摘要：目的：研究社区健康教育对高血压患者的影响。方法：选取2013 年7 月-2015 年7 月期间社区高血压患者75 例作为研究对象，将患者随机分为观察组38 例和对照组37 例，对照组采用常规护理模式，观察组在常规护理的基础上注重社区健康教育，对比两组患者的服药依从性。结果：观察组患者服药依从性明显优于对照组患者，两组间差异对比具有统计学意义（p＜0.05）。结论：社区健康教育能够提升高血压患者对疾病的认知程度，积极配合各项治疗工作，有效控制患者的血压水平，提升患者的生活质量，值得广泛推广和应用。
关键词：社区健康教育；高血压；服药依从性
高血压是常见的心脑血管疾病，对患者的生活质量以及生命健康会带来较大的影响，有效控制患者血压是当前临床治疗高血压的主要方式。本篇文章主要选取75 例社区高血压患者作为研究对象，分析社区健康教育对高血压患者的影响，希望能够对社区高血压患者血压水平的有效控制产生一定的积极影响，具体研究内容如下。
1. 资料与方法
1.1 一般资料
选取75 例社区高血压患者作为研究对象，将患者随机分为观察组38 例和对照组37 例。观察组患者中男26 例，女12 例，患者年龄在53 岁到82 岁之间，患者的平均年龄为（61.23±2.33）岁；病程时间在1 年到12 年之间不等，平均病程时间为（6.77±2.14）年。对照组患者中男25 例，女12 例，患者年龄在52岁到82 岁之间，患者的平均年龄为（61.23±2.41）岁；病程时间在1 年到13 年之间不等，平均病程时间为（6.72±2.16）年。两组患者在年龄、性别、病程时间等方面没有显著的差异，具有可比性（P＞0.05）。
1.2 方法
对照组实施常规护理方法，定期为患者测量血压，结合医嘱指导患者用药等等。观察组患者在此基础上注重健康教育，给予每周1 次或1 月1 次，具体方式如下。
1.2.1 体育活动
根据患者的血压控制情况以及患者的身体素质，指导患者进行适当的身体锻炼，比如患者可以参与一些慢跑、太极拳以及剑舞等有氧运动，增强患者的身体素质，降低患者体内血脂水平[1]。
1.2.2 合理膳食
指导患者注重饮食中盐的摄取量，低盐饮食，同时注重营养搭配，少吃脂肪类食物，戒烟戒酒，多吃蔬菜和水果[2]。
1.2.3 血压自测指导
指导患者自行进行血压测试，告诉患者正常的范围和参考值，使患者能够及时了解自身的血压水平，更好的控制血压，一旦发生各类问题能够及时就医[3]。
1.2.4 心理指导
高血压作为一种长期慢性疾病，加强对患者的心理指导也十分必要。护理人员需要积极与患者沟通，微笑与患者交流，使患者能够正确认识高血压，明确高血压发病的机制、发病前的征兆等等，日常中需要防范的问题以及患者一旦出现头晕等问题时，需要尽量保持平衡等内容。
1.3 评价标准
通过Bittar 判定标准中四个问题对患者服药依从性进行评价，如果患者问题均答对则表示完全依从，如果患者四个问题中2-3 个问题答案为否定，则表示不完全依从；如果只有一个答案为否定或者全部为肯定，则完全不依从[4]。完全依从率=完全已从/总患者数量×100%。
1.4 统计学方法
本次护理研究主要采用SPSS 22.0 统计学软件对数据进行整理，计数资料采用x2 检验，计量资料采用t 检验，P＜0.05 则代表具有统计学意义。
2. 结果
观察组患者服药依从性明显优于对照组患者，两组间差异对比具有统计学意义（p＜0.05）。详见表1
表1 两组患者服药依从性的对比（n/%）.png)
3. 讨论
老龄化社会的逐渐到来使得我国高血压患者数量呈现出逐年上升的趋势，而高血压作为一种难以治愈的慢性疾病，如何帮助患者有效控制血压是当前临床治疗中的重点内容。
健康教育在社区护理中的应用，是“以人为本”理念在临床护理工作中渗透的重要表现，能够改善传统临床护理工作中以患者疾病为中心的临床护理模式，将患者对疾病的认知情况、掌握能力等作为临床护理工作中的重点内容，加强对患者的健康知识引导[5]。在患者深入了解高血压相关知识、掌握高血压疾病控制方式的基础上，更加积极配合临床治疗工作，提升患者临床用药的依从性，为高血压患者血压水平的有效控制奠定良好的基础。社区健康教育的过程中，需要结合老年患者的实际年龄、文化水平以及对疾病的认知程度等开展针对性的健康教育活动。对于一些文化水平较低的患者，可以采用图片辅助患者视频讲解等方式，增强高血压患者对疾病的认知程度。护理人员要注意微笑与患者进行沟通，使患者能够更为认真的倾听和学习高血压知识，展现社区健康教育的价值与意义。
在本次社区健康教育对高血压患者的影响研究中，经过健康教育的观察组患者服药依从性明显优于对照组患者，两组间差异对比具有统计学意义（p＜0.05）。结合临床护理实践研究能够看出，健康教育对于社区高血压患者血压水平的有效控制能够产生一定的积极影响，提升社区高血压患者对疾病的认知程度，从而更为积极、主动的服药，保证患者的生活质量，降低患者各类不良症状的发生几率。
综上所述，社区健康教育能够提升高血压患者对疾病的认知程度，积极配合各项治疗工作，有效控制患者的血压水平，提升患者的生活质量，值得广泛推广和应用。
参考文献：
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论文作者:马海华
论文发表刊物:《卫生部公告》2015年9期
论文发表时间:2016/1/26
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