（湖南省株洲市妇幼保健院 412000）
摘要：目的 分析老年慢性支气管炎病患运用健康教育护理干预的价值。方法 选取我科自2016年的3月~2017年的3月所诊治的107例慢性支气管炎病患，分别纳入至干预组以及对照组，对照组予以常规护理，干预组予以健康教育护理干预，对比施护效果。结果 干预组患者与对照组相比知识知晓率与治疗依从性均更高；干预组患者与对照组相比复发率更低，两组对比可见明显差异，P＜0.05。结论 老年慢性支气管炎患者运用健康教育护理干预意义积极，能帮助患者更加全面的认识疾病，提高依从性，改善不良生活习惯。
关键词：老年慢性支气管炎；健康教育；护理干预
老年慢性支气管炎在生活、用药等方面存在的问题较多，健康教育是解决这类问题的有效手段，能帮助患者树立正确治疗观念，改正不良习惯，减少复发[1]。本文分析了老年慢性支气管炎病患运用健康教育护理干预的价值，报道如下。
1资料和方法
1.1基本资料
此次研究抽取我科自2016年的3月~2017年的3月所诊治的107例慢性支气管炎病患。采用数字分组方法分为干预组以及对照组，两组基本资料如下：研究组纳入54例患者，其中有男性31例，女性23例；年龄61~78岁，平均年龄是（66.5±5.4）岁；病程4~19年，平均病程是（8.7±4.2）年。对照组纳入患者53例，其中有男性31例，女性22例；年龄61~79岁，平均年龄是（68.2±5.6）岁；病程4~18年，平均病程是（7.9±3.8）年。两组基本资料经对比未见明显差异，P＞0.05。
1.2方法
对照组行常规护理，干预组行健康教育护理干预，健康教育护理干预这些工作患者入院之初开始落实，在治疗整个阶段贯彻，同时在患者出院后通过灵活的随访形式将工作延续[2]。
1.2.1教育内容设计与护理干预计划制定 成立施教小组，探讨老年患者治疗期间需要警惕的事项，调查慢性支气管炎患者常发生的状况，对潜在的风险因素进行分析，深入病房，了解老年慢性支气管炎患者在疾病知识、生活常识、用药、治疗等各个方面的需求，问询对健康工作的看法，将施教重点确立，设计细化的健康教育内容；同时，将“慢性支气管炎、老年患者、健康教育护理干预”做为关键词检索相关文献做为参考，总结施教经验，制定符合实际情况的护理干预计划。
1.2.2培训施教人员与逐步落实 将制定好的健康教育内容以表格形式印制，发放给每名施教人员手中，要求是施教人员仔细阅读、灵活掌握，邀请各方面专家前来授课，传授给护理人员健康教育技巧、沟通技巧、心理干预技巧，强化护理人员的知识储备及护理干预技能。工作落实方面，入院时开展的健康教育护理干预重点在于为患者讲解住院注意事项，而住院阶段的健康教育护理干预重点在于开展慢性支气管炎疾病知识专项教育；出院时开展健康教育护理干预的目的在于予以患者相应指导，在出院后采用灵活的形式进行随访干预。健康教育护理干预的开展形式包括访视时开展的1对1宣教、组织定期健康讲座，定期举办患者、家属经验分享活动[3]。
1.2.3健康教育护理干预内容 ①做好入院接待，以热情的态度引导患者完成各项检查，讲解各项检查的意义，介绍病区环境、功能、科室人员以及相关的规章制度。②治疗开始后根据患者的接受程度及病情严重程度讲解慢性支气管炎疾病知识，和患者共同分析风险饮食，说明治疗与自护重点，告知需要多加注意的事项，但若患者存在疑问予以耐心解答，告知积极参与治疗的重要意义。③健康教育综合干预，用药方面，为患者详细讲解各类药物的用法、用量及注意事项，告知遵医嘱用药的重要性，将用药后可能发生的不适反应明确告知，并说明相应的处理方法，嘱咐患者不可私自对用药剂量进行调整，同时将患者的用药方案明确告知患者的家属，让家属做好督促工作，避免老年患者用药依从性相对较差无法检查用药；日常生活方面，了解患者存在哪些不良的生活习惯，帮助其纠正，提醒患者戒烟、戒酒，保持规律作息，注意保暖，适当参与对健康有益的活动锻炼，已增强耐受能力与自身体质；饮食方面，根据老年人的身体特点，结合患者的病情、身体需要、季节变化制定饮食方案，告知慢性支气管炎的饮食禁忌，教会患者科学搭配、合理饮食，提醒患者适当增加每天的饮水量，嘱咐患者多食用蛋白高、维生素高且脂肪低的食品，不要食用辛辣及刺激性食物。④心理干预，老年慢性支气管炎患者受到疾病长久消耗，心理状况很不乐观，常产生一些负性情绪，影响治疗积极性与治疗效果，固做好心理认知干预非常重要。护理人员要能够准确对患者各阶段心理状况进行评估，采取适当的干预手段促进患者不良情绪疏导、心理压力减轻；做好心理健康宣教，告知不良情绪对机体的消极影响，教会患者如何进行自我调节，鼓励患者多进行正确的情绪疏导。⑤功能锻炼，指导并鼓励患者每天进行一段时间的功能锻炼，教会患者做正确的深呼吸及咳嗽，教会患者进行循序渐进的呼吸训练，促进呼吸功能改善。
1.3观察指标
采用问卷形式调查两组接受不同护理模式后慢性支气管炎知识知晓情况及治疗依从性；调查两组患者复发情况并进行对比。
1.4统计学方法
研究获得的数据均输入SPSS17.0软件，进行统计学分析，用`x±s代表数据资料，进行t检验；计数资料使用χ2检验。以P＜0.05为差异具有统计学意义。
2结果
2.1两组知识知晓率与治疗依从性比较
干预组患者与对照组相比知识知晓率与治疗依从性均更高，两组对比差异明显，P＜0.05。见表1。
3讨论
对于老年慢性支气管炎患者，其自身的生活、用药、饮食习惯以及心理状态是疾病复发、进展的风险因素，需要临床人员重视并适时的予以干预，帮助患者促进良好习惯养成，降低复发风险[3]。健康教育工作正是解决上述问题的关键，也是能够在各个方面给予患者有效干预重要的环节[4]。
本文干预组患者接受健康教育护理干预，通过对年龄偏大患者常见问题及慢性支气管炎治疗期间常发生状况的细致调查，确立施教重点，根据患者需求设计细化的施教内容，制定针对性实施计划，将较快教育工作有效延续，帮助患者纠正不良习惯，给予日常生活、饮食、用药、运动干预，并指导患者坚持进行功能锻炼。研究结果显示，干预组患者与对照组相比知识知晓率与治疗依从性均更高；干预组患者与对照组相比复发率更低，两组对比差异明显，P＜0.05。充分证明，老年慢性支气管炎患者运用健康教育护理干预意义积极，能帮助患者更加全面的认识疾病，提高依从性，改善不良生活习惯。
参考文献
[1]崔玉琴.健康教育干预在老年慢性支气管炎患者中的临床效果[J].中国医药科学，2014，（18）：101-102.
[2]成晓平.健康教育在高龄慢性支气管炎病人护理中的应用效果分析[J].大家健康（学术版），2014，（15）：163.
[3]唐修英.对慢性支气管炎患者进行护理及健康教育的效果观察[J].当代医药论丛，2014，9（13）：129-130.
[4]唐修英. 对慢性支气管炎患者进行护理及健康教育的效果观察［J］. 当代医药论丛，2014，19（13）：129
[5]吴利凤. 护理干预应用于慢性支气管炎患者临床护理中的效果观察［J］. 中国医药指南，2014（34）：319 － 320.
论文作者:黄燕
论文发表刊物:《航空军医》2017年第13期
论文发表时间:2017/8/28
标签：患者论文; 支气管炎论文; 健康教育论文; 老年论文; 对照组论文; 两组论文; 知识论文; 《航空军医》2017年第13期论文;