潘亚利 陕西省商洛市商州区第一小学 726000
【摘要】花的事业是甜美的，果实的事业是尊贵的，让我们做绿叶的事业吧，她总是谦逊的垂着绿荫。走上教学这个岗位，我感觉自己便融入了一个平凡的世界，每一个日子便悄悄地逝过，蓦然回首，发现已从教二十余年，是一群可爱的孩子带给我无限的快乐，是他们的真挚与好奇，成长与进步，让我体验到教师这份职业的魅力和工作的愉悦！一路总是笑颜与鲜花陪伴，从容与阳光同行，我热爱我的学生，感激他们，感谢拥有！
【关键词】平凡的世界；成长与进步
中图分类号：G626.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-093-01
打开记忆的闸门，这里有我和孩子们共同拥有的故事，每一个故事都真实的记录着我教育教学中的点点滴滴，今天与大家一起分享。
2014年9月，我带六年级语文兼思品课，班里有个同学叫郭静，他身子瘦小，皮肤黑黑的，大家称他为“瘦猴”。小郭静性格怪僻，不大爱说话，刚开学两周就引起了我的注意，因为他曾经几次旷课，也曾多次迟到，甚至时常与邻班的同学打架……可想而知，郭静的日子就常常在我的训斥中一天天地度过。
一个月过去了，下午放学，天色已近黄昏，当我匆匆忙忙地走下楼梯正准备回家时，一个熟悉的身影掠过我的眼前。是他，是郭静同学，不用说，我的第一反应就是问他为什么还不回家，他开始支支吾吾的，但在我的再三追问下，终于说出了事情的真相：“原来，校门外有几个初中的小混混要打他，还说要抢他的自行车。”听到这，我吓了一跳，觉得事态的严重，于是，便对他说：“老师陪你回家，顺便去你家走走。”随后我们便一同到了他家，郭静属于留守儿童，家里只有年迈的奶奶和体弱多病的爷爷，看得出，奶奶对他那么晚回家好像已经不在乎了。这次家访，我彻底了解了郭静的家庭状况。郭静的爸爸几年前因犯事被判了刑，现在还在牢里，妈妈出门打工三年多从未见过她的踪影，一家人的生活全靠着奶奶支撑着。因此，奶奶除了照顾多病的爷爷外，没多少时间顾及郭静……看到这一切，我的心碎了，我为自己常常训斥郭静而自责，更为郭静同学的家庭而阵阵难受……那天，直到很晚我才回到了家。
“家庭变故”往往是后进生形成的主要原因，爸爸的入狱，妈妈的离家，给正在成长的孩子造成的心灵创伤是多么的巨大啊！于是，我首先做郭静同学的思想工作，帮助他树立生活的勇气，开导他改变自身胆怯、懒惰的缺点。平时的生活中，我常常关心他、体贴他。寒风凛冽的冬天，我为他买来了一双暖暖的手套，一件厚厚的棉袜；炎炎烈日，我常常为他擦去额头的汗水，为他送去一件件学习用品。每逢星期，我就去他家走访一次，及时了解郭静同学在家的情况。渐渐地我发现，小郭静变了，他的性格变得活泼了，乐于和同学交往了，迟到的现象也少了。
这样的日子没过多久，一个星期一的早上，郭静同学又没有来校，我匆忙地上完第一堂课，安排好班里的学生，便去了郭静家，结果他并不在家。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆后来才知道，邻居大孩子的教唆，他偷了奶奶的贰佰元钱，跑到了超市买卡通玩具……
“受坏人指使走上歧途”也是后进生形成的另一个原因。这次，我跟教学校长一起去了他家，说服郭静同学与外界撇清关系。我们谈了整整两个钟头，他的奶奶满脸泪水，爷爷唉声叹气，从郭静的爸爸入狱说起，再谈到妈妈挣钱的艰辛，谈到奶奶苦熬的日子……这一切，触动了小郭静创伤的心灵，他哭了，伏着奶奶的肩膀哭了，是多么地伤心啊！泪水一把，鼻涕一把……这次谈话，让我深受启发，触及心灵的才是思想教育，有感动才能激发起学生的情感，才能催人奋发。
几件事下来，我觉得，作为一名班主任，一味地去“堵”学生犯错，那不是成功的班主任。像郭静这样的学生，应该侧重于“防患于未然”，后来的日子里，我一般是在他没闹事时，就主动与他沟通，与他拉近关系，给他尊重，给他鼓励，给他宽容，为他搭建足够多的平台……
他学习不好，我专门为他安排了辅导的“小老师”；
他有责任感，我安排他做小组长，一日班长，学校的值周员；
他进步了，我让他在全班谈进步感言；
他运动会上获奖了，我引领他站在了高高的领奖台；
他为班级做贡献了，全班同学推选他为学校的旗手；
班级的活动中，我为他搭建了一个个参与的平台……
学期末，全班同学共同表决评选他为优秀学生。
后来，他顺利地考上了初中。临走时，他拉着我的手，只说了一句话：“老师，谢谢您，我不会忘记的！”
多么朴实的语言啊！几年过去了，这句话始终萦绕在我的耳边，它饱含着一个学生真诚的感激，也饱含着一个老师不忘初心，不辱使命的责任。作为班主任，如何才能承担起这份责任呢？我用我的实际行动回答了这个问题：“没有爱就没有教育！”作为一名人民教师，要树立“为学生而活着”的人生观，要树立“转化一个差生与培养一个优生”同等重要的观念，把迷途中的孩子从迷雾中解脱出来，引导他们顽强地追求，勇敢地探索，当我们把一切献给学生的时候，那种幸福感无法言表……
作为教师，我只是做了份内的事，只是多付出了耐心和爱心，收获的却是满满的喜悦！也许我不会让每一个孩子成为大师，鼎鼎出名，但我会让每一个孩子学会做人，做一个顶天立地的有担当、有作为的人。
凭着一份对教育事业的执着，今后的工作中，我将继续用爱心、恒心和信心去迎接每一个挑战，去汲取教育沃土中的营养，去感悟教育的规律，一路倾听花开的声音，真情凝聚芬芳的足迹，我依然无怨无悔！
论文作者:潘亚利
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月1期
论文发表时间:2019/5/22
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