关键词： 集体备课 自然现象 热爱自然 行为习惯 主体地位
美术组的成员们聚集在一起开始集体备课，了解二年级上册美术《自然现象》这课的教学目标是认识自然现象和表现自然现象的方法；把自然现象与生活环保紧密联系；结合自然科学促进孩子们养成热爱自然和保护自然的良好行为习惯。教学重点是认识自然现象和用油水分离法表现自然现象；教学难点是油水分离法的使用技巧。大家有的说出解决重点的方法，有的说出解决难点的方法，有的建议如何突出学生的主体地位，有的表达自己如何让问题问得具有时效性、指向性。现将大家的集思广益总结归纳为以下几点，
一、导入课题环节：新课导入采纳了有多年教学经验宋老师提出的方案，就是以大自然中某几个有特点现象的声音来导入，请同学们先听一听你能听到哪几个声音，学生回答：打雷声、刮风声、刮风声、下雨声，教师总结，这是我们大自然中常见的声音，紧接着教师继续问你还知道哪些自然现象，学生说火烧云、下雪、海啸……此时教师点击相应的ppt图片出现，这节课我们就来学习绘画《自然现象》，教师板书“自然现象”，“自然现象”的课题是小陈陈老师设计的，采用彩色粗黑字体，带有雨、雪图案标志的美术字完成的，特别漂亮、美观、大方得体。受到了听课领导的好评。
二、解决重难点环节：我们看PPT图片欣赏，谁来说说这个现象是什么形状？学生回答：火烧云是一片一片的、流星雨是五角星形状的、闪电是分支形状的、彩虹是条状的、龙卷风是螺旋线缠绕形状的。教师继续问他们是什么颜色的呢，学生回答火烧云是红色的、流星雨是五彩的、闪电是闪亮的、彩虹是七彩的、龙卷风是灰色的、卷起的物体是多彩的。宝贝们，你们说的可真棒！真就是这样，你们想用什么方法表现你喜欢的现象呢？学生说我会用绘画方法；学生说我会用手工撕贴的方法；我想采用泥塑的方法，老师说你们知道老师想用什么方法来表现吗？今天给大家带来了一个新的方法，老师拿起白色的油画棒，在白纸上画了几支朝下的枝条，然后用深蓝色水粉颜料在纸上用板刷刷一遍，同学们看到有闪亮的白色闪电显现出来，大家惊呼了，直喊太神奇了，闪电刷出来了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师告诉大家，这是油水分离法，运用由和水不相融特点表现的一种方法，产生了这种大家惊呼奇妙的效果，你们也来试一试吧，学生们什么兴奋地雀跃起来，高兴的不得了，好像是遇到了自己喜欢的游戏一样——寓教于乐，这种解决教学难点的方式是接受了美术组长安老师的方案实施的。
三、启发创作思维环节：采用的是刘老师的办法开展的。孩子们快乐地体验完了一幅小闪电的画面后，大家把自己画完的小闪电立在桌子面上边转向同学们，大家相互欣赏彼此的画面，你看我的，我看看你的，欣赏、感受一下别人的造型与色彩，孩子们的心情兴奋极了。老师请一名同学说一说，你刚才在体验时你有什么收获？学生说我体会到了油水分离法绘画的乐趣，收获了不同构图与色彩的效果和感受，接下来我们看看小朋友们是怎么表现其它自然现象，老师播放绘画作品PPT图片：火烧云画面的主体是火烧云，画得很大气；下雨天用多个大小不同的水滴形状表现纷纷落下的雨点的，还有站在雨里打着伞的小女孩；闪电的表现以闪电为主画大些，地面的事物画得小一些，使其有着远景的感觉；有一幅画面很特别：作者画了一个地震中被压在板子底下的孩子，告诉大家，此时要把自己的嘴巴尽量露出来，保持呼吸，老师：同学们地球是我们的家园，我们要爱护她，要多栽树防止山体滑坡，要节约用水，保护好母亲河，不去污染她，这些是我们赖以生存的环境，同学学们纷纷点头！好，同学们你们想不想再画一种其它的自然现象啊，想画哪一种呢？学生：下雪、火烧云、彩虹、龙卷风、下雨了等等，教师：开始你们的创作吧，绘画中注意卫生和安全，教师播放绘画要求：1、选一种你喜欢的自然现象；2、想好表现这个自然现象的形状和颜色；3、现象的主体形状要画大些——主体突出；4、绘画中注意卫生和安全。
四、欣赏学生作品环节：这个环节是按照小吴老师的设计安排的。学生们经过二十分钟的创作，产生了许多内容纷呈的新生画面，极为丰富有趣，大家齐心协力把画面都粘贴在了黑板上，我们一起来悦目吧：小齐同学画的是下雨了，是爸爸和妈妈一同打伞来送他上学的情景，爸爸帮他打伞，妈妈帮爸爸打伞，一家人其乐融融幸福地在一起，小齐同学开心极了；桐桐同学画的是下雪了，无数颗雪花纷纷落下，可爱的雪花真想用手摸摸它；桐桐同学画的龙卷风，大风刮起了好多的事物，摇摇欲坠的感觉；乐乐宝贝画的是源源同学画的是闪电，用的是金色闪亮的油画棒颜色画的；壮宝画的是彩虹桥，色彩，美观，构图大气；其他同学分别画了下雪、龙卷风、火烧云等等好多幅漂亮的画面、琳琅满目、目不暇接。
五、拓展延伸环节：此环节是小于老师提供的想法。同学们，大自然是我们的家园，我们要尽我们的所能来保护她：如亮亮发明了一艘智能救护船，很大的一艘船，据说是要有像海啸、地震这样的危险来临时，智能救护船自动出现在你的身边，把人们都装进她的船舱里载进空中，飞行到一个安全的地带落地，这个真好，太棒了；多多同学很聪明，发明了一大块云朵，专门在干涸的田地间下雨，并且还可以遥控下雨时间和下雨量，这真是高科技很好地为人民服务啊！希望我们同学也能好好学习，用高科技和知识来武装自己，让我们未来都能成为国家的栋梁之才，更好地为人民服务。比如：发明一个雾霾空气清洁机，每天有对架这样的机器飞行在我们人类的上空，吞噬雾霾因子，净化空气供我们人类呼吸；或者是烟气浓缩仪，专门收纳汽车尾气和锅炉囱烟产生的霾因子，这样就不会让这些烟啊、气啊里的霾流入到我们呼吸的空气当中了……孩子们！类似于这样的发明就依靠你们的努力了，加油啊！
小结：经过全组成员的集体努力，智囊团们纷纷献计献策，让这篇研究课的设计有了足够的力量，本课由我来给学生们上课，希望我能把这近乎完美的设计，也能近乎完美地记在心里，能很好地以回馈的方式呈现给大家，希望能不负众望。讲完课后，领导们会和大家在一起帮我评课，有机会我再把评课的收获与大家一起分享。
论文作者:陈秀香
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年第15期
论文发表时间:2020/1/16
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