摘要：现如今，随着信息化技术的不断向前发展，播音主持这一在现代化媒体当中扮演重要角色，逐渐被社会所重视。随着媒体时代的不断发展变化，播音主持其所具有的风格也不断地发生变化，给广大的听众所带来的听觉感受以及播音效果也是有所不同。作为一个播音主持，不仅仅需要有着较高的播音素质、良好的口头语言表达能力，并且还要有对于现场情况的掌控能力等等各个方面的能力。在现阶段，随着各种新媒体的出现，对于播音主持而言，提出了更高的要求，是对播音主持行业的一次挑战。
关键词：新媒体；语言艺术；播音主持
1导言
与其他具有普遍性的行业有所不同，播音主持人是通常活跃于包括但不限于广播、电视、软件平台等等新媒体之上，作为业界范围之内具有极高特殊性的专业性群体而存在。然而，随着新技术不断向前推进与普及，“大数据”时代裹挟着无数机遇冲刷而来，许许多多并未受过播音主持专业性学习与训练的人同样混入其中，成为职业播音行业的众多组成部分之一。尽管我们已经能够看到，传统通过媒体的交流方式已经被“粉碎性”进行替代，形式也好、内涵也好，都出现了巨大的变化，但是，我们也能够看到无论是主持人素养方面还是播音主持语言艺术方面，都是与过去没有差别的重点。
2播音主持艺术构成
播音主持人在广电节目中占据重要地位，为满足观众需要，主持人需要优化主持语言。新媒体视角下发展对传统媒体产生了巨大冲击，播音主持应凸显个性化的语言风格，增强语言表达能力。提高播音主持的语言艺术性需要了解播音主持的艺术构成要素，播音主持的艺术性主要由情感、口语表达等构成。
好的电视节目离不开播音好的主持人，主持人个人语言艺术风格对节目效果产生很大的影响，节目主持人要为观众准确传递信息，并融入自己的真实情感，才能更好地打动观众，使观众产生情感共鸣。受众听取信息时能被播音主持人的情感感染打动，增强对电视节目的信赖感。播音主持人需要通过增加语言情感凸显节目魅力，如情感类节目播音主持人要梳理情感线索，引发观众情感共鸣。
播音主持人的口语表达能力关系到节目的质量。播音主持行业对从业者的资历有一定要求，从业者的普通话水平必须达到标准要求。语言的表达方式有很多种，播音主持人不能机械地复述文稿的文字，要通过语言表达引发受众的思考，拓展观众的思维想象空间。播音主持人应启发观众深入探究新闻背后的原因。例如，社会类新闻节目中，播音主持人需要让观众把握社会动态，引导受众对社会事件正确的价值判断，这就需要要主持人提升思想素质，强化口语训练。
3新媒体视角下播音主持语言艺术发展中存在的问题
3.1内容真实性难以确保，报道语言主观色彩浓厚
从实际出发，播音主持语言艺术的发展首先需要建立在报道内容真实可靠的基础上，播音主持的内容一般以新闻报道为主，由此决定了播音主持者虽然可以通过语言艺术的方式对报道内容进行合理的艺术加工，但是其必须建立在播音主持内容真实的基础上。反观现在播音主持节目的现状，一些播音主持节目为了保障其自身的收视率，不惜夸大其播音主持的内容，使播音主持语言艺术的发展逐渐步入歧途，也导致了社会风气在潜移默化中受到影响。
3.2语言描述缺乏准确性、专业性，错音问题依旧存在
播音主持语言艺术中的准确性、专业性及音正问题，依旧是目前我国播音主持语言艺术发展中面临的重要问题，播音主持作为一个能够产生较大影响力的行业，其语言的表述过程中首先需要做到语言的准确专业无错音，需要在播音主持的报道中保障语言运用的合理性，尤其是相较于传统传播媒介的方式，播音主持行业能够通过声媒的手段来将所要表达的内容进行展示，对受众的听觉和视觉进行了两个方面的调动，倘如播音主持报道过程中出现语言描述准确性、专业性不足的现象，很容易导致受众对于所报道内容没有产生合理的认知，甚至由于错音问题，不利于受众后期对于报道内容进行搜索查找。
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3.3语言艺术发展艺术性、创造性不足，语言传递能力不足
在播音主持语言艺术发展的过程中，播音主持的语言艺术缺乏艺术性、创造性逐渐成为其自身与社会发展的一个矛盾性问题，从播音主持工作中的语言艺术特点以及播音学的基本规律出发，播音主持语言艺术的发展需要其在保障报道内容真实性、时效性的基础上，进行一定程度的用词艺术创造，从而提升受众对其的接受程度和理解程度。但从实际出发，国家对于播音主持语言艺术未能进行系统性的规范定义，使得播音主持语言艺术的运用往往难以把握合适的度，其播音主持语言艺术的运用也存在着良莠不齐的现象，不利于播音主持语言艺术的良性发展。
3.4播音主持口语化问题依旧存在，缺乏规范性
我国社会早已步入分享性社会，这也使得很多人喜欢追求一种共享性，播音主持语言艺术的运用也尤其需要注意其在共享社会中的运用，每一次的播音主持对于主持人来说都是巨大的挑战，主持人都要非常谨慎地进行播音主持工作，以保障受众能够最大程度支持和接受节目，当然，实现这一目标并不简单，从某种程度上来讲，播音主持者通过一定程度上的口语化语言有助于很好地实现这一目标，但是需要播音主持者具有过硬的语言艺术技能及良好的心理素质，能够很好地进行各种受众反馈情况的处理，但从实际来看，往往采用口语化的播音主持艺术虽然可以拉近与部分受众的距离感，但是对于整个节目容易产生不规范的问题，不利于播音主持节目更加规范地进行发展。
4新媒体视角下播音主持语言艺术培养措施
4.1提升播音主持语言艺术的亲和力
作为一名播音主持，一定要加强自身亲和力和感染力的塑造。在进行播音的过程当中，要尽可能地使用诚挚的语气，从而让观众感受到好感以及敬意。在进行播音的过程当中，主持人应当要尽可能地引导观众参与到节目的互动当中，从观众的角度出发，通过互动了解到观众的喜好，并且通过观众在收听或者是观看节目时的感受，来调节播音时所使用的语气，将自身的情感很好地融合在节目当中，增加节目的感染力。
4.2培养播音主持专业素质
一名播音主持其自身的专业素养一方面直接会对于自身的发展产生影响，另一方面会对节目的播出效果产生影响，因此不管是从哪一个角度出发，在日常生活中，播音主持应当不断地进行语言知识的学习和积累，实现自身语言表达能力的不断提升，并且随着新媒体视角下的来临，还要加强对于网络语言的学习和运用，因为通过对于网络语言的运用，能够提升节目效果，给观众留下更亲切美好的形象，彰显更加专业的综合素质能力。
4.3把握生活细节，充分调动情感
作为播音主持人，在进行节目主持的过程当中，通过采用合理的方式尽可能地调动观众的情感，而要调动观众的情感，就需要主持人在日常生活当中要多关注身边发生的事和人，关注生活当中的一些细节，然后在主持节目的时候，能够从观众的角度出发，通过运用语言准确传递信息和表达情感，从而使得观众能够得到满足。作为一名播音主持人，还需有较强的情感表达能力、语言的附着力以及穿透力，从而使得节目的播出效果更佳，让观众能够在节目当中学习到一定的知识，增加观众对节目的信任度，产生一定的依赖性。播音主持本身是一门艺术，源于生活，为此要求播音主持工作者要深入生活，具有较高的洞察力，感知和把握生活中的多个细节，充分调动情感才能使不断提高自身水平和能力。
5结束语
总之，随着新媒体视角下的不断发展，不断革新的语言环境对播音主持者提出了更高的要求，使得播音主持行业的发展面临着更加繁杂的形式。因此，播音主持者在新媒体的时代中，也唯有顺应时代潮流，才能够更好地提升其自身的语言艺术能力，促进整个播音主持行业的良性发展。
参考文献：
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[2]王云霞.新媒体视角下广播电视播音主持语言的创新研究[J].传媒论坛，2019，2（15）.
[3]周海燕.广播电视播音主持中语言表现能力的作用探究[J].西部广播电视，2019（15）.
论文作者:管星贻
论文发表刊物:《基层建设》2019年第32期
论文发表时间:2020/4/7
标签：语言论文; 艺术论文; 观众论文; 主持人论文; 节目论文; 受众论文; 情感论文; 《基层建设》2019年第32期论文;