摘 要：新课程标准对学生综合素养的培养也提出了新的要求。在这一背景下，以立德树人为导向创新小学语文阅读教学更符合教育形势的发展。文章就此展开了讨论，先是分析了在小学语文阅读教学中践行立德树人理念的重要意义，然后从三个方面详细分析了如何在小学语文阅读教学中实现立德树人，促进学生的全面发展。
关键词：立德树人 小学语文 阅读教学
小学阶段是学生文化素养、道德品质形成的关键时期。在这一背景下，小学语文教师应当紧跟时代发展形势，创新小学语文教学模式，加强学生语文知识掌握能力、道德素养的培养。同时，还要引导学生养成正确的人生观、价值观、世界观，真正实现立德树人。
一、在小学语文阅读教学中践行立德树人理念的重要意义
首先，践行立德树人理念可以有效加强学生道德素养的培养。毕竟，只有加强学生道德素养的培养，才能帮助学生树立正确的三观，促进学生以后的成长和学习。
其次，有利于增强小学语文阅读教学的内涵。现代化背景下，小学语文教师不能只重视学生阅读能力的培养，还要加强学生文化素养的培养。
而以立德树人为导向，开展小学语文阅读教学正可以实现这一目标。这就意味着小学语文教师不仅要将道德素养渗透到阅读教学中，而且还要选择合适的契机，丰富阅读教学内涵。
最后，符合小学语文教学改革形势。新课程标准提出后，小学语文教学改革如火如荼，新的教学理念、方式层出不穷，尤其是素质教育理念非常受教师的重视。而立德树人就属于素质教育理念的一部分。随着小学语文教学改革的不断深入，立德树人理念也会逐渐受到教师的重视。
二、立德树人下的小学语文阅读教学策略
1.创建阅读教学情境，激发学生阅读兴趣。“兴趣是最好的教师”。只有充分发挥出学生的主观能动性，才能保证学生愿意接受教师的教育，积极改变自己，提升自身的文化素养。所以，小学语文教师要积极创新阅读教学方法，增强阅读教学的生动性，提升学生道德素养的培养效果。
创设教学情境正可以实现这一目标。在具体实施中，教师还可采用信息技术、故事、绘画等创建教学情境，以此吸引学生的注意力。需要注意的是教师在创设教学情境时，一定要将立德树人的理念融入到教学情境中。以《桂林山水》教学为例，教师可利用多媒体创设教学情境，并话语引导学生，完成学生道德品质的教学。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如教师可用图片、视频的形式展示出桂林山水的风景，从而让学生感受我国大好河山。接下来，教师就可以话语引导，融入道德素质教育。如：桂林山水是我国著名的旅游景点，一直以来都有“桂林山水甲天下”的俗称。我们应当以此为荣，不仅要保护好这些风景，更要保护好环境。而且除桂林山水外，我国还有许多景色怡人的风景。你能列举出几个吗？这样就可增强学生的文化自信，也可丰富学生的见识面。最重要的是还可调动学生的阅读积极性，确保学生能全身心地投入后续的课文阅读中。
2.科学运用阅读教学方法。若要将立德树人回归到小学语文阅读教学中，小学语文教师就要结合阅读教学实际，灵活应用阅读教学方法，促使学生深入其中，不断揣摩、感受课文中隐藏的文化、思想。
首先，教师可以运用猜想阅读方法，引导学生先了解课文作者、背景、人物等信息，然后引导学生大胆猜测故事内容。另外，教师还可以让学生站在某个人物角度，分析课文内容，并从中提炼出观念。
其次，教师还可以指导学生运用精读的方法，深入分析文章内涵，从而更使学生深入掌握、感悟文本。
最后，教师还可灵活开展自主阅读、合作阅读的学习活动，使学生形成独有的思维方式，并在不断的思维碰撞过程中，使学生进一步品味、思考文本。总之，只有创新小学语文阅读教学方法，才能更好地培养学生道德素养。
3.重视课外阅读指导教学。通过有效的课外阅读教学也可以加强学生的道德品质、文化素养培养。关键就是小学语文教师要选择科学的阅读教学指导方法。
首先，要培养学生质疑能力，促使学生养成良好阅读习惯。
其次，教师要多给学生推荐课外阅读教材，不断丰富学生的知识面，并使学生在接触新鲜事物的过程中形成自己的思维体系。但是在这一过程中，小学语文教师一定要先结合学生学情、教材内容，给学生推荐课外阅读素材。
最后，教师还可充分利用网络、信息技术，增强阅读教学中的德育教育成效。比如在学生完成课外阅读之后，教师可以利用微信、QQ等软件指导学生感受文本情感，或是引导学生在线上交流、沟通，从而引发促进学生思维发展，切实落实立德树人理念。
综上所述，在小学语文阅读教学中渗透立德树人理念时，小学语文教师应先创设教学情境，充分激发出学生的学习兴趣，从而为培养学生的道德品质奠定基础。另外，教师还应采用科学的阅读教学方法，并加强课外阅读教学的指导，进一步提升学生的道德素养、文化素养。
参考文献
[1]吴翠玲 基于立德树人的小学语文阅读教学探究[J].科学咨询（科技·管理），2019，（09）：161。
[2]黄伟清 立德树人背景下小学语文阅读教学探究[J].科学咨询（科技·管理），2019，（04）：158。
论文作者:林文
论文发表刊物:《教育学》2020年3月总第208期
论文发表时间:2020/2/26
标签：学生论文; 小学语文论文; 立德论文; 素养论文; 教师论文; 阅读教学论文; 情境论文; 《教育学》2020年3月总第208期论文;