摘要：新时期之所以开展党校教学，其主要原因为从整体上提高党员干部自身的综合素质，为建设以及高素质党员队伍而不断努力，实践表明，高效党校教学有利于保持党内部工作者的先进性以及纯洁性，然而，通过观察新时期党校教学现状，我们能够发现不少学校存在众多问题，导致这些问题发生的原因多种多样，下面笔者将从党校教学存在的问题出发，分析解决问题的相关策略，以期待能够为党校教学开辟一条道路。
关键词：党校教学；综合素质；相关策略
一、现阶段党校教学存在的主要问题
最近这几年，党校教学发展到顶峰，为培养优秀专门教育队伍提供支撑，实践表明，党校教学能够从整体上提高党员工作者的整体修养，为建设高素质党员工作队伍提供力量保证，随着时代发展步伐逐渐加快，党校和新时代出现不匹配的现象，具体问题主要表现为：
（一）党员没有强烈的学习积极性
通过观察现阶段党校课程情况，我们能够发现其课程大部分都是理论课程，另外，不少高效党校教师在为学员讲授课程之时，没有充分调动广大学员的积极性以及参与性，课堂以填鸭式模式为主，不具备感染力，学员在课堂上昏昏欲睡情况十分常见的，时间一长，党员学习者便会对党课产生排斥情绪。
（二）党性教育入脑入心十分困难
通过询问学习党课的相关学习者，我们能够了解到不少党员对党课存在畏难心理，在他们看来，党性教育难度大，入脑入心较困难，实际上，党员课程重要目标并非让党员明确掌握相关党课理论，而是引导党员树立正确以及坚定的信念，引导党员通过党课获得情感体验，真正学到党课中的理论，理解党课理论精髓，尽管党性教育是一项长期的学习任务，但是只要党员掌握党性教育的实质内涵，其便能够真正领会。
（三）参加集中学习的时间短暂
实践表明，在开展党校教育，对党员进行培训之时，往往只是集中在某个时期，在课程之中，相关领导者以及教师往往注重提高学生党性，而忽视了对其自身素质的提高，再加上培训时间较短，时间一长，党校教育实际教学效果难以真正发挥。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
二、党校教学出现上述问题的主要原因
党校之所以存在上述问题，主要原因应当从两方面考虑，分别为学员以及党校的教育方式：
（一）学员本身没有将党校学习摆在重要位置
不少学员本身没有将党课摆在重要位置，由于党员年龄较大，其拥有较多工作以及生活经验，这部分学员认为，现阶段他们自己掌握的党课理论足以可以支撑其工作实际需要，无需再次接受不必要的培训，今后的关注点应当放在工作上面。另外，还有不少学员只重视学习最基础的理论知识，没有将其实践到日常生活中，长时间以来，学员便会认为党校学习毫无意义，在课堂上开小差，做其他与学习无关的事情，不利于顺利展开党校教学。
（二）党校教育工作者未掌握先进的教学方式
当前，党校教育工作者恪守传统，本身没有掌握足够的教学方式，使得教学形式过于传统以及固化，教学方式简单单一。具体为：和其他学校相比较来看，相对来说更加先进，校园内部工作者掌握着多种多样的信息化资源，在开展党课教育之时，相关工作者倘若能够有效发挥网络信息技术的价值，能够从整体上扭转教学传统教学模式，改变党员于党课被动接受党校课程的不良现状。另外，教学方式简单单一主要表现在现阶段党校课程主要以PPT形式呈现在学员面前，缺乏教师讲授环节，学员稍微不注意，便会出现走神问题。
三、提高党校教学实际教学效果的主要方式
（一）不断完善以及丰富党校课程资源
各个在完善以及丰富相关课程资源过程中，应当以学员本身成长以及学习规律为基础，让他们自己挑选适合自己的必修课程以及选修课程，具体应当注意以下几点：首先、保证课程的先进性以及特色性等，保证党校课程符合时代现状，紧跟时代潮流。其次、党员工作者应当深入分析以及解读党校课程，从中发现课程的精髓，构建专门党员能力课程，将党员基本课程和自然科学以及人文课程建立密切联系，融合多个课程模块。
（二）党校应当开展信息化教学
21世纪的党校课堂应当是信息化的课堂，为保证党校课程的实际价值，相关工作者应当发挥互联网以及信息技术的实际价值，让现代技术走入党校课程，借助新媒体教学，工作者在使用多媒体开展信息化教学过程中应当注意以下几点：首先，让党员学习者能够足不出户在手机便可以学习党课基础理论知识。其次，为保证党课实际教学优质效果，学校领导可组织党员学习者统一下载专门APP，如：蓝墨云班课，通过该应用软件准确把握党员学习者的考勤以及作业情况。
结束语：
综上所述，在新阶段，各个之所以开展党校教学，其目的是从整体上增强党员工作者整体素质，建设强有力的党员队伍。调查发现，高效党校能够从整体上保持党内部工作者先进性、纯洁性，尽管现阶段党校存在种种问题，并且问题出现的原因较多，但是只有学员以及相关工作者共同努力，重视党课，将其摆在重要位置，不断优化教学方式，设置丰富多样的课程资源，相信党校教学未来前景定会一片光明。
参考文献
[1]余莉.关于基层党校加强学员党性锻炼的思考[J].中共乐山市委党校学报，2015(03).
[2]韩婷婷.党校开展结构化研讨教学面临的挑战与对策[J].理论建设，2017(03).
[3]丛悦，张海南.高职院校党校建设存在的问题及应对策略研究[J].辽宁省交通高等专科学校学报，2015(02).
论文作者:王小芳
论文发表刊物:《知识-力量》2019年11月51期
论文发表时间:2019/12/6
标签：党校论文; 党课论文; 课程论文; 党员论文; 学员论文; 工作者论文; 党性论文; 《知识-力量》2019年11月51期论文;