张霞 四川省成都市双流区金苹果圣菲幼稚园 610200
摘 要：人类在思考时必须使用语言，没有语言便无法思考。因此，所理解习得的词汇愈丰富，思考的范围愈广且缜密。而学习词汇的关键期是幼儿时期。没有把握住这个时期的幼儿，在将来的学习上会背负更多的困难。因此，在幼儿时期便应该引导孩子使用正确的、丰富的、优雅的词汇。从而提高孩子的语言能力。
关键词：幼儿 关键期 阅读
“孩子的阅读开始得越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展就越有益。七岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能，边读边思考边领会。”(苏霍姆林斯基)
随着新课程的不断深入，《幼儿园指导纲要》第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入了语言教育的目标体系，在这一“目标体系”中，幼儿阅读重点不是幼儿究竟能够学会多少字词，能够写多少字词，而是帮助幼儿在人生的最初阶段学会“学习阅读”，掌握自主阅读的基本能力。
培养幼儿的自主阅读能力，关键是培养幼儿的自主阅读兴趣，当幼儿对某种事物发生浓厚兴趣，他会积极思索，会以积极的态度参与到活动中去，那么如何更好地培养幼儿的阅读兴趣呢？
一、创设丰富多彩的阅读环境
1.创设温馨的阅读区。幼儿乐于阅读，首先就应该为他们创造一个乐意阅读的空间，而安静、舒适、温馨的环境是幼儿阅读的好场所。所以我在阅读区中投放了玩偶、软垫、舒适的椅子，幼儿可以在阅读区中感受到温馨、舒适、自在地进行阅读。
阅读区是丰富多彩的、多层次的，也就是说提供给幼儿阅读的图书种类要多，有幼儿画报、杂志、卡通连环画，有诗歌、故事、童话、儿歌、谜语等，为幼儿提供的书籍有幼儿熟悉的、不太熟悉的和不熟悉的三种层次，以保证不同水平幼儿阅读的需要。确保幼儿在日常生活的各个环节中自由地、主动地阅读、学习。
2.创设校园阅读氛围。教师可在校园某一板块设计丰富多彩的阅读环境，如：好书推荐每周一进行全园展示，用吊饰的形式将本周的好书推荐封面打印出来，给予家长和幼儿在书籍方面有更多的选择。
此外还可以设计图书借阅区，此区域之中可以投放丰富多样的书籍，幼儿可以以班级、姓名进行图书借读。幼儿一走进图书借阅区，就会不经意间激起他们阅读的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆特别是下午放学后借阅自己所感兴趣的图书回家进行阅读，第二天如果还想继续借阅的话将头一天借阅的那本书籍归还后方可继续借阅。
二、探索多样的阅读方式，激发幼儿的阅读兴趣
1.个别化阅读。 刚入园的孩子还不能完全掌握正确的阅读方法，于是，进行阅读时手把手、不厌其烦地教幼儿按顺序翻阅图书，使他们知道阅读时必须有序翻阅，仔细阅读才能学到本领。在此基础上，我再指导幼儿学会观察画面，引导幼儿讲述，当幼儿学会讲述时，幼儿那快乐心情无法言表。
2.设疑式阅读。在幼儿阅读前，先提出问题，让幼儿带着寻求答案的心理有意识地去阅读图书。
3.操作式阅读。小班孩子对具体形象的事物特感兴趣，为此，我在区域活动中常常提供一些便于操作的阅读材料供幼儿进行阅读。
4.故事表演。每个幼儿对于表演都是非常感兴趣的，教师可以引导幼儿把自己从书中看到的故事带到表演区中将故事表演出来，幼儿也可以将学过的诗歌、绕口令、歌曲等在表演区之中展示出来。换上服装拿上道具有声有色地将故事表演出来，会大大地增加幼儿更渴望自己掌握更多的故事，自主地去看阅不同故事书籍。
三、开展有趣的故事活动
故事爸爸（妈妈）进课堂讲故事，以班级为单位请家长入园讲故事，每周两到三位家长入园讲故事。既可以提高幼儿认真“听”的良好习惯，又可以增进家园的友好合作关系，在此过程中家长能更多地了解到正确选择故事内容和讲述方法。还可举行全园式的大班孩子讲故事，中小班孩子听故事，在此过程中大班孩子不仅口语能力有了提高，朗诵水平也得到了提高，也充分地锻炼到了幼儿的胆量，也能锻炼到中小班孩子学会倾听的良好习惯，幼儿还可以通过故事内容，懂得许多内容。
四、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样
美国读书协会前主席鲁斯·格雷沃斯先生说：“现在，在一些家庭中有一种怪现象：父母喜欢看书，却往往等到孩子上床入睡之后才坐下来看，结果，孩子竟一直不知道自己的爸爸妈妈也喜欢看书。真可惜!”对此，专家们认为，在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓郁，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。
参考文献
[1]教育部基础教育司《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读[M].南京江苏教育出版社，2002。
[2]吴梅 主编 培养积极会阅读的孩子[M].北京气象出版社，2010。
[3]刘思任 王稼雪 著 每个孩子都能爱上阅读[M].北京理工大学出版社，2011。
[4] 张明红 学前儿童语言教育[M].华东师范大学出版社。
论文作者:张霞
论文发表刊物:《素质教育》2017年11月总第254期
论文发表时间:2017/12/27
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