育活动中投入了大量的精力及物力。然而，随着古生物学的逐渐发展，古生物博物馆的工作人员发现了单向的传递信息远未达到古生物博物馆原来所期望的目标。观众渴望交流、体验和互动。因此，近年来，越来越多的古生物博物馆工作人员开始以观众为中心，努力为游客创造一个良好的参观环境，积极开发出更加丰富多彩、个性化的游客服务，丰富游客的参观体验。利用APP集成一些先进技术，从而更好地为观众创造游客参观体验，也已经成为博物馆建设的关键内容之一。
2.微博、微信公共平台在古生物博物馆讲解中的应用
田埂被几场春雨一浇，鱼腥草从黑泥里拱出来，肥肥的秸秆儿上，两三片娇嫩的红叶羞答答地打着卷儿。放学回来，母亲吩咐我们打猪草时捎带着剜些鱼腥草回来，我们诺诺地应着，飞奔如出巢的鸦雀。
随着微博、微信公共平台在古生物学博物馆社会教育中的广泛应用，微博、微信公共平台的应用为古生物博物馆的发展注入了更加新鲜的活力。与传统的古生物博物馆的社会教育平台相比，微博、微信公共平台拥有更便捷的信息传播方式、更广泛的受众群体和更低的投资率的优点。微博、微信公共平台在古生物博物馆社会教育中扮演着宣传员、讲解员、教育工作者、联络员的角色。古生物博物馆需要合理地利用微博、微信公共平台进行社会教育，使微博和微信公共平台能够在其中发挥自己的重大作用。微博、微信公共平台的应用，为古生物博物馆社会教育的长期稳定发展奠定了良好的基础。古生物博物馆在微信中进行社会教育，主要是为了吸引观众到博物馆进行实地参观。
3.古生物博物馆利用新媒体讲解中存在的问题
在微博、微信公共平台广泛应用之前，许多博物馆开发了专门的博物馆App，但是App的开发需要较高的维护费用和技术手段，且多数游客不会专门下载一款手机软件，所以利用率不高。对于游客来说，微博、微信公众号是普遍都使用的，不需要二次下载，操作简单。对博物馆来说，微博账号的注册和微信公众号的申请及管理流程都比较容易操作，且功能更全面，二次开发成本不高，适合辽宁古生物博物馆这类的公益单位使用。
辽宁古生物博物馆需要通过微博、微信公共平台进行社会教育，但在此过程中，博物馆也不应忽视传统方式的社会教育，从而防止博物馆实地参观人数减少。辽宁古生物博物馆通过微博、微信公共平台进行社会教育，主要是为了吸引游客到博物馆参观，而不是让游客足不出户就能观看博物馆的全貌。博物馆的微博、微信公共平台，主要是为学生及上班族提供便利服务的，博物馆在微博、微信公共平台上发布信息需要适当精简，向公众展示的大篇幅的介绍内容可以放在网站上。
三、关于解决古生物博物馆讲解特殊性在新媒体应用中的建议
古生物博物馆作为肩负着全民科普宣传事业的非营利性机构，其经营目标主要集中在科普教育和公共服务两个方面。这也明确了在应用新媒体技术是其用户结构相对简单，即学习科普知识，便捷了解博物馆信息。博物馆的开放性容易受环境影响，由于时间和空间的限制，传统的博物馆展示模式已不能满足观众的个性化需求。此外，许多文物藏品受保存环境的影响，不能长时间向公众开放。新媒体时代的到来，很好地解决了这一矛盾。各种新媒体手段的尝试和探索，消除了博物馆文化传播的障碍，使博物馆文化传播呈现出跨越式发展的趋势。
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四、结语
尽管时代在变，人类技术在进步，思想在发展，但古生物博物馆作为地球生命漫长演化的缩影，讲解着眼于科学普及和社会教育的两大功能，仍然应该以人工讲解为主，辅之以便捷灵活的新媒体，这样能更好地宣传生命演化的历史及环境气候对地球生命的影响，让更多的人了解生命演化的伟大进程，增强全民环境保护的自觉性。
参考文献：
[1]王宏均.中国博物馆学基础[M].上海：上海古籍出版社，1990.
[2]中华人民共和国国务院.博物馆条例[M].中华人民共和国国务院第659号令，2015.
[3]中国大百科全书编辑委员会.中国大百科全书(文物博物馆卷)[M].中国大百科全书出版社，1993:47-50.
中图分类号： G269
文献标识码： A
文章编号： 1009—5349（2019）22—0254—02
[作者简介] 张思宇，沈阳师范大学古生物学院学生，研究方向：古生物学。
责任编辑：孙瑶