河北省隆尧县固城校区东王村中心小学 055350
摘 要：十几年前，社会上就流传着这样一句话：未来几年人类必须掌握的三大技能是英语、驾驶、计算机。英语不仅是一门重要的课程，还是一门重要的语言，随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的应用越来越广泛，世界上约有20个国家把英语作为官方语言或第二语言使用，英语在软件开发、经济文化交流、交通运输等方面的应用也日益突出。因此学好英语至关重要。
关键词：小学生 英语 学习
从小学三年级开始，便增添了一个新课程——英语。此时的小学生，不管对英语老师还是英语课程都是既陌生又新奇。在他们脑海里有两个疑惑，这个课程要讲什么，这个老师是怎样的。那么如何让小学生带着这个好奇心和新鲜感逐步走进这个课程，并好学这个课程呢？就此笔者结合自己的教学实践，来和大家谈一谈自己的看法。
一、培养小学生的英语学习兴趣
想要培养小学生的英语学习兴趣，就要了解学生，以人为本，因材施教。作为一名小学英语老师，我们应该了解每个学生的学习情况和接受能力，课堂教学以“大局为重”，制定教学计划和教学难度时应把大多数学生的学习水平和接受能力作为依据，课后对学习程度较差和学习程度较好的学生再做分别的指导，使每个学生都能在教学活动中得到进步和发展。小学生容易对新鲜和有趣的事物感兴趣，因此我们在做教学方案时，应该多设置一些趣味性环节。可以在教学环节中增添音乐、舞蹈、故事、游戏，让学生感觉这是个有趣的课程，长久地保持对英语的新鲜感，真正地做到寓教于乐。知识的难点要分散，避免让学生在一段时间里过于紧张和疲劳，从而丧失对英语的学习兴趣。作为英语老师我们要关心学生、热爱学生，时常鼓励学生，不辱骂学生、体罚学生。当学生有不懂的知识时，要耐心指导学生。把学生看做朋友，平等地对待学生。久而久之，学生就会亲近我们、热爱我们，慢慢地对英语产生浓厚的兴趣。
二、培养小学生的英语学习习惯
小学生的英语学习习惯我们可以从听、说、读、写四个方面来培养。“听”是英语学习中关键的一步，“听”得好，才能“说”得好、“读”得好。“听”并不是泛泛的听，而是要认真地听，要求学生在听的同时，仔细地观察老师的嘴型。在学习相近发音时，要求学生观察这两种发音在嘴形上和声音上的细微差别。培养学生听录音的习惯，指导学生反复地听录音，鼓励学生边听边读积极模仿录音中地道的语音语调。培养小学生“说”的习惯，我们可以先从课堂教学出发，在课堂上，我们要营造轻松愉快的氛围，鼓励学生开口讲英语，可以设置小贴画机制和打分机制，说得越多获得的小贴画越多，分数越高。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对待学生要多说鼓励的语言，少些批评的语言。“读”是小学生英语学习的重要内容之一。“读”可以培养学生良好的语音、语调、节奏和语感。我们要注重培养小学生晨读的习惯，让学生大声地朗读，让读来加强记忆、巩固知识。另外我们也不容忽视默读的作用，默读可以提高小学生的英语阅读速度。但不管是朗读还是默读，在“读”的同时我们要注重让学生养成眼到、口到、心到的习惯，指导学生全神贯注地读，在“读”的过程中强化认知。“写”对英语的学习起着十分重要的作用，作为老师我们首先要做好一个好的示范，规范自己的书写。指导学生书写时，要求学生字迹清晰、书面整洁、字体规范，让小学生从小养成一个好的书写习惯。
三、营造语言环境，提高英语的运用能力
学习的目的在于运用，运用又可以促进学习的进步。英语不仅是一门课程，还是一门重要的语言。想让学生学好英语，我们要积极地为学生营造良好的语言环境，使学生敢说敢写，有机会说，有机会写。我们大部分的教学时间是在课堂上，所以首先在课堂上我们要营造良好的课堂氛围，鼓励学生开口说、大胆问。另外我们还可以开展形式多样的课外英语活动。比如开设英语角、举办英语朗诵比赛等，我们还可以制作英语手抄报，从而提高学生的英语运用能力。
四、家校合作，促进英语学习
小学生的教育需要家校合作，学习英语也是如此。教育部陈宝生说：“家庭教育不到位，不仅会抵消学校教育的效果，还会给孩子发展造成一定的消极影响。”小学生的英语学习离不开父母的教育。作为老师我们要了解每个学生的学习情况和不足，及时和家长沟通交流，使家长在家里可以有针对性地指导学生的英语学习。家长在指导学生学习的时候，要注意纠正学生学习的不良习惯，指导学生学习时要有耐心，多鼓励孩子，不打击孩子的自尊心和自信心。给孩子报课外辅导班时，要贴近孩子的特点，注重弥补孩子英语学习上的不足。周末时可以和孩子一起看英语电影，培养孩子的语感和英语的学习兴趣。
事在人为，学习英语需要脚踏实地，一步一个脚印。作为老师我们要认真、耐心地指导学生，，对学生的教育做到有的放矢、因材施教，激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，从而使学生学好英语。
参考文献
[1]张盼静 小学英语教学中学生学习兴趣的培养[J].学周刊，2016。
[2]曹智勇 浅谈小学英语教学如何激发学生英语学习的兴趣[J].（教育教学刊），2016。
[3]沈丽萍 浅谈小学低年级英语听说能力的培养[J].科学大众，2016。
论文作者:赵伟力
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年2月总第326期
论文发表时间:2019/11/28
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