福建省三明市宁化县三明工贸学校 365400
摘要:汽车美容事业近些年发展迅速,作为中职学校的一门专业课,涉及诸多方面的内容和专业知识,例如汽车美容、装潢以及汽车服务等。由于中职学生的学习起点偏低,理解能力和文化程度较差,缺乏对于汽车美容相关知识的重视和认识,因此在学习上会普遍觉得难度大,缺乏学习的兴趣。结合当下中职生的学习特点,对汽车美容教学进行分析和研究,了解一下发展的趋势。
关键词:中职;汽车美容教学;教学现状;发展趋势
汽车美容课程作为中职汽车专业的必修课,对于这个专业的学生来讲具有十分重要的作用,可以直接关系到以后就业的发展。对于近些年市场经济的发展,汽车美容行业逐日崛起,汽车美容教学一直备受中职教育的重视。汽车美容课程教学也在随着社会市场经济的发展发生着改革和变化,现在中职学校如何进行美容教学,值得作为一个研究课题进行深入的分析和讨论,对于未来的汽车美容教学的发展趋势和前景,我们也有必要做一个简单的规划和探讨。
一、中职汽车美容教学的现状
对于现在市场来讲,我国的个人拥有汽车的数量保守估计达到2800万辆左右,正在逐渐发展为汽车销售的大国。以首都北京为例,人均每年在一辆新车美容、保养及装饰上消费就要达到八九千元,但是就我国汽车美容的企业来看仅有三四万家左右。现在人们对于自己基本生活的质量的需求大大提高,车不但要开的方便还要开的舒心和漂亮,基于此汽车美容行业正在处于一个发展阶段。
汽车美容教学作为中职学校对于在校专业的学生进行教育教学的主要课程,教育目的是为了将来工作中能够学以致用。目前在中职汽车美容教学过程中开展实训课程,主要是让学生们先了解接触一下汽车美容行业以及工作职责和内容,激发学生的学习兴趣和动力。但是作为一个流行行业,汽车随着经济的增长使用率攀升,汽车美容行业正在逐日增多,学生的就业问题也解决一大半。
现在中职汽车美容教学结构不够完善,实训时对于教学运用不足,很多实习学生都会认为自己所学和所用知识均有不相符不匹配的因素,缺乏实用性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆目前汽车种类及其配饰等等与传统的汽车美容教学内容是有巨大差异性的,主要是教学内容太过单一,且与实际运用脱节。中职汽车专业的学生不能了解当下市场以及国际市场汽车美容行业的状况,缺乏相关知识的了解以及拓展。教学方式都是以课程教学内容为主,教师教学方式也是按本就读,课堂氛围比较枯燥,学生的积极性普遍不高,对于知识内容有些专业术语不能完全理解,教学质量和教学效率都偏低。中职学生一般都是学习基础较差,都是让学生自学为主,教师对于教学内容讲解不细致,这种模式更容易使得学生学习积极主动性减弱。中职汽车美容教学也没有被学校所重视,教学一直没有被提高。
二、中职汽车美容教学的发展前景
随着人们生活水平的提高以及消费观念的转变,汽车已经作为大众化消费品进入百姓生活,汽车美容服务也应运而生。汽车美容课程作为中职汽车专业的关键教学内容,教师要细心耐心对学生进行教导,正确引导学生学习教学内容,充分激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地投入到学习中来。教师要制定正确的教学目标,结合当下新媒体的发展,对教学内容进行改革和创新,引进新的教学方案。现在车美容企业的工作内容已经从车为主导的行业转变为人作为主导的经营模式,在教学过程中对于汽车美容的内容要进行创新和更新,及时与市场相互融合,而不是一味的将课本知识讲解,而是要进行开拓性问题讲解和信息引入。
在教学过程中还要对学生的素质进行培养和提高,可以增强实训教学,教训内容开展多元化以及多方向拓展进行培训,提高学生的整体素质,便于在从业过程中更具有积极主动性。中职汽车美容教学随着时代的发展,以八零、九零后的年轻人作为代表,其特点是更崇向自由,对于户外的项目有所增多;市场的旅游业发展也在逐日攀升,因此自驾游作为一项备受年轻、老人均喜欢的项目,促进了户外旅游、车内饰品、汽车美容项目的增多,在中职汽车美容教学中可以充分利用这些特点,对教学内容进行改革和创新是以后教学改革的发展趋势。新媒体的快速发展,带动了各行各业的发展,因此要对新媒体充分利用好,发挥所长,运用到中职汽车美容教学中。
结束语
中职汽车美容教学要结合汽车美容课程的基本特点来作为出发点,根据中职在校学生的成长和心理特点来进行教学,制定科学合理有效的教学方法,创新和拓展知识内容。结合教与学,来激发学生的学习兴趣,充分将教与学分别做好又相互融合在一起,提高汽车美容教学质量。增强实训课程,提高学生全体的综合素质,使得就业更具有优势。只要我们用心去做,认真对待教学事业,努力创新不断的开拓,将会促进中职汽车美容教学的发展。
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论文作者:林煌时
论文发表刊物:《知识-力量》2017年12月下
论文发表时间:2018/4/10
标签:汽车美容论文; 中职论文; 教学内容论文; 学生论文; 课程论文; 行业论文; 内容论文; 《知识-力量》2017年12月下论文;