湖南省张家界市永定区教字垭镇中心完小 何卫情
内容摘要：加强农村课外活动的的管理。是落实教育改革提高学生素养的重要方法。活动要结合学校实际，加强管理，做到落实，就一定会取得好的效果。
关键词：活动意义 活动目标 活动管理 活动落实
古人云“兴衰资于人，得失在于教”。一个国家的兴亡，关键在于教育，当代学校是新时代的接班人，是实现中国梦的主力军。社会的进步与发展的生力军。作为教师肩负起培养社会主义有用的人才的重担，培养着具有适应社会的素质人才，这是摆在我们面前的思考问题。过去在教育中鼓励学生到农村去参与实践活动，在活动中学习知识提高素养，现在学生大部分是家庭的宝贝，没有吃个苦，也不懂得为人的道理，自我意识强。在这种情况下，加强社会的实践活动，让学生在活动中体验生活，快乐学习成长自我是我们当前教学所需要的。在农村小学教学中我们本着落实教育改革的原则，开辟第二课堂活动（即课外活动），让活动课在教育中起到重要育人的作用。在此谈谈自己的做法。
一：第二课堂活动是落实素质教育的重要途径
第二课堂活动指的是必修课以外各种活动，在内容上也广泛，班队活动、体育活动、兴趣小组活动等。活动是学生实践操作的重要过程。它是真正的落实教育方针重要途径。活动充分体现了德、智、体、美、劳的因素。也蕴含学生素养。由此可见，加强学校的第二课堂活动在培养社会主义各个人才是十分重要的。为提高学生素养，加强活动的管理与落实是我们现行工作中不可忽视的。
二：第二课堂活动是开发学生智能提高学生素养的重要渠道
从心里学表明，学生的智力是在实践中获得的。活动正是学生在实践中认识事物使之自我发展的一个过程。。活动也让学生在感官配合运用中发挥自己能力。也体现小组合作、自主学习等方法学习技能。学生在参活动中学会操作，能得到具体的形象思维，来促进学生素养的发展与提高。所以开展第二课堂活动是很重要的学校教学工作任务，也是提高学生素养的重要渠道。
三： 从实际出发有序开展活动研究
构建完善的活动体现，就要从实际出发、因地制宜、因时制宜、因人制宜的开设活动课。制定一实践性、综合性、自主性。制定目标强化管理。具体做到四抓：
1抓好目标管理，在管理上通过抓好“决策统一、操作系统、监控系统”来完成体育研究任务。学校体育组要制定教育相关的目标，在完成规划中设计好活动内容及活动目标。在操作中目标分管到人，将体育活动决策变成实践过程。让学生在体育的活动中享受到快乐。提高学生体育素养。学校要落实好体育活动监控系统要以检查、督促为职能，采用调研、反馈、调控的形式将这一课程研究的内容落实到位。
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2抓体育教师的培训，现在很多农村中小学，体育专职的教师缺乏，与教学的需要不成正比，教师大部分都是语、数教师兼代体育课，据调查85％以上的农村中小学没有专职体育教师，体育课大部分都是在完成语、数教学内容，就是要上也是任学生自由的去玩了，哪能谈的上提高体育素养。所以在农村体育教师缺乏的情况下学校要建立体育教师的培训制度，培养一批适合农村体育教育的教师队伍，保证学生体育课堂需要。
3抓课堂管理。为了保证农村学生体育活动正常在课堂教学中落实，学校要建立健全体育教学管理制度，不要让放羊式的体育在课堂上存在。在这管理中要进行检查引导，领导要时常的关注课堂教学。要深入教学一线。保证体育课堂教学有序的开展。
4抓课堂活动内容的改革。农村学校在教学中要结合民间体育活动。民间体育也是学生都了解并且喜欢的内容。如果我们把这一活动内容纳入教学中，就能激发学生的爱好与兴趣。所以在教学改革中增添一些民间体育项目是有必要的。也是提高学生体育素养所需要的。
四：制定好农村活动教学方案
在构建活动教学模式中。教师要设身处地的为学生素质提高去着想，必须审视教学中的活动内容和教学过程中的技能点，与学生情感相结合，通过活动来培养学生能力的发展。让学生在素质上真正的得到提高。要做到这一点就要在学校制度好活动方案。
制定方案要本着学校实际，要由操作性，要与学生身体素养结合，因地制宜的来制定好活动方案。在方案中要关注学生的活动中自主性，在小组活动、全班活动、校级活动等要有对学生素养激活手段，要保证学生能在教师的引导下自我操作和训练。要注重学生自我评价过程，让活动能顺利的完成。
五：农村中小学活动体育素养与民间体育结合的研究结果
实践教学中，挖掘一些民间体育活动项目，在农村学校进行广泛的应用。学生从自己喜欢的活动中培养出体育素养，在教学模式中也建立了一个有系统教学的活动框架。在活动程序上也得到落实。通过我们在研究中的摸索中让体育活动常态化，学生的兴趣也大大的提升，学生能力也逐渐得到提高。结果表明只有不断的加强学校体育活动的管理工作，不断的挖掘民间体育项目。一定会在农村体育教学中开出一朵灿烂的花朵。
总之，农村中小学体育活动是师生“阳光、健康、科学、趣味”生活的重要运动。近些年来，农村中小学正在投资体育硬件的达标建设中。学校基本完成体育硬件达标设备的投资建设。只要坚定不移走“阳光体育”道路，积极开展和发展体育活动，学生的体育素养一定会得到提高。教育主管部门多关心学校均衡发展，开辟民间体育活动，农村中小学的学生就能在活动中健康、快乐的成长，孩子们就能真正沐浴在体育阳光里。
【参考文献】
（1）：体育与健康课程标准（2011年版）
（2）:体育与健康课程标准（2011年版）解读（高等教育出版社）
（3）：周坤:《安徽省特殊教育学校体育现状与发展对策》[D]出版在安徽师范大学：2005年
论文作者:何卫情
论文发表刊物:《现代中小学教育》2018年第11期
论文发表时间:2018/12/19
标签：体育论文; 素养论文; 学生论文; 学校论文; 体育活动论文; 提高学生论文; 民间论文; 《现代中小学教育》2018年第11期论文;