第三军医大学大坪医院 重庆 400042
摘要：目的 随着医学的发展，对消毒供应中心的要求越来越高，现在不仅是三级甲等大型综合性医院已具备中心供应回收可重复使用器械及器具的条件，各个地区医院都更加关注医院中消毒灭菌工作质量和管理，它直接影响到医疗质量和安全，是控制医院内感染的基本措施和保障。所以有些地方的基层医院也在不断扩建新的消毒供应中心，改善设备，对消毒供应中心工作人员的要求也越来越高，医院领导会安排护士及护士长到完善合格的消毒供应中心进修学习2周至3个月。对于已经有工作经验的进修生进入科室后，对如何做好消毒供应中心的带教提出了更高的要求，方法 根据进修人员平均一个月时间按区域划分制定带教计划。结果 在有限的时间内培养了进修生的综合能力，提高了消毒专业人员的整体素质和服务水平。结论 在专科发展中只有做好各级人员带教工作，提高人员专业素质，才能建设一支具有的精湛技术的专业队。
关键词：消毒供应中心；进修生；带教；体会
1 对带教老师的要求
带教老师要有高度的工作责任心和一定的临床带教能力。消毒供应中心工作人员要为人师表，就要充分认识到消毒灭菌工作在医疗工作中的重要性，它所提供的消毒、灭菌物品直接进入临床，影响到病人的诊断、治疗效果甚至生命安全。所有人员要树立高度的工作责任感，热爱本职工作；要有相当的工作经验，有一定的教学能力。只有自身有较高的素质，才能培养出合格的护士。工作人员也要进行定期和不定期培训，才能胜任带教工作[1]。
2 端正进修生学习态度
所有的素质教育首先要在进修生入科时需要进行，使进修生克服传统观念的消毒供应中心 树立正确的现代消毒供应中心在医疗工作中的重要地位，使进修生热爱本职工作，并积极学习和认真参与供应中心的工作。带教老师首先要将各种规章制度强调清楚，如《消毒供应中心工作制度》、《消毒供应中心各级人员岗位职责》、《消毒隔离制度》、《一次性使用无菌医疗用品管理制度》、《灭菌效果监测制度》、《质量检查制度》等制度；应有重点地结合专科知识、基本理论知识对进修生进行系统带教，尽可能地理论联系实际。以临床工作经验和带教老师的言传身教来充实和更新自己的知识体系。
3 按工作流程进行带教
消毒供应中心与临床一线相比有其工作的特殊性，流程是按区域划分的，在不同的区域内固定各流程带教老师学习各流程的专科知识和技能。按照回收、清洗、包装、灭菌、发放依次进入各工作组进行学习。
3.1 入科前介绍
首先进修生到了新的环境，要从科室的整体布局，人员分布情况，以及生活区和工作区域进行介绍，让他们能更快进入状态。
3.2按照回收、清洗、包装、灭菌、发放依次进入各工作组进行学习。
进入各个区域后安排工作经验丰富的护士对进修生进行带教工作，在带教过程中要不断和进修生进行语言上的沟通，实际操作时要耐心的讲解。
4制定知识目标和技能目标
5带教体会
良好的带教制度是提高教学方法的基础带教以护理部培训科精神为指导，消毒供应中心全体护理人员为主体，护士长进行审核、考察。各流程带教老师各司其职，有计划、有步骤地完成教学任务。通过双向反馈不断改进教学方法，确保教学质量和新形势下现代化消毒供应中心的快速发展[2]。
参考文献：
[1]王丽丽，申巧玲，吴瑞红.现代消毒供应中心实习护士带教体会和探讨[J].中国实用神经疾病杂志，2011，14（14）：19.
[2]宋慧.现代化医院消毒供应系统的建立［J］中国护理杂志，2007，42（5）：477-478．
论文作者:李宇航,李希兰
论文发表刊物:《健康世界》2015年18期
论文发表时间:2016/3/2
标签：进修生论文; 中心论文; 工作论文; 老师论文; 人员论文; 医院论文; 教工论文; 《健康世界》2015年18期论文;