形象力是一个人继智力、 体力之后的第三资源， 三者共同组建成当今时代人力资源的全新结构。对邮轮专业学生来说，职业能力的培养、职业素质的养成及职场形象的塑造至关重要。
随着邮轮市场的飞速发展，邮轮旅游专业人才的需求也在迅速增加。通过国际邮轮乘务专业人才需求分析，各大邮轮公司对邮轮乘务人员的需求量很大，尤其是餐饮部、客房部、前厅部等等。就目前形势而言，我国邮轮业的迅猛发展，要求海乘人员形象气质行为各方面的素养都比较突出，对国际邮轮乘务专业的学生来说职业形象系统化，能够使其形成优良的体态和身体素质、较好的心理素质与职业技能素质，更好地实现就业。
一、职业形象的重要性
职业形象是指人们在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、沟通能力和知识结构等方面，通过人们的言行举止、衣着打扮反映出的专业态度、专业技术和专业技能等。良好的职业形象能够为学生踏入职场大大加分，也会为整个职业生涯增加众多的助力。
二、职业形象的培养与塑造
国际邮轮乘务专业依据高素质技能型人才培养目标的要求，以强化实践应用能力培养为主线，在大量吸收国内外服务礼仪研究成果的基础上，进一步研究职业形象塑造的基本理论、规范要求，针对国际邮轮乘务专业的实际工作任务，将教学资源进行整合，将礼仪教学紧密结合社会、行业发展变化，并不断注入新的知识，从而做到教学内容的与时俱进。
德国教育专家弗雷德o海因里对项目导向式教学的定义是：在项目导向式教学法中，学习者以小组为单位在某个内容范围内进行工作，实施一个项目。小组成员自己计划并执行他们的工作，通常在结束时有一个可见产品（如文件、演出等）。在项目教学中，学习过程成为一个人人参与的创造实践活动，注重的不是最终的结果，而是完成项目的过程。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆职业形象系统化正是以项目化教学为模式，让学生在项目实践过程中，理解和把握课程要求的知识和技能，培养分析问题和解决问题的思想和方法，在亲身实践中感受得体职业形象的作用与魅力。
除此之外，实施"素养+技能+知识"的教育工程，通过各种形式将学生的素养教育有机融入教育教学之中，将礼仪教育、团队意识、职业道德等专业素养与专业知识、专业技能的教育贯穿于课程体系的全过程。
三、职业形象系统化对顶岗实习的影响
为更好实现行业与专业的对接，达到学生上船前能熟悉所有岗位流程，企业与学院共同打造职业形象塑造课程体系，塑造专业的职业形象，为学生选择对口的顶岗实习单位，在学生顶岗实习管理方面，与企业深度合作，以职业形象系统塑造为主线，融"知识-能力-素质-形象"为一体的四维培养目标，通过五星级酒店陆地实习、丽星邮轮船上实习使学生融入企业，在浓厚的企业氛围中学习、感受企业文化、管理机制及企业专业团队的凝聚力；让学生在真实的服务行业中，学习邮轮相关部门的具体工作流程，积累海乘服务人员的工作经验，综合运用专业知识解决实际工作中遇到的各种问题。通过顶岗实习使学生形成良好的职业综合素质和工作能力，职业形象系统化，使学生认识到职业形象的重要性，提升职业自豪感，从而完成从学生到工作人员身份的过渡，完成顶岗实习，顺利实现上岗就业目标。
在顶岗实习的过程中，注重个人专业职业形象的塑造，形成良好的职业氛围，同时为客人带来更高的职业化的服务感受，是个人素养水平的直接表现，在实现员工从"他律"到"自律"的过程中起到重要作用，对学生顺利完成顶岗实习有着重要的意义。
参考文献：
[1]刘月荣，基于职业形象系统化的高职《旅游交际礼仪》课程设计与实施探讨[J].旅游纵览(下半月),2018(07):221-222.
[2]常薏，《形体训练》,高等教育出版社2002-03-01
[3]金正昆，《服务礼仪》,北京大学出版社，2005-08-01
[4]何浩然，《中外礼仪》，东北财经大学出版社，2009-09-01
论文作者:何明瑜
论文发表刊物:《中国教工》2019年第3期
论文发表时间:2019/6/5
标签：形象论文; 职业论文; 邮轮论文; 学生论文; 乘务论文; 专业论文; 素养论文; 《中国教工》2019年第3期论文;