摘要：谈谈小学三年级英语课的教学方法：情趣调动 、第一节课的开场白 、运用赏识教育方法教学生、做游戏、建交流群、奖励法、重复教学法。
关键词：调动；开场白；运用；游戏；交流；奖励；重复
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）12-007-01
如何教好小学三年级英语课，对于很多老师来说也是一个难题，三年级的学生上课注意力可能不是很集中，一句话要重复多遍，课堂秩序可能容易混乱，不易管教，或者英语这门课很陌生，学生听了没有兴趣等等……这些都给上课带来麻烦，直接造成孩子的成绩受到影响。那么今天我们就来谈谈怎样教好小学三年级英语课。
一、情趣调动
根据三年级学龄特点：生性活泼，记忆力强，模仿能力好，具有一定的思想认知能力和思维能力。三年级孩子上课注意力不集中，那老师就要想办法吸引孩子，培养孩子兴趣，让学英语成为一件快乐的事情。刚开始上课的时候建议学习儿歌、或者视频教学入门。如： Head,eyes, ears, mouth, nose.头，眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子，一边学习的时候一边指出来，这样孩子学习印象更深，学起来更快。用动画视频教学也是很好的方式，孩子天生就喜欢动画片，靠动画抓住他们注意力。
二、第一节课的开场白
既然是英语课，就应该有一个“带有英语”的开场白。回想自己在小学三年级初学者上的第一节课，觉得有欣慰感和成就感。走进教室，我发现学生们个个都很兴奋，毕竟这是他们第一次接触英语呀!我站在讲台上微笑着，按正常的英语课流程开始:“Class begins. Stand up please.”并用双手手掌向上抬起暗示他们要起立，学生们一脸茫然的相互看看并小声说着:“说什么啊?什么意思啊?听不懂哦!”有些学生看到我用手向上的样子就站了起来，我点了点头，接着其他同学也就跟着站了起来，然后我说“Good morning , boys and girls.”学生不知道怎么回答，有些学生猜想是问好，就用中文说:“老师好!”我又点了点头，接着说:“Sit down please.”并像刚才那样用手掌向下来暗示他们坐下，这一下子几乎所有学生明白这是让他们坐下的意思。然后我就说:“刚才老师说什么大家明白吗?”有些同学在那摇头，个别大胆的学生说:“有一个是起立的意思，有一个是坐下的意思，中间那个不知道。”我就说:“说的很对，真棒，那你告诉大家你是怎么知道的呢?”学生说:“老师你用手向上就是让我们起来，手向下就是让我们坐下啊。”我说:“很聪明!那你们现在明白这两句话的意思了，那我们再来做一次好不好?”学生们都很愿意再试一次，当学生做对时我都会用竖大拇指来告诉他们做的很好，而做对的学生也都是一脸的自豪。等学生都做的很好了的时候我就会问:“Boys and girls，你们想不想学这几句话呢?”这时我们可想而知，学生的学习欲望已经被刚才做对动作时的成就感点燃起来了，因此他们也就会很渴望学会这几句英语。这样一来，教师教的轻松，学生又学的快乐，事半功倍。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆 因此，第一节英语课的开场白一定要用英语来开始，激发学生学习的欲望。
三、 运用赏识教育方法教学生
大人在工作中希望得到上司的肯定和表扬，换位思考，孩子也是一样的。所以我们老师对学生要即时的肯定，鼓励和表扬。这样能提高学生的学习积极性。英语学科不同于其它学科，它有它的特性。
首先给学生讲一讲学习英语的重要性，让学生亲近英语，告诉同学们，我们作为地球村的一员，英语是了解世界的工具，是通往世界的桥梁和纽带，只有打好英语基础，才是地球村的方式，也是接近世界话语的一个路径。
其次：练一练口语，让学生喜欢用英语进行交流。交流时尽可能用简单的话语，让学生感觉学习英语非常简单，有成就感，这样就由"要我学变成我要学。"
再次：给每个同学取个英文的名字，然后用英语介绍自己，用学过的英语单词介绍身边常见的学习用品给同学，和老师见面时用英语交流，让英语走进我们的生活，要学以致用。
最后：讲一讲课堂指令，让学生了解英语课堂的常规。要想学好英语还必须掌握这四项技能；听，说，读，写。在小学三年级，听，说，读相对于写要重要的多。要朗读或背诵老师布置的内容；上课时认真听讲并善于模仿老师和磁带的声音，把好语音关。要敢于大声的说，敢于提出疑问。课后认真复习，用好复读机。每天布置口头作业听读课文半小时，必须在家长监督和配合下才能很好完成。第二天，学生的反馈很重要，老师必须每天检查反馈的作业。这才是学好英语的保证。老师布置的作业要独立认真完成，听力和口头作业要充分利用好磁带。另外；我们课文上的英文歌曲要哼一哼，唱一唱，这也可以增加孩子学习的兴趣。书写和语文科目一样。师者，人之模也。书写对学生而言是一块模块，教师一定要示范到位，学生要观察老师的板书，用英语本注意笔画，笔顺，字迹要规范，一定注意四线三格的用法。
四、做游戏
学生玩英文互动游戏，可以随时随地“取材”，比如可以和着儿歌做手指、肢体动作，跟学生一起唱一起跳，也可以陪着学生模仿动画或绘本中的场景和活动。还可以利用一些英语教具玩游戏，比如闪卡，一面是图一面是单词，可以看图猜单词，也可以看着单词说它是什么。游戏的形式还有很多很多，这里不一一介绍，老师可以到网上搜一搜适合小朋友的游戏。
五、建交流群
虽然有老师代替父母教导孩子，但父母也要全力配合。首先必须了解学校的教育方式，要时常参与学校的活动，多与学校的教育人员接触、沟通。老师这边，可以把学生的父母拉进群里，说说学生平时喜欢什么，教一些家长指导孩子英语学习的方法，让学生不仅在课堂学习，在家也能很好的学习。
六、奖励法
在跟学生做游戏的过程中，懂得奖励，让学生知道做好游戏是可以得到奖励的，兴趣自然就更大了。还有，一定要在家长面前夸他，有进步啊，学习很认真啊，鼓励式教育，然后小孩子就会信心满满的继续学习了!
七、重复教学法
遗忘在学习中是一定的，所以需要不断的重复，当然是以不同的形式。游戏、卡片或者视频等等。
关于小学三年级英语课的教学就谈到这里，教学相长，让学生听课，也要让学生分享，说说自己的所见所闻所想，你觉得错了也不要急着去纠正，叫学生拿出一些论据来说服自己，这样学习进步更快。
论文作者:覃照梅
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年12月23期
论文发表时间:2019/12/18
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