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人教版高二物理第十章第六节“驻波”的演示实验如图1所示，在盛水容器中插入一根粗玻璃管，管口上方放一个正发声的音叉，慢慢向上提起玻璃管，当管内空气柱达到一定长度时，可以听到空气柱发出较强的声音。但该实验在实际操中发现有两项不足：
附图
图1
①玻璃管上方的音叉敲击一下，只能在2s～3s内听到声音。若再敲打，则难以分清发出的声音是共振的还是敲击的。②慢慢提起玻璃管时，要一手提玻璃管，一手提音叉，做起来比较困难。若将音叉固定在支架上，提起玻璃管时高度受限制，同时随着玻璃管上移，易产生多普勒效应，效果不理想。
为了弥补上述不足，笔者进行了如下改进。
一、实验装置
如图2所示：
附图
图2
A是与音频发声器相连接的喇叭（音频发声器未画出），用来代替不能长时间持续发声的音叉。
B是两端开口的玻璃管，下端带有单孔的橡胶塞。
C是内盛满水的带有瓶盖的塑料饮料瓶。用空心螺丝（可用自行车的气门芯）将B、C连接起来成为一体。
D是支架。
二、实验操作
（1）用手挤压塑料饮料瓶，使瓶中的水进入玻璃管中，并使水接近玻璃管口。
（2）接通音频发生器的电源，使调节音频至200Hz左右，并调节音量，让全班同学能听见声响。
（3）慢慢松手，使玻璃管中的水柱下降，待降低到某一位置（如图3a）时，能听到很响的共鸣声。表明这时管内空气柱的频率和扬声器发出的声音频率相同，使空气柱产生共振现象，这是第一共鸣。把水柱继续下降，依次听到声音有几次最响，其位置分别记录为b、c、d；依次用刻度尺量取空气柱的长为：4.2cm、12.6cm、16.8cm、21.0cm。
附图
图3
三、两点说明
（1）当第一次共鸣时，从喇叭发出的声波进入玻璃管中，与经玻璃管内水面反射回来的反射波相互叠加，在空气柱中产生驻波。水面处是波节，玻璃管开口处是波腹，管内空气柱的长度为ι[，a]=λ/4，原理如图3所示。当第二次共鸣时，此时水面处为波节，玻璃管口处为波腹，这时管内空气柱的长度为ι[，b]=（3λ/4），同理可知，空气柱的长度为ι[，c]=（5λ/4），ι[，d]=（7λ/4）……都会形成驻波。
（2）采用实验室中常用的音叉（固有频率为440Hz），波长分别为19.3cm、57.9cm、96.5cm，要求水槽深度和玻璃管长为100cm，因此，操作不方便，而且一般只能听见一次共鸣声。而采用2000Hz的频率的四次共鸣所用玻璃管的长不足30cm。
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