关键词：初中；语文课堂；有效；存在的问题
一、初中语文课堂存在的问题
1.固定的教学模式
由于传统教学模式的影响，一些教师的教学模式已经固定住了，在教学的过程中会按照传统的教学模式展开教学。基本的流程为新课讲解——提问学生——课后总结——作业布置。这种传统的教育模式，不但使学生丧失了对语文这门学科的兴趣，而且一节课下来，学生学到的知识也很少。要知道如果教师一味地去使用这种教师模式，不懂得创新，那么教学是很难进一步发展的。并且教师习惯性把自己当做课堂的主人，使学生没有自主权，只能依照教师的想法去进行机械性的学习，不仅限制了学生的自主思考能力，还降低了学生的学习效率。
2.教师的素养需要提高
教师素养的高低会影响到学生的学习情况，特别是对于语文这种较难的科目，有着很重要的作用，可以说初中语文教师素养的高低决定了语文课堂有效性。随着新课程的改革，语文教育也有比较大的变化，而在初中语文教师群体中有一些年龄比较大的，他们对新教育很难适应，也有一些资质老的教师不愿意去接受这种变化。导致他们在教学的过程中，出现一些错误或者是没有对教材没有全面地进行解读，影响了学生的学习，降低学生的学习效率。
3.学生对语文科目没有兴趣
尽管初中是处在一个基础学习的阶段，但现在很多初中生所承受的学习压力是很大的，大多初中生都是比较排斥学习的。在初中语文学习中，虽然学生学习的大多都是容易理解的文章，但是文章中所表达的含义和情感，学生是较为难理解的。并且虽然语文看起来较为简单，但因为初中生的文学素养还不够高并且心理发育还没有完全成熟，他们在阅读语文文章时想要读出作者的情感来说是比较难的，所以很多初中生对语文学习产生了抵触心里，学生对语文的兴趣不高，那么就会导致他们对语文这门科目并不重视，降低了课堂教学的有效性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、如何提高初中语文课堂的有效性
1.创新语文的教学方式
想要提高初中语文课堂的有效性，首先教师一定要从传统的教学模式中脱离出来，勇于创新。语文的教学方法不是固定的，它有很多种教学模式，教师除了借鉴新课程中提出的理念以外，还可以根据长时间的教学经验，根据语文这门学科的特点，来进行创新。这样不但会使自己的教学水平有所提高，还能够引起学生的兴趣。
除此之外，教师在创新时要注意教学的科学性，在教学过程中不仅要传递给学生知识，还要教授给学生掌握所学知识的基本办法，提高学生的自主学习能力，提高课堂有效性。
2.提高语文教师的素养
语文教师的专业素养对学生学习的影响是很大的，它很大程度上决定了学生是否能够在语文学习方面取得进步。所以教师的素养一定要通过一些途径来有所提高。例如，学校在招聘教师的时候要注意考察教师的素养，制定合理的选拔制度，注重考察教师的文学素养和教学能力等。并且在选拔出各项要求都合格的教师之后，学校应该对这些教师进行培训，提高他们的教学能力。
除此之外，已经入职的教师也应该定期地去进行培训和学习，不断地提升自己的专业素养。只有教师的教学能力和专业素养提高了，才能够激发学生对语文的学习兴趣，使学生正确地学习。
3.提高学生对语文的学习兴趣
兴趣在学生的学习中是很重要的，若学生对某一门科目感兴趣，那么学习的时候就会更积极。语文是一门很有魅力的科目，虽然语文都是一些较为简单的句子，但有趣的是这些句子里面都包含着作者的心理活动，所以语文教师在教学的过程中可以对作者的心理活动进行剖析，并引导学生对文章进行更深入的了解，就能有效激发学生对语文的兴趣。
除此之外，教师在讲解新的知识之前，可以先用讲故事的形式对文章的作者做一个简单的介绍在进行语文教学之前，提高学生的兴趣。若学生对语文感兴趣，那么学习就会更加积极，教师也就会更加有动力为学生传递知识。所以教师要提高学生对语文的兴趣，使学生更加积极地学习，提升语文课堂的有效性。
4.创造好的课堂氛围
一个好的课堂氛围对学生的学习有利无害。教师在教学过程中创造积极、活跃的课堂氛围，不但可以提高学生的课堂参与感还，还能够激发学生的兴趣。并且提出问题要比解决问题更重要，所以教师在课堂上要让学生敢于提出问题和质疑，并通过教师的正确引导找到问题的答案，提高学生的思维能力和求知欲望。
结束语
总之，想要提高学生的语文成绩就要提高课堂的有效性。在语文的教学中，教师要根据学生的实际情况，灵活把控教学的节奏，学会创新，并且教师在教学的时候要设计一些有创意的活动，活跃语文课堂，让学生在一个更为轻松、活跃的氛围里学习，提高学生的学习效率。
参考文献：
[1]孙亚玲.课堂教学有效性标准研究[M].北京：教育科学出版社，2010.
[2]薛诗灿.初中语文高效课堂阅读教学策略[J].教育，2017（1）.
论文作者:熊忠俊
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/14
标签：教师论文; 语文论文; 学生论文; 素养论文; 课堂论文; 提高学生论文; 有效性论文; 《教育学文摘》2019年8月第15期论文;