如何有效发挥高校艺术社团的第二课堂作用
——以山东管理学院为例
孟令俊
（山东管理学院人文学院，山东 济南）
摘 要： 丰富多彩的艺术社团活动是实施和开展素质教育的第二课堂，是高校全面实施素质教育的重要举措，是促进高校学生全面发展的必然要求。基于对山东管理学院艺术社团的案例研究，笔者采用问卷调研、深度访谈、内容分析等研究方法，分析了目前高校艺术社团作为第二课堂活动的意义及问题。同时，提出利用新媒体、新技术创新第二课堂活动的内容和形式，扩大艺术社团第二课堂活动的影响力。
关键词： 艺术社团；第二课堂；新媒体
艺术类社团是指在艺术方面有共同特征、共同爱好的人相聚而成的互益组织,如合唱团、诗词协会、舞蹈协会、书法协会、绘画协会、摄影协会等。[1]。高校艺术社团是高校第二课堂建设的重要内容，在培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才方面发挥着重要的作用。笔者以山东管理学院为个案，分析了该校积极利用新媒体，推进高校艺术社团第二课堂建设的有效做法。
水利水电工程建设过程中存在很多不可控因素，合同中虽然有一定的认识与水命，但在面对不可避免的自然灾害或设计变更的时候，仍旧发生变更索赔现象。面对这种情况合同双方应该进行良好的协商赔偿，保证工程建设能够在合同约定的日期内完成。合同变更发生后应该做好现场签证等各项工作，及时协调工作人员做好方案调整，按照提供要求进行索赔事宜。
一 高校艺术社团是第二课堂活动的引领者
高校艺术社团作为最受欢迎的学生社团之一，是高校以美育人、以文化人、实践育人的重要平台。
（一） 以美育人
以美育人是新时代高校工作的新要求。以音乐、戏剧、舞蹈、绘画、影视、动漫等形式为主的艺术类社团是高校开展美育教育的重要形式，对提升大学生的文化底蕴、艺术修养、审美情趣、人文精神和身心素质等方面都有积极的作用。比如，山东管理学院艺术学院的爱之翼公益联盟就是一个专门教授彩色装饰画、钢琴声乐等的艺术类公益社团，深受非艺术专业学生欢迎。
（二） 以文化人
艺术社团活动是高校落实以文化人，宣传和推广中国特色社会主义文化的重要途径。艺术社团活动不但丰富了大学生的课余生活，更体现了高校的整体精神风貌和文化内核。特别是一些艺术社团诸如茶文化协会、汉服协会、相声曲艺类协会等也是高校传承传统文化的重要阵地。
（三） 实践育人
伴随着媒介环境的变化和技术的革新，高校艺术社团的微博、微信公众号、百度贴吧等新媒体平台的建立在一定程度上为艺术社团的发展及更好地发挥第二课堂的作用注入了新的活力。
二 高校艺术社团——第二课堂建设的内容与问题
高校艺术社团的第二课堂活动以学生自主自发组织的文体活动、艺术类竞赛、社会实践活动和对外交流为主，内容比较丰富，但也存在着活动内容单一、活动宣传模式化、活动受众固定化等问题。
（一） 高校艺术社团——第二课堂建设内容
1.文体活动
艺术社团日常活动以音乐表演、舞蹈、戏剧演出等才艺类的文体活动居多。活动一方面为社团成员提供了展示才艺和进行实践的舞台，同时也为丰富了校园文化。例如，在每年的新生入学晚会、元旦晚会、运动会等大型活动之时，武术协会、ST街舞社等社团就经常会受邀参与演出。
在治疗过程中，采用点滴治疗疗效准确，可满足肺结核合并眼部带状疱疹患者对治疗效果的需求。但是在静脉留置针过程中，极易受内外在原因出现套管堵塞、静脉炎及感染等并发症，影响治疗效果[6-7]。因此，想要保证治疗效果，就有必要针对并发症实施护理，减少并发症风险对治疗效果造成的影响。
学科竞赛也是艺术社团经常组织和承办的活动之一。目前这类的活动主要是以校级的比赛为主，省级乃至国家级的比赛相对较少。比如，创业类的比赛，往往由团委牵头，相关的社团来进行具体的组织策划、筛选和评奖，对提升社团学生的专业技能和综合素养，在全校形成良好的学习氛围都有积极作用。
3.社会实践
美国国立卫生研究院建立了分工明确、责任可查、合作协调的管理制度，保障基金资助管理水平。一是分阶段管理，美国国立卫生研究院科学评审中心主要负责申请的受理与分配、大部分竞争性项目的初评工作，美国国立卫生研究院各研究所负责二审及项目立项和过程管理。二是管理队伍分工明确，团队协作。美国国立卫生研究院各研究所项目管理人员负责日常管理、审核申请是否符合规章制度和指南；项目官员负责指南编制、审核项目进展报告、现场检查等；项目管理人员、项目官员及财务、临床实验专业管理人员组成科研管理团队，相互配合，充分发挥专业化管理的优势和效率。
随着交通的便利和技术的革新，越来越多的社团开始走出校园、走向社会，社团之间进行联谊或者是联合组织开展地区性的活动已经成为艺术社团发展的常态。山东管理学院的ST街舞社团就经常与济南市长清区的山东女子学院、山东师范大学、山东工艺美术学院等高校的相关社团就经常联合演出或者组织座谈分享活动。
4.对外交流
（二） 高校艺术社团——第二课堂建设的问题
1.活动内容的单一化、娱乐化：以文体活动为主
绝大多数艺术社团活动内容比较单一，以趣味性的娱乐表演或展示活动为主。特别是一些起步晚、规模较小的艺术社团，知识性的活动或比赛的组织更是相对较少，且较难做到制度化、常态化。这在一定程度上降低了社团活动的吸引力。
另外,由于系统不稳定时,直流母线电压和网侧电流可能会出现过压或者过电流的现象,在系统中加入保护措施以实现电路的快速保护。
3.活动受众的固定化、窄化：以社团内部成员为主
根据对艺术社团的微信微博以及校社团联合会的网站及微信公众号的内容分析发现，社团活动的宣传以文字和图片为主，且内容多为活动的程式化记录，很难让未参与活动的人群感受到活动现场的气氛和活动本身的趣味性。
2.活动宣传的模式化、窄化：以流水账式的平面报道为主
艺术社团活动的设计往往由社团成员自主组织参与，只考虑到社团内部成员的需求，极少邀请专家老师或者其他同学的参与，这就导致了社团活动在很大程度上受制于社团本身的规模，很难在活动内容的深度上和质量上有较大的提高。
社会调研、参观、志愿服务等社会实践活动是艺术社团活动的重要方面。山东管理学院人文学院伶韵DIY手工社是主要是由学前专业学生组建的艺术社团，社团经常利用课余时间走进长清地区的幼儿园、小学，与他们联合开展活动，为孩子们展示和教授手工艺术。不少学生反映，这些活动对帮助促进学生了解社会和职业规划起到了良好的作用。
三 运用新媒体为高校艺术社团发展注入新的活力
高校艺术社团在学生社团中的数量占比高，影响力大，其发展与学生兴趣爱好和专业背景直接相关。山东管理学院影韵协会是一个以摄影、影视爱好者为主的社团，团员有一半以上来自新闻和艺术类等相关专业。艺术社团的日常实践成为学生锻炼专业技能、提升综合素质的重要方面。
2.艺术类竞赛
“多个管理闭环、包括药品管理闭环，以及医联体建设和诊疗一体化闭环的实现，将是医院未来三到五年的发展目标。”张伟表示，唯此，南大一附院才能向着“十三五”计划和打造区域医疗中心目标，踏实、稳进地前进。
（一） 建立制度和平台保障：将艺术社团第二课堂活动纳入人才培养方案
共青团中央和教育部在《高校共青团改革实施方案》中提出，要普遍推行高校共青团“第二课堂成绩单”制度，客观记录、认证学生参与“第二课堂”活动的经历和成果。[2]过去，学校很难对学生的第二课堂活动进行学分的评定，没有形成固定的指导培训和评价机制。互联网技术的发展、在线教育平台的建立，为教务部门记录和评价第二课堂活动提供了可能。2019年，山东管理学院在2019级本专科的人才培养方案修订过程中增加了第二课堂活动的学分，引入第二课堂学分在线管理系统，其中，参加艺术社团活动情况是认定第二课堂学分一个重要方面。这就在制度和技术层面上，为艺术社团的发展和活动开展提供了强有力的支持。
（二） 整合资源：打通第一课堂和第二课堂的壁垒
当前绝大多数高校艺术社团因为缺乏管理和专业指导，第一课堂的专业教育和第二课堂的艺术社团活动相脱节。这就需要学校从宏观层面上予以重视，学校、团委、指导老师群策群力，共同参与。一是可以通过网络课程培训、在线沟通、建立课程资源库等多种形式和多样化的新媒体平台实现对艺术社团的在线指导。同时，一些专业课程开设、专业活动组织、学生竞赛等能够充分发挥艺术社团的作用，实现第一课堂带动第二课堂，第二课堂艺术实践强化学生对第一课堂知识的理解和掌握。例如一些广告类的竞赛，如全国大学生广告艺术大赛、中国大学生广告艺术节学院奖等，就可以由教务处牵头，二级学院与影韵协会、手指上的青春音乐公社等相近艺术社团具体组织承办，既能发挥专业教师的专业性，又充分调动社团优秀成员积极性，将实践教学的平台进一步放大。
（三） 探索渠道：建立艺术社团多元化的宣传模式
在新媒体环境下，艺术社团的受众不仅仅是社团成员、本校学生，通过网站、微信公众号、微博账号、抖音等多样化的新媒体平台，优秀的艺术社团可以通过社会化媒体来表达自己的声音。目前，山东省学生联合会也成立了“鲁学君”工作站专门负责山东省学生联合会微信公众平台和微博的运营，与各大高校官方微博、微信账号相联通。发布与各高校社团相关的热点话题和资讯，同时也在一定范围内为媒体发布提供素材支持和资源协调。但目前还有相当一部分艺术社团对社团本身的宣传推广不够重视，只把目光着眼于校内，这就在一定程度上限制了社团的发展。高校应加强学校新媒体官方账号和平台的打造，鼓励有条件的艺术社团自主创办或者联合创建新媒体宣传的平台，实现与本地区、本省高校及相关行业的信息共享、资源共建。
（四） 凝练特色：努力建设一批品牌社团
艺术社团发展和高校的专业建设、地域文化等息息相关，高校可结合地域文化优势、专业特色、社会文化热度等重点建设和培养一些品牌社团。随着社团发展和社会影响力的发挥，品牌艺术社团可以成为高校艺术教育和对外交流的重要名片。山东管理学院高度重视艺术社团活动的建设，学校自2012年开展非物质文化遗产进校园活动，目前，山东大鼓、山东琴书、古琴艺术等非遗项目正式进入课堂，引入人才培养体系，同时也融入表演艺术社、麦田学社等艺术社团的第二课堂实践中，培养了一批致力于非遗文化传承的优秀教师和学生。
LIANG Qiao-kang, NAN Yang, XIANG Shao, MEI Li, SUN Wei, YU Guan-Zhen
新媒体的不断发展和进步，对高校教育和艺术社团第二课堂的发展带来了无限的机遇，高校应积极拥抱新媒体、新技术，不断适应年轻大学生群体的需求，打造最具生机和活力的艺术社团组织。
综上所述，本文针对F市H社区的公共消防安全供给问题进行描述和分析，根据H社区当前公共安全服务供给的现状，以及在探索新模式的过程出现的一些问题，提出了公共消防安全联动机制供给的新思路。 城市公共安全服务供给的总体趋势是社会化多元主体共同供给，从“指令型”逐步向“开放型”社会联合供给模式转变，社区居委会和消防中介组织是其中不可或缺的参与力量，只有体制内和体制外两股力量形成合力，里应外合，形成三位一体的联动机制，才能满足人民群众日益增长的多样化公共消防安全需求，提高基层政府供给效率和能力，使得基层的公共消防安全的供给真正服务于人民、受惠于民。
参考文献
[1] 陈尉.普通高等院校艺术类社团管理模式的创新[J]艺术教育,2017(12Z8):156-157.
[2] 共青团中央教育部关于印发《高校共青团改革实施方案》的通知(中青联发〔2016〕18号)[EB/OL].http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_1777/moe_1779/201703/t20170320_300172.html.
本文引用格式： 孟令俊.如何有效发挥高校艺术社团的第二课堂作用——以山东管理学院为例[J]. 教育现代化，2019，6（75）：186-188.
DOI： 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.75.067
基金项目： 本文是山东省教育科学“十三五”规划2016-2017年度专项课题《新媒体时代高校艺术社团建设与管理模式研究》的阶段成果（项目编号：BYA2017002）。
作者简介： 孟令俊，女，济南市济阳县人，山东管理学院人文学院，讲师，硕士研究生。研究方向：新媒体传播。
标签：艺术社团论文; 第二课堂论文; 新媒体论文; 山东管理学院人文学院论文;